責(zé)任成本論文全文(5篇)

一、面向?qū)嶋H，選擇有現(xiàn)實(shí)意義的課題

確立論題，就提:確定科研的目標(biāo)，確定研究的主攻方向。俗話說(shuō)“題好一半文”，是一點(diǎn)不錯(cuò)的。論題是作者對(duì)所要論述的內(nèi)容，有了比較充分的考慮、認(rèn)識(shí)和研究后才確立的。因此論題的好壞、恰當(dāng)與否，在很大程度上可以判明作者所研究探討的目標(biāo)是否有價(jià)值，論文是否有意義。這是進(jìn)行科研的第一步，也是撰寫經(jīng)管類論文的第一個(gè)環(huán)節(jié)。“千里之行，始于足下”，第一步邁出的方向，幾乎決定科研的成敗。可見(jiàn)，論題在論文寫作中占有十分重要的地位。

1.確定選題時(shí)必須注意的情況

(1)考慮自己的學(xué)識(shí)積累是否成熟。經(jīng)濟(jì)管理研究涉及的面非常廣，許多課題不但需要廣博的知識(shí)積累，還需要長(zhǎng)時(shí)間的資料、數(shù)據(jù)積累。因此，在確定論文寫作內(nèi)容時(shí)，一定要考慮自己在所選領(lǐng)域中的知識(shí)、資料、數(shù)據(jù)等的積累是否已經(jīng)成熟。(2)考慮自己的見(jiàn)解是否獨(dú)特。創(chuàng)新性是論文寫作的重要目標(biāo)。在選題時(shí)，如果對(duì)所選題目沒(méi)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，從論點(diǎn)到結(jié)論，從材料到論證方式都是重復(fù)別人的東西，那就會(huì)極大地削弱論文的價(jià)值。科學(xué)研究中的創(chuàng)新性要求對(duì)前人已有的結(jié)論不盲從，而要善于獨(dú)立思考，敢于提出自己的獨(dú)立見(jiàn)解，敢于否定那些陳舊過(guò)時(shí)的結(jié)論;或者對(duì)新情況、新問(wèn)題給以新的理論概括和說(shuō)明;或者運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題，有新的發(fā)現(xiàn)、新的觀點(diǎn);或者在學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴中提出新的獨(dú)到見(jiàn)解;或者對(duì)所贊同的觀點(diǎn)在理論和實(shí)際的結(jié)合上提出新的補(bǔ)充論證等等。(3)考慮自己能否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成論文寫作。能否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)論文的寫作，也是要考慮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如果對(duì)自己的選題已經(jīng)有了比較深厚的積累，所選的課題也很有價(jià)值，但是花費(fèi)的時(shí)間太多，可能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成論文，這就需要縮小研究的課題，以保證自己有足夠時(shí)間完成寫作，或者另外選擇既有意義又能按時(shí)完成的論文內(nèi)容。著名語(yǔ)言學(xué)家王力在《談?wù)剬懻撐摹分校磸?fù)強(qiáng)調(diào)要用小題目做大文章。他說(shuō):“論文的范圍不宜太大，主要因?yàn)闀r(shí)間不夠。如果范圍太大了，一定講得不深人、不透徹。討論題目要深人，深人了就是好文章”。

