高校國(guó)有資產(chǎn)管理誤區(qū)及應(yīng)對(duì)措施

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摘要：高校國(guó)有資產(chǎn)是高校各項(xiàng)教育事業(yè)順利開(kāi)展的重要物質(zhì)保障。經(jīng)過(guò)近幾十年的大建設(shè)、大發(fā)展，高校的國(guó)有資產(chǎn)管理工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展。但是，長(zhǎng)期以來(lái)還有很多高校在國(guó)有資產(chǎn)管理上仍存在諸如：重“有形”輕“無(wú)形”、重“購(gòu)置”輕“管理”、重“自建”輕“共享”和重“自查”輕“監(jiān)查”等幾大亟待解決的誤區(qū)。本文在分析新時(shí)期高校國(guó)有資產(chǎn)管理誤區(qū)的基礎(chǔ)上，提出了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善高校國(guó)有資產(chǎn)管理的具體應(yīng)對(duì)策略。

關(guān)鍵詞：高校；資產(chǎn)管理；誤區(qū)；應(yīng)對(duì)策略

新時(shí)期，高校國(guó)有資產(chǎn)數(shù)量和規(guī)模增長(zhǎng)迅速，但是受歷史、文化和價(jià)值觀諸多因素的影響，高校國(guó)有資產(chǎn)的管理體系并未健全。目前，很多高校在國(guó)有資產(chǎn)管理方面仍存在諸如：重“有形”輕“無(wú)形”、重“購(gòu)置”輕“管理”、重“自建”輕“共享”、重“自查”輕“審查”等幾大亟待解決的誤區(qū)，造成了國(guó)有資產(chǎn)總體使用效率偏低、浪費(fèi)和流失問(wèn)題嚴(yán)重等現(xiàn)象。本文在深入分析新時(shí)期高校國(guó)有資產(chǎn)管理誤區(qū)的基礎(chǔ)上，提出了具體應(yīng)對(duì)策略。

一、新時(shí)期高校固定資產(chǎn)管理誤區(qū)

