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        中學后勤保障資產(chǎn)管理論文

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        中學后勤保障資產(chǎn)管理論文

        一、當前中學后勤保障資產(chǎn)管理的現(xiàn)狀與問題

        1.后勤保障與資產(chǎn)管理人才隊伍和機構建設不足

        學校的工作主要以教學為中心,因此在后勤保障和資產(chǎn)管理人員的選拔上缺乏職業(yè)素質等方面的要求。部分后勤管理人員缺乏服務意識和管理技能,無法充分運用現(xiàn)代信息技術為后勤保障和資產(chǎn)管理工作提供服務。有些學校的管理人員身兼數(shù)職,管理理論和實踐工作均存在的一定問題,不能夠勝任學校后勤和資產(chǎn)管理的工作。在部門的設置上,學校通常由設備部門和教務部門對教學儀器進行管理,后勤部門管理房屋、建筑物,校辦管理學校的無形資產(chǎn),圖書館管理圖書雜志等,財務部門對賬面進行管理。結構看似分工明確、權責明晰,但是缺乏一個統(tǒng)一的部門來對上述各個部門的工作進行統(tǒng)籌管理和監(jiān)督。也有部分學校將后勤保障和資產(chǎn)管理的工作統(tǒng)一歸于總務處、辦公室等部門,造成后勤保障和資產(chǎn)管理工作出現(xiàn)權責不明晰,責任無法劃分,更無法對各個部門的工作進行量化考核。

        2.學校后勤保障與資產(chǎn)管理內控機制缺乏

        近年來,我國加強了事業(yè)單位內部控制建設的力度。對于中學的后勤保障與資產(chǎn)管理工作來說,正是由于工作中存在上述問題,才使得學校缺乏相關高效的內部管理與控制監(jiān)管機制,全員參與的內部控制理念沒有得到強化,部分中學只是將后勤保障和資產(chǎn)管理的內部控制工作交給總務處和財務部門進行管理。尤為突出的是學校的固定資產(chǎn)管理,一些資產(chǎn)沒有配備相關的登記管理制度,資產(chǎn)去向不明,應報廢的資產(chǎn)沒有及時報廢,會計核算上也未及時體現(xiàn),容易導致學校的資產(chǎn)存在賬實不符等現(xiàn)象。在相關設備的維修和維護上,缺少足夠的相關專業(yè)人才來對這些設備進行維修管理,加大了設備的維修難度,也降低了設備的使用壽命。另外,在后勤進行采購時,內部控制活動監(jiān)管不到位。一方面,缺少嚴格的設備購置申請審批,采購不按照預算來執(zhí)行,審批較為隨意;另一方面,購買物品的渠道不正規(guī),有的甚至不能開具相應的發(fā)票,沒有及時按物品類別入賬,造成資產(chǎn)和后勤物資清核時賬實不符,不能做到對號入座。

        二、后勤保障和資產(chǎn)管理的建議和對策

        1.更新后勤保障與資產(chǎn)管理的觀念

        首先,學校應該加強對后勤保障和資產(chǎn)管理的重視程度,將學校的后勤保障和資產(chǎn)管理工作日常化,經(jīng)常開展后勤和資產(chǎn)管理的工作會,解決實際問題。其次,學校后勤保障和資產(chǎn)管理的發(fā)展方向是社會化,因此要改變陳舊的后勤保障和資產(chǎn)管理的國家統(tǒng)一供給的理念,要鼓勵、吸引、依靠社會優(yōu)質資源來為后勤保障和資產(chǎn)管理工作服務,使得市場機制在后勤資源配置中發(fā)揮其核心作用。再次,應該以法律為基礎進行后勤保障和資產(chǎn)管理的工作,比如后勤工作中的校園的綠化和保潔服務,應該與相應的后勤公司在合同的基礎上展開工作。最后,還要把握好學校后勤保障和資產(chǎn)管理的經(jīng)濟效益和社會效益的關系,不能單純強調市場性而忽視了學校最根本的教育和服務性,要保持經(jīng)濟效益和社會效益的平衡。邗江中學以節(jié)能為主要指導思想使后勤保障與資產(chǎn)管理實現(xiàn)由觀念到制度的創(chuàng)新。該中學后勤主管部門分主任、保安班長、當班保安員等職務,統(tǒng)一管理教室和各個辦公室的用電情況,設置正常的開燈時間。另外針對節(jié)能、采購、資產(chǎn)保管任務分配到班級,要求班主任對本班級的任務承擔全部責任,并制定相應的激勵機制和處罰機制。