2.經(jīng)濟(jì)管理類論文選題的具體著手方向

(1)選擇當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題。比如以下這樣一些論題的選擇都抓住了當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題:《小企業(yè)的孵化器戰(zhàn)略及推廣》、《會(huì)計(jì)信息失真的理性思考與治理對(duì)策》、《論當(dāng)前非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)與對(duì)策》、《加快小城鎮(zhèn)發(fā)展的若干思考》、《啟動(dòng)內(nèi)需效應(yīng)分析及對(duì)策研究》、《關(guān)于完善我國(guó)增值稅制的探討》、《關(guān)于安然事件的幾點(diǎn)思考》、《西部大開(kāi)發(fā)的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考》等等。(2)選擇經(jīng)濟(jì)理論問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)理論涉及的面很廣，以下這些論題都屬這個(gè)范圍:《馬克思的再生產(chǎn)理論與宏觀經(jīng)濟(jì)管理》、《正確處理速度、比例與效益關(guān)系的基本思路》、《改善農(nóng)村消費(fèi)環(huán)境的理論思考》、《試論我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變》、《論社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的資本性質(zhì)》、《論影子價(jià)格在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用》等等。(3)對(duì)重大經(jīng)濟(jì)課題的研究。如《論21世紀(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整重點(diǎn)和對(duì)策》、《新世紀(jì)末產(chǎn)業(yè)重組的趨勢(shì)及對(duì)策》、《論社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本框架》、《試論國(guó)有企業(yè)的產(chǎn)權(quán)交易問(wèn)題》、《論我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)與途徑》、《關(guān)于我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的探討》、《試論我國(guó)城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展》等等。(4)對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析。如《當(dāng)前收人分配懸殊的狀況及原因、對(duì)策》、《從海爾集團(tuán)的經(jīng)營(yíng)理念看我國(guó)企業(yè)改革發(fā)展方向》、《重復(fù)建設(shè)屢禁不止的根源》、《浪費(fèi)的三個(gè)層面》、《論彩電價(jià)格大戰(zhàn)的根源及對(duì)策》等。(5)經(jīng)濟(jì)哲學(xué)方面的課題。如《試論“以人為本”的企業(yè)管理哲學(xué)》、《試論經(jīng)濟(jì)哲學(xué)的學(xué)科性質(zhì)》等等。(6)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的課題。如《加人wTO，我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)面臨的困難與機(jī)遇》、《專業(yè)銀行企業(yè)化經(jīng)營(yíng)的改革思路》、《中國(guó)居民消費(fèi)行為特點(diǎn)》等等。(7)經(jīng)濟(jì)評(píng)論課題。如《怎樣評(píng)價(jià)中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)中的需求不足》、《推動(dòng)我國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量水平躍上新臺(tái)階》、《成也家族，敗也家族》、《經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)非調(diào)整不可》、《商品房為何成為“高價(jià)姑娘”》等等。(8)國(guó)際貿(mào)易研究課題。如《試析我國(guó)利用外資的問(wèn)題及對(duì)策》、《從亞洲金融危機(jī)看國(guó)際金融體制改革的必要性》、《新貿(mào)易保護(hù)理論及其對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響》、《中國(guó)能從發(fā)達(dá)國(guó)家的環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)踐中學(xué)到什么》。(9)從經(jīng)濟(jì)史中發(fā)現(xiàn)研究課題。如《山西票號(hào)對(duì)現(xiàn)代金融風(fēng)險(xiǎn)防范的啟示》、《歷史上的稅費(fèi)改革及其啟示》、《20世紀(jì)50年代我國(guó)嘗試農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)失敗的原因》等等。(10)調(diào)查報(bào)告。如《商圈多種效應(yīng)的探索—徐家匯商圈的調(diào)查報(bào)告》、《農(nóng)村能源市場(chǎng)調(diào)查》、《關(guān)于搞活縣域經(jīng)濟(jì)的調(diào)查》、《關(guān)于國(guó)有企業(yè)債務(wù)狀況的調(diào)查及對(duì)策》、《邯鋼“成本一票否決制”的調(diào)查報(bào)告》等等。當(dāng)然，除了以上10種選題類型以外，還有許多類型的課題可以研究。經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，選題范圍很廣，可以任意選擇。

二、要充分搜集資料，提煉鮮明觀點(diǎn)