1、重“有形”輕“無(wú)形”高校國(guó)有資產(chǎn)從廣義上講包括有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)。有形資產(chǎn)是指具體的實(shí)物，例如：房屋建筑物及其附屬設(shè)施、設(shè)備、文物、陳列品、圖書(shū)等；無(wú)形資產(chǎn)是抽象的、無(wú)實(shí)物形態(tài)的以智力形態(tài)存在，例如：特許經(jīng)營(yíng)權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)、土地使用權(quán)、圖書(shū)館知識(shí)產(chǎn)權(quán)、商標(biāo)、著作權(quán)、校名譽(yù)等。由于有形資產(chǎn)可以看得見(jiàn)、摸得著以實(shí)物的形態(tài)存在，所以在日常資產(chǎn)管理工作中就會(huì)比較重視，各方面相關(guān)管理工作都有條不紊地有序開(kāi)展；而無(wú)形資產(chǎn)由于具有無(wú)形性、抽象性、資源性等特殊特點(diǎn)，在日常資產(chǎn)管理工作中經(jīng)常會(huì)被忽視，造成無(wú)形資產(chǎn)總體利用率低、浪費(fèi)和流失現(xiàn)象十分嚴(yán)重。例如：我國(guó)高校歷年來(lái)在教學(xué)和科研成果研究方面投入大量人力、物力和財(cái)力，但由于缺乏無(wú)形資產(chǎn)管理和保護(hù)意識(shí)，導(dǎo)致科研成果轉(zhuǎn)化率普遍較低。雖然每年高校申請(qǐng)的教學(xué)、科研或?qū)＠晒芏啵浅晒目傮w轉(zhuǎn)化率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于20%，造成無(wú)形資產(chǎn)流失現(xiàn)象十分嚴(yán)重；又如：高校圖書(shū)館無(wú)形資產(chǎn)眾多，如圖書(shū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、特許經(jīng)營(yíng)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)、館譽(yù)等無(wú)形資產(chǎn)等，由于對(duì)無(wú)形資產(chǎn)相關(guān)知識(shí)缺乏宣傳和普及，圖書(shū)館館員們保護(hù)無(wú)形資產(chǎn)的意識(shí)淡薄，沒(méi)有把無(wú)形資產(chǎn)歸入國(guó)有資產(chǎn)范疇，從而忽視了對(duì)其的保護(hù)和管理，導(dǎo)致高校圖書(shū)館無(wú)形資產(chǎn)的流失現(xiàn)象十分嚴(yán)重。2、重“購(gòu)置”輕“管理”目前，我國(guó)高校國(guó)有資產(chǎn)的獲得途徑主要有：上級(jí)或地方財(cái)政資金投資形成的資產(chǎn)、國(guó)家無(wú)償調(diào)撥給學(xué)校的資產(chǎn)、接收社會(huì)組織或個(gè)人捐贈(zèng)的資產(chǎn)。由于高校獲得的國(guó)有資產(chǎn)絕大多數(shù)是無(wú)償占有或使用，無(wú)需進(jìn)行相關(guān)的成本核算和累計(jì)折舊，這就導(dǎo)致了各高校對(duì)固定資產(chǎn)管理和成本核算觀念十分淡薄[1]。很多高校為了壯大資產(chǎn)實(shí)力，一味地追求“高大上”，只重視資產(chǎn)的資金投入，忽略了對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的日常管理和維護(hù)，管理體制尚未完善和健全，普遍存在各職能部門(mén)職責(zé)不明確，各具體崗位分工不明確和工作推諉等現(xiàn)象。此外，很多高校國(guó)有資產(chǎn)管理的信息化建設(shè)尚處于起步階段，財(cái)務(wù)、監(jiān)審和資產(chǎn)具體管理部門(mén)的信息資源共享缺失，甚至使用的資產(chǎn)管理數(shù)據(jù)系統(tǒng)或平臺(tái)不統(tǒng)一，造成國(guó)有資產(chǎn)信息不對(duì)稱(chēng)，給管理工作帶來(lái)很多困難。由于高校國(guó)有資產(chǎn)管理普遍存在“重購(gòu)置輕管理”的觀念，導(dǎo)致國(guó)有資產(chǎn)管理方式單一、管理機(jī)構(gòu)不健全、各部門(mén)分工不明確等一系列問(wèn)題的出現(xiàn)。3、重“自建”輕“共享”新時(shí)期，高校下屬二級(jí)學(xué)院為了改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步增強(qiáng)自身辦學(xué)實(shí)力，不斷加大“自建”力度。而各二級(jí)學(xué)院從自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展著眼申請(qǐng)預(yù)算購(gòu)置資產(chǎn)，都形成了較為完備的資產(chǎn)配置。但由于各二級(jí)學(xué)院缺乏統(tǒng)一規(guī)劃與協(xié)調(diào)，長(zhǎng)期處于分散采購(gòu)、部門(mén)擁有狀態(tài)，共建共享的管理意識(shí)淡薄。資產(chǎn)重復(fù)購(gòu)置必將導(dǎo)致設(shè)備的使用率低下，造成設(shè)備的大量閑置和浪費(fèi)。此外，高校缺乏對(duì)外服務(wù)和交流的意識(shí)，基于高校與高校、高校與地方企業(yè)之間的資產(chǎn)共建共享機(jī)制也尚未搭建起來(lái)，使高校國(guó)有資產(chǎn)很難發(fā)揮最大的使用效率。因此，只有優(yōu)化與整合高校內(nèi)部、高校之間、高校和企業(yè)等多方面國(guó)有資產(chǎn)，特別是大型國(guó)有資產(chǎn)設(shè)備，才能相互協(xié)調(diào)互通有無(wú)，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)共享多贏的局面。4、重“自查”輕“監(jiān)審”據(jù)了解，目前高校各下屬二級(jí)學(xué)院的資產(chǎn)管理中都配套有定期或不定期“自查”機(jī)制，但由于是部門(mén)內(nèi)部自查，資產(chǎn)管理工作人員缺乏壓力感、緊迫感和責(zé)任感，所以二級(jí)學(xué)院內(nèi)部自查、清查工作效果不是很理想。另外，雖然很多高校在學(xué)校層面都設(shè)有專(zhuān)門(mén)的監(jiān)審部門(mén)，但是監(jiān)審工作的重要性并沒(méi)有得到學(xué)校的足夠重視，具體表現(xiàn)在制度建設(shè)、監(jiān)督執(zhí)行力度和人員配備等方面。因此，為了使高校國(guó)有資產(chǎn)的監(jiān)審工作順利開(kāi)展，高校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)監(jiān)審工作的重要性和緊迫性，進(jìn)一步加大高校內(nèi)部審計(jì)工作力度，確保國(guó)有資產(chǎn)的保值、增值和使用效率的提高。