        2.加強后勤保障和資產(chǎn)管理的人才隊伍和機構建設

        后勤保障和資產(chǎn)管理工作應該根據(jù)工作的特點進行人員的分配和隊伍的建設。目前中學中普遍存在管理梯隊層次性差,常有一人身兼數(shù)職等現(xiàn)象。因此,要對人員進行科學分配,建立合理的管理梯隊,同時調整收入分配制度,對工作效率高、工作能力強的人員進行獎勵,以激勵后勤保障和資產(chǎn)管理人員加強自身的綜合素質,增強管理人員的管理意識和服務意識。另外,要對管理人員進行專業(yè)的技能培訓,提高其業(yè)務水平和技能,提高其對信息化管理技術的運用和掌握,提高后勤服務和資產(chǎn)管理的工作效率。對后勤和資產(chǎn)管理的模式進行創(chuàng)新,建立一個對后勤物資和資產(chǎn)管理進行統(tǒng)籌管理的機構。比如蘇州中學通過建立資產(chǎn)管理處,下設資產(chǎn)管理部、財務部、綜合管理部三個部門來完善后勤保障和資產(chǎn)管理工作。其中,資產(chǎn)管理部主抓基建房產(chǎn)等工作;財務處負責財務工作;綜合管理處負責后勤等方面的保障和協(xié)調工作,各個部門由資產(chǎn)管理處統(tǒng)一調配。在后勤物資和資產(chǎn)的采購和應用上,要通過科學的決策程序,經(jīng)學校批準確認,經(jīng)招標等程序進行采購,采購一些價格適中、質量有保證、用途比較廣泛的設備。揚州梅嶺中學對校園衛(wèi)生管理、校園綠化管理、水電管理、學生寢室財產(chǎn)管理及維修、校醫(yī)室、學校餐廳、基建管理等各個方面的管理都設置了相關的管理辦法,并對各項工作予以量化評比。

        3.加強學校的后勤物資與資產(chǎn)管理內控機制建設

        在加強后勤物資和資產(chǎn)管理的人員和機構建設的基礎上,將各項工作的責任落實到各個部門和各個工作人員,建立固定資產(chǎn)和后勤物資“歸口管理、責任到人”的制度,充分調動各個部門和員工對后勤物資和資產(chǎn)管理的積極性和主動性。蘇州中學采用責任制的方式,將后勤物資和資產(chǎn)保管的責任具體落實到個人。將物資和資產(chǎn)進行編號,并建立管理卡制度,管理卡上標明該項物資和資產(chǎn)的購置時間、運行狀況、保管人信息等資料,以明確責任人。學校還應當做好后勤物資和資產(chǎn)的增減記錄工作,對于因人員調動和離職等情況產(chǎn)生的資產(chǎn)變動做到及時上報。此外,要建立內部審核機制,由財會部門抽調審計業(yè)務素質較高的工作人員進行學校物資和資產(chǎn)管理的內部審計,獨立行使審計監(jiān)督的權力,使得內部監(jiān)督的作用充分發(fā)揮。其審計的重點應當包括會計資料的真實性、資產(chǎn)的完整性等等。與此同時,建立健全物資和資產(chǎn)的盤查和清點制度,對物資和資產(chǎn)定時進行盤查,并針對盤盈和盤虧問題進行深入探討,查明根源。

        三、結語

        保證后勤保障和資產(chǎn)管理工作的高效進行,提高資產(chǎn)的使用效率,對于中學教育的各項管理和服務有條不紊的發(fā)展具有十分重要的意義。因此,要從提高中學對后勤保障和資產(chǎn)管理的意識著手,完善人力資源的配置,推進機構和管理機制的完善,建立健全內部控制,促進學校各方面工作的穩(wěn)定、快速發(fā)展。

        作者:謝偉 單位:秦皇島市北戴河區(qū)第一中學財務室

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