摘要：會(huì)計(jì)審計(jì)工作是對(duì)企業(yè)相關(guān)財(cái)務(wù)資料的真實(shí)性、合法性作出檢查，是一種公平公正的監(jiān)督工作，能夠?yàn)闀?huì)計(jì)客觀性提供有力保障，同時(shí)也能有效保證會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施。就此簡(jiǎn)單介紹會(huì)計(jì)審計(jì)和會(huì)計(jì)核算的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上主要分析會(huì)計(jì)審計(jì)中的會(huì)計(jì)核算方法。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)；會(huì)計(jì)核算；會(huì)計(jì)審計(jì) 

1會(huì)計(jì)審計(jì)與會(huì)計(jì)核算

1.1會(huì)計(jì)審計(jì)

會(huì)計(jì)審計(jì)工作是指對(duì)于企業(yè)相關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、合法性進(jìn)行檢查。會(huì)計(jì)審計(jì)工作主要針對(duì)會(huì)計(jì)活動(dòng)和與之相關(guān)的會(huì)計(jì)資料，是對(duì)再生產(chǎn)過(guò)程中價(jià)值活動(dòng)計(jì)量、記錄與預(yù)測(cè)的研究。

1.2會(huì)計(jì)核算

會(huì)計(jì)核算主要針對(duì)已經(jīng)發(fā)生并且實(shí)際完成的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，必須要滿足核算內(nèi)容的真實(shí)可靠性、核算結(jié)果的合法性、核算方法的一致性。核算計(jì)量尺度為貨幣，主要對(duì)會(huì)計(jì)主體資金運(yùn)動(dòng)的反映，總體來(lái)說(shuō)包括對(duì)已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的記賬、算賬、對(duì)賬以及報(bào)賬。所以，應(yīng)該采取有效的方法，保證會(huì)計(jì)核算工作高效展開(kāi)。

摘要:全日制專業(yè)碩士培養(yǎng)是當(dāng)前研究生培養(yǎng)效率提升的重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容之一。以環(huán)境工程全日制專業(yè)碩士培養(yǎng)為例，采用培養(yǎng)效率提升為目標(biāo)，分析環(huán)境工程專業(yè)碩士培養(yǎng)過(guò)程中規(guī)模效率及質(zhì)量效率等存在問(wèn)題，并積極思考改進(jìn)的措施，提出理論與實(shí)踐結(jié)合的培養(yǎng)效率提升新思路，強(qiáng)化專業(yè)碩士特色培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)位論文質(zhì)量與專業(yè)技能提升相互促進(jìn)，為培養(yǎng)出高質(zhì)量、高水平、符合市場(chǎng)需求的應(yīng)用型人才提供參考。

關(guān)鍵詞:全日制專業(yè)碩士;環(huán)境工程;研究與實(shí)踐

專業(yè)碩士是相對(duì)于學(xué)術(shù)碩士而言的，當(dāng)前專業(yè)碩士的培養(yǎng)對(duì)象主要是有一定的職業(yè)背景或者為非學(xué)術(shù)型崗位做準(zhǔn)備的學(xué)生，定位為培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才［1］。專業(yè)碩士教育最早出現(xiàn)在美國(guó)，我國(guó)的專業(yè)碩士培養(yǎng)自上個(gè)世紀(jì)八十年代逐漸興起;教育部和國(guó)務(wù)院統(tǒng)一部署展開(kāi)試點(diǎn)探索工作，九十年代開(kāi)始正式開(kāi)始和推廣專業(yè)碩士培養(yǎng)教育。然而，此時(shí)的招生對(duì)象主要面向具有一定的相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員或者管理人員，培養(yǎng)模式也主要以非全日制的在職培養(yǎng)模式為主。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高層次應(yīng)用型人才成為社會(huì)急需的人才，增加研究生教育類型和模式，加快研究生培養(yǎng)步伐成為國(guó)家的教育戰(zhàn)略目標(biāo)，因此，教育部增加了全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生計(jì)劃，并擴(kuò)展到了多個(gè)領(lǐng)域。從此，我國(guó)專業(yè)學(xué)位碩士教育逐漸向全日制教育模式轉(zhuǎn)變，招生對(duì)象也開(kāi)始以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，并逐年增加專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士的比例［2］。環(huán)境工程專業(yè)作為21世紀(jì)的朝陽(yáng)專業(yè)，也成為新增設(shè)的全日制專業(yè)碩士學(xué)位之一，而且越來(lái)越得到考生和招生單位的重視。環(huán)境工程專業(yè)碩士旨在培養(yǎng)服務(wù)于環(huán)保產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型高端人才，對(duì)發(fā)展我國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)、提高國(guó)內(nèi)環(huán)保技術(shù)和提升國(guó)際環(huán)保市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的意義。但是隨著招生單位和招生人數(shù)的增加，環(huán)境工程專業(yè)碩士的教育質(zhì)量和畢業(yè)生質(zhì)量引起了教育工作者和人才招聘單位的重視和廣泛討論［3-4］。本論文依托教育部“生物凈化與轉(zhuǎn)化”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和浙江省“環(huán)境科學(xué)與工程”重中之重學(xué)科的建設(shè)，通過(guò)圍繞當(dāng)前專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，探索出環(huán)境工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)效率提升的新方法。