二、新時(shí)期高校固定資產(chǎn)管理誤區(qū)的應(yīng)對(duì)策略

1、加強(qiáng)無(wú)形資產(chǎn)的宣傳力度，建立健全無(wú)形資產(chǎn)管理機(jī)制，提高無(wú)形資產(chǎn)的使用效率多年來(lái)，很多高校對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的保護(hù)意思十分淡薄，對(duì)其存在的潛在價(jià)值和重要程度認(rèn)識(shí)不足，從而忽略了對(duì)其的管理和利用，造成高校國(guó)有無(wú)形資產(chǎn)流失嚴(yán)重。為此，高校首先必須加強(qiáng)對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的宣傳力度，深入普及無(wú)形資產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)，從而喚起全校教職工保護(hù)無(wú)形資產(chǎn)的意識(shí)。其次，成立無(wú)形資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)全校的無(wú)形資產(chǎn)管理工作，要配備專(zhuān)職人員對(duì)高校歷年的無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行清理、登記、評(píng)估，負(fù)責(zé)收集、積累全校新入庫(kù)的無(wú)形資產(chǎn)，建立完備的無(wú)形資產(chǎn)檔案[2]。再次，要完善無(wú)形資產(chǎn)的各項(xiàng)管理制度，明確各職能部門(mén)的工作職責(zé)，避免各部門(mén)工作推諉，做到對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的管理有章可循、有據(jù)可依。最后，為了防止無(wú)形資產(chǎn)流失，必須加強(qiáng)對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的監(jiān)管力度，創(chuàng)建“事前監(jiān)督、事中監(jiān)督、事后監(jiān)督”一條龍監(jiān)管服務(wù)機(jī)制，讓無(wú)形資產(chǎn)得到更好的保護(hù)、管理和運(yùn)用。2、健全和完善現(xiàn)有的管理體制，以制度管人管物，對(duì)國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)化管理隨著高校國(guó)有資產(chǎn)的不斷壯大，原有的管理體制已經(jīng)不再適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。為此，高校首先必須健全現(xiàn)有的管理制度，從國(guó)有資產(chǎn)的預(yù)算購(gòu)置審批、驗(yàn)收入庫(kù)、保管使用到移交報(bào)廢等環(huán)節(jié)都要有相應(yīng)的規(guī)章制度；要完善資產(chǎn)管理內(nèi)部定期自查制度，確保賬、卡、物相符；對(duì)用于經(jīng)營(yíng)性房屋、儀器設(shè)備等實(shí)行有償使用并完善相應(yīng)管理制度；提高固定資產(chǎn)的利用效率，加強(qiáng)閑置資產(chǎn)調(diào)劑管理，做到物盡其用，實(shí)現(xiàn)實(shí)物管理與價(jià)值管理的統(tǒng)一[3]。其次，要理順高校國(guó)有資產(chǎn)管理職能部門(mén)的工作職責(zé)，明確職責(zé)具體內(nèi)容和范圍，處置權(quán)限及相應(yīng)程序，做到分工明確、協(xié)力合作，共同做好資產(chǎn)管理工作。再次，要加快資產(chǎn)管理信息化建設(shè)的步伐，避免信息不對(duì)稱(chēng)、不統(tǒng)一的現(xiàn)象，必須要對(duì)國(guó)有資產(chǎn)信息進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，建立統(tǒng)一規(guī)范的涵蓋土地資源、房產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器設(shè)備、辦公設(shè)施器材、圖書(shū)、無(wú)形資產(chǎn)等內(nèi)容的國(guó)有資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)，通過(guò)此資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)能即時(shí)、有效、全面地獲取國(guó)有資產(chǎn)的相關(guān)信息，從而進(jìn)一步盤(pán)活資產(chǎn)、提高國(guó)有資產(chǎn)管理水平和效率。