一、培養(yǎng)效率概念的解析

(一)效率及培養(yǎng)效率

效率，“效”即效果，一般是指行為對(duì)目標(biāo)的效果;“率”指速率，行為達(dá)成目標(biāo)的速率。馬克思曾采用單位工作時(shí)間的產(chǎn)量來(lái)衡量生產(chǎn)效率。效率在經(jīng)濟(jì)學(xué)上的含義，薩繆爾森給出的定義是“經(jīng)濟(jì)在不減少一種物品生產(chǎn)的情況下，就不能增加另一種物品的生產(chǎn)時(shí)，它的運(yùn)行便是有效率的”。效率在管理學(xué)上含義，是輸入與輸出的關(guān)系，對(duì)于給定的輸入，如果能獲得更多的輸出，則提高了效率。總之，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系對(duì)效率的基本認(rèn)識(shí)是一致的，即效率是投入與產(chǎn)出的數(shù)量關(guān)系，就是要使資源成本最小化效用最大化。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的生產(chǎn)理論，高等院校研究生培養(yǎng)的效率是指高校人才培養(yǎng)系統(tǒng)在既定成本下所能生產(chǎn)的最大產(chǎn)出量。它是保證現(xiàn)有技術(shù)水平下，生產(chǎn)者得到最大產(chǎn)出或投入最小成本的能力。而對(duì)于本論文中的人才培養(yǎng)效率就屬于配置效率，即在現(xiàn)有社會(huì)資源和規(guī)定的培養(yǎng)時(shí)間內(nèi)，全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生在專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力及綜合素質(zhì)等各個(gè)方面的成長(zhǎng)及收益。

(二)培養(yǎng)規(guī)模效率

摘要：為了促進(jìn)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊界重視學(xué)術(shù)共同體與期刊關(guān)系的研究，進(jìn)一步加強(qiáng)期刊出版的倫理研究，文章考察了作者對(duì)期刊抵制的案例，從不同利益主體視角分析了作者抵制期刊的原因。在此基礎(chǔ)上提出了中國(guó)學(xué)術(shù)期刊在編輯出版中處理作者與期刊關(guān)系的策略，以減少作者對(duì)期刊抵制現(xiàn)象的發(fā)生。這些策略包括樹(shù)立服務(wù)科研是期刊出版最高追求的理念，以及建立明晰而有效的期刊出版?zhèn)惱硪?guī)范。

關(guān)鍵詞：出版?zhèn)惱恚蛔髡撸焕鏇_突，期刊研究

0引言

學(xué)術(shù)期刊發(fā)展進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，其編輯出版技術(shù)和手段日新月異，學(xué)術(shù)成果的多媒介融合出版為學(xué)術(shù)研究成果的傳播提供了更為快速、有效和多樣化的傳播平臺(tái)。尤其是在信息技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的開(kāi)放存取出版、優(yōu)先數(shù)字出版、電子預(yù)印本出版等技術(shù)為學(xué)術(shù)成果的傳播提供了多種新的選擇，極大地促進(jìn)了學(xué)術(shù)研究的進(jìn)步。然而，就在期刊編輯出版人員殫精竭慮地創(chuàng)新出版方式、為滿足學(xué)術(shù)傳播而砥礪前行時(shí)，在學(xué)術(shù)共同體內(nèi)部卻出現(xiàn)了抵制學(xué)術(shù)期刊的聲音。更有甚者，有學(xué)者采取各種方式惡搞學(xué)術(shù)期刊。那么，作為學(xué)術(shù)期刊編輯出版人員，面對(duì)學(xué)者對(duì)學(xué)術(shù)期刊抵制的態(tài)度與行為，需要深刻反思其背后的原因究竟是什么？學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展究竟出現(xiàn)了怎樣的失誤？我們?cè)诔霭嬷袘?yīng)該如何改進(jìn)工作才能滿足作者對(duì)學(xué)術(shù)出版的需求？本文基于作者對(duì)學(xué)術(shù)期刊抵制的案例，試圖揭示學(xué)術(shù)期刊出版中作者與期刊存在的矛盾，并提出解決作者與學(xué)術(shù)期刊矛盾的策略，以期引起學(xué)術(shù)期刊同行的關(guān)注，共同為學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展出謀劃策。

1作者對(duì)學(xué)術(shù)期刊抵制的案例

作者對(duì)學(xué)術(shù)期刊抵制的實(shí)質(zhì)是學(xué)術(shù)共同體與學(xué)術(shù)期刊之間矛盾的表現(xiàn)，是學(xué)術(shù)共同體對(duì)學(xué)術(shù)期刊的辦刊理念和辦刊實(shí)踐的挑戰(zhàn)。根據(jù)作者對(duì)學(xué)術(shù)期刊抵制的性質(zhì)，可以將其概括為作者對(duì)學(xué)術(shù)期刊評(píng)審制度的抵制和作者對(duì)學(xué)術(shù)期刊出版理念的抵制。

1．1作者對(duì)學(xué)術(shù)期刊評(píng)審制度的抵制

[摘要]為了研究績(jī)效考核指標(biāo)體系在企業(yè)中所發(fā)揮的作用，通過(guò)對(duì)XCL有限責(zé)任公司進(jìn)行實(shí)地調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，其績(jī)效考核的問(wèn)題主要表現(xiàn)為考核方法和主體不明確，考核運(yùn)用狹窄，考核無(wú)反饋機(jī)制。鑒于問(wèn)題的嚴(yán)峻性，本課題在國(guó)內(nèi)外相關(guān)行業(yè)考核辦法的基礎(chǔ)上，針對(duì)該公司績(jī)效考核存在的問(wèn)題進(jìn)行了優(yōu)化。運(yùn)用關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KeyPerformanceIndicators，簡(jiǎn)稱KPI）的方法，結(jié)合該公司的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、機(jī)構(gòu)設(shè)置以及公司現(xiàn)狀進(jìn)行優(yōu)化，改造出一套能夠滿足該公司使用的績(jī)效考核指標(biāo)體系。