最后，要建立國(guó)有資產(chǎn)績(jī)效考評(píng)體系，根據(jù)部門(mén)編制預(yù)算與實(shí)際達(dá)標(biāo)相結(jié)合，建立資產(chǎn)管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并根據(jù)績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。3、增強(qiáng)高校國(guó)有資產(chǎn)共建共享意識(shí)，積極搭建共建共享平臺(tái)，充分發(fā)揮高校國(guó)有資產(chǎn)的最佳效率為了盤(pán)活、整合高校國(guó)有資產(chǎn)，各高校要擴(kuò)大資源共享率，避免低層次重復(fù)購(gòu)置所造成的資金浪費(fèi)。高校內(nèi)部各二級(jí)學(xué)院、高校和高校、高校和地方企業(yè)之間必須要建立共建共享服務(wù)信息化平臺(tái)，通過(guò)資產(chǎn)共建共享平臺(tái)可以充分了解高校各專(zhuān)業(yè)國(guó)有資產(chǎn)的性質(zhì)、特點(diǎn)和使用狀況等相關(guān)信息，在滿(mǎn)足各自教學(xué)、科研需求的基礎(chǔ)上最大限度地相互開(kāi)放使用，達(dá)到提高國(guó)有資產(chǎn)使用效率和確保資產(chǎn)保值、增值的目標(biāo)。4、健全高校國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)審機(jī)制，確保高校國(guó)有資產(chǎn)的使用效益與安全首先，要加大對(duì)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)審工作的宣傳力度，要在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“尊重監(jiān)審、支持監(jiān)審、自覺(jué)接受監(jiān)審”的工作環(huán)境，充分發(fā)揮監(jiān)審部門(mén)在防范資產(chǎn)流失、提高資產(chǎn)使用效率水平方面的作用。其次，要完善現(xiàn)有的監(jiān)審制度，規(guī)范監(jiān)審流程和監(jiān)審考核辦法，高校要明確賦予監(jiān)審工作人員更多獨(dú)立調(diào)查和審計(jì)的權(quán)利，對(duì)監(jiān)審中發(fā)現(xiàn)的各種侵犯學(xué)校權(quán)益、造成國(guó)有資產(chǎn)流失的問(wèn)題，要嚴(yán)肅處理，決不姑息。再次，要配齊監(jiān)審工作人員，并加快監(jiān)審隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高監(jiān)審人員的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)。最后，要?jiǎng)?chuàng)新監(jiān)審約束機(jī)制，提高監(jiān)審的時(shí)效性和針對(duì)性。不定期隨機(jī)調(diào)查、交叉式全面清查盤(pán)點(diǎn)是進(jìn)一步完善國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理的有效途徑。通過(guò)以上途徑，監(jiān)審部門(mén)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)固定資產(chǎn)管理工作中的漏洞和不足，防止國(guó)有資產(chǎn)流失，有效達(dá)到監(jiān)督審核的作用。

三、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)期，高校國(guó)有資產(chǎn)管理工作的重要性是毋庸置疑的。但是，隨著高校國(guó)有資產(chǎn)的不斷壯大，高校國(guó)有資產(chǎn)管理工作在意識(shí)和管理上不可避免地出現(xiàn)了一些誤區(qū)。為此，高校領(lǐng)導(dǎo)和固定資產(chǎn)管理人員要與時(shí)俱進(jìn)、更新觀念，積極學(xué)習(xí)新的管理理念和方法，引進(jìn)科學(xué)、先進(jìn)的資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)。高校只有充分意識(shí)到資產(chǎn)管理中存在的誤區(qū)并采取積極有效的應(yīng)對(duì)措施，才能不斷提高國(guó)有資產(chǎn)的使用效率，才能切實(shí)提高高校國(guó)有資產(chǎn)管理的水平，才能使高校國(guó)有資產(chǎn)管理工作走上良性發(fā)展的道路，進(jìn)而更好地為高校的教學(xué)、科研和后勤保障服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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作者:廖丹 單位:廣西科技師范學(xué)院