[關(guān)鍵詞]績(jī)效考核；考核指標(biāo)；KPI

“績(jī)效”一詞來(lái)源于管理學(xué)，有的專家學(xué)者認(rèn)為，績(jī)效是指一個(gè)人做某項(xiàng)工作的時(shí)間與效率；也有專家學(xué)者稱績(jī)效是對(duì)一個(gè)人或者組織的行為過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估；更多的則認(rèn)為績(jī)效是指人們最終的工作結(jié)果，因?yàn)楣ぷ鹘Y(jié)果才是反應(yīng)工作完成的程度。綜上，績(jī)效就是指在一定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)某人完成某項(xiàng)工作的過(guò)程以及成果的一個(gè)過(guò)程評(píng)價(jià)，用起來(lái)進(jìn)行企業(yè)管理，是一個(gè)管理工具，績(jī)效考核是現(xiàn)代企業(yè)以及人力資源管理的工具。企業(yè)的績(jī)效考核管理工作就是按照企業(yè)制定的規(guī)范，采用合理的方法，對(duì)企業(yè)員工的工作業(yè)績(jī)、工作能力及工作態(tài)度等方面進(jìn)行全面考察和評(píng)價(jià)，以衡量其工作業(yè)績(jī)的考核辦法。績(jī)效考核分為定期考核、不定期考核、客觀考核方法、主觀考核方法四類。對(duì)于制造生產(chǎn)型企業(yè)來(lái)說(shuō)，績(jī)效考核工作中最常用的方法是關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法(KPI)。KPI（KeyPerformanceIndicators）意為關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，是通過(guò)對(duì)組織內(nèi)部流程的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、取樣、計(jì)算、分析，衡量流程績(jī)效的一種目標(biāo)式量化管理指標(biāo)，是對(duì)企業(yè)運(yùn)作過(guò)程中關(guān)鍵要素的提煉和歸納。

1績(jī)效管理在企業(yè)管理中的意義

做了績(jī)效許多年，很多人一直在咨詢一個(gè)問(wèn)題，就是一個(gè)企業(yè)真地有必要做要績(jī)效管理么？對(duì)于這樣的問(wèn)題，我經(jīng)常都會(huì)反問(wèn)“如果不需要績(jī)效管理，那么你為什么來(lái)參加這次培訓(xùn)？”，這樣簡(jiǎn)單的對(duì)話就很明確的回答了，企業(yè)確實(shí)需要進(jìn)行明確的績(jī)效管理機(jī)制。企業(yè)的存續(xù)發(fā)展要靠績(jī)效考核得以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)今的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中，究其原因即是人才與管理的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要完成生產(chǎn)任務(wù)和目標(biāo)，前提是必須要每個(gè)員工能夠安全的完成自己的工作，這樣才能夠讓企業(yè)的生產(chǎn)效率提高，才能幫企業(yè)完成既定任務(wù)。績(jī)效管理工作在一個(gè)企業(yè)內(nèi)部開(kāi)展的好與壞，對(duì)于員工成長(zhǎng)有重要的意義，同時(shí)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要存在于企業(yè)的整個(gè)生命周期當(dāng)中，只有通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題反饋與改正，企業(yè)才能夠發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題所在，認(rèn)識(shí)到自己的不足，在不斷地改進(jìn)中成長(zhǎng)，使企業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。在企業(yè)內(nèi)部流程優(yōu)化方面，績(jī)效管理也起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)績(jī)效考核全過(guò)程管理，可以在管理過(guò)程中優(yōu)化流程，使權(quán)責(zé)明晰，使各個(gè)機(jī)制與績(jī)效掛鉤，更好地管理企業(yè)，實(shí)現(xiàn)各個(gè)部門的健康發(fā)展。

2績(jī)效考核存在問(wèn)題

本論文研究的為陜西省內(nèi)一個(gè)大型省屬國(guó)有企業(yè)，通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，該企業(yè)在績(jī)效考核過(guò)程中對(duì)員工的績(jī)效考核存在重定性指標(biāo)、輕定量指標(biāo)的現(xiàn)象。分析產(chǎn)生該項(xiàng)問(wèn)題的一個(gè)重要原因是該企業(yè)當(dāng)中沒(méi)有工作參考標(biāo)準(zhǔn)所決定的，其次是該公司的考核標(biāo)準(zhǔn)和方法時(shí)刻的隨著生產(chǎn)的變化而變化，這樣就使得考核指標(biāo)和整個(gè)體系不相適應(yīng)；公司的績(jī)效考核主要體現(xiàn)在薪酬方面，缺乏其余的考核內(nèi)容。具體表現(xiàn)如下：