播音主持語言技巧與情感的傳達

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[摘要]傳媒事業的發展對播音主持人的綜合素質和職業技能提出了更高要求，播音主持人應該更加重視自身語言交際和語言表達能力的培養，提高情感傳達的能力，以豐富播音主持內容，傳遞更多信息內涵。筆者對播音主持中語言技巧和情感傳達存在的問題進行分析，并提出了相應的對策，希望能夠促進播音主持工作質量和節目整體效果的提升。

[關鍵詞]播音主持；語言技巧；情感傳達；策略合

格的播音主持人不僅要做到發音準確、語言流暢，還應具備強大的語言表達能力和情感運用能力，只有在信息傳達中兼顧這些技能，根據平臺的特點科學把握播音主持技巧，才能將更多元素融入到播音主持工作當中，吸引更多的受眾，從而提升節目的收視率和影響力。隨著文化產業的快速發展，人們對于播音主持的關注程度也越來越高，播音主持人員專業素質的問題也更多地凸顯出來，這也是影響廣播電視事業長遠發展的關鍵因素。筆者以播音主持的語言技巧和情感傳達作為研究對象，分析優秀播音主持人員專業能力的養成策略。

播音主持中語言應用與情感傳達存在的主要問題

1.部分主持人文化功底薄，備稿能力差備稿是播音主持工作中的第一個環節，也是文字到語言的轉換過程，是一個解構稿件、概括思想、確定感情基調的復雜過程。備稿質量是決定播音主持工作水平的基礎。播音主持人的文化功底，是決定其語言應用和控制能力的關鍵，更是決定備稿質量的關鍵。部分播音主持人文化功底差，鉆研意識弱，對待工作得過且過，不能“較真”地做好稿件處理工作，常常妄圖以語言應用技巧來掩蓋文化底蘊不足的事實，殊不知這樣會造成大量常識性錯誤和表達性錯誤，會導致觀眾對于播音主持人的“信任危機”，影響節目在受眾心中的形象。

2.部分播音主持人播音基本功不足我國幅員遼闊，方言種類較多，有些播音主持人需要主持地方性的語言節目，方言應用較多；還有些電臺、電視臺要求不嚴，很多主持人普通話與方言混用，甚至以當前流行的“港臺腔”主持和播報，這些都直接影響內容輸出的效率和整體節目的質量。此外，很多播音主持人不重視基本功的練習，停連、重音、語氣、節奏、串聯語的應用不當，臨場應變能力和即興口語表達能力不足，導致節目效果不佳。

3.部分播音主持人在工作中情感調動能力差在觀看節目時，我們經常會碰到主持人情緒飽滿而觀眾無動于衷的現象，甚至有時會覺得主持人“假”，這是主持人情感調動能力差的典型表現。原因就在于主持人沒有深入理解業務內涵，對內缺乏情景再現能力，對外缺乏對象感，單純通過反復的語言渲染和夸張的情節表述來制造節目效果，節目內容的空洞、木訥，缺乏共情，自然感動不了觀眾。

播音主持中的語言應用能力的提升

1.提高文化素養，加強語言、文字應用能力培養熟練使用普通話，是我國播音主持人員應該具備的最基本的職業技能，但在當今媒介不斷融合的背景下，很多非專業人員開始擔當某些節目的播音主持人員，這給整個行業的嚴肅性帶來了一定的影響。播音主持人員不只承擔著信息傳遞的任務，更擔負著普及普通話的重要使命，為此，播音主持人員一定要重視自己普通話基本功的提升，充分認識發音標準與語言規范的重要性，更好地完成本職工作。此外，播音主持人應該時刻將學習和練習放在心間，努力提高文化素養，深刻體會語言的應用規范，掌握節目語言的應用技巧，減少工作中口語和口頭禪的出現頻率，避免語言表達空乏、語言冗余，做到播報內容規范，不犯低級錯誤。

2.重視備稿，掌握多角色表達技巧在廣播電視媒體中，播音主持人員往往要參與不同節目，扮演不同主持角色，這種多角色的轉變，考驗著播音主持人員的備稿能力。播音主持人員應在充分學習積累的基礎上，掌握具體的備稿方法，以劃分層次、概括主題、聯系背景、明確目的、分清主次、確定基調的“備稿六步”為指導，高效率地消化稿件，把握稿件的精神實質，真正在稿件的播出目的、針對性和思想感情上下功夫，實現播音表達與理解感受的統一、聲音形式與稿件體裁風格的統一。

3.學會控制語言，注意格調變化在確保播音主持流暢、進度合理的前提下，播音主持人還必須注意語言的總體格調。比如，在政治類新聞節目當中，播音語言應簡練、清晰；在民生新聞或者娛樂類節目當中，語言要通俗易懂，可適當加入方言表達。在基本格調的基礎上，播音主持人還應做好對各類語言技巧的控制。比如，巧用播音主持的“內在語”，把稿件變成自己想要說的話，使思想感情動起來，使主題更加深化；又如，正確把握停連、重音、語氣、節奏、串聯語的用法，使聲音能夠根據稿件節奏和情感變化做出不同變化和反應，使語氣中情感色彩和態度更加明確，最終使播報邏輯更嚴密、目的更鮮明、內容更完整、傳情更生動。

播音主持情感傳達能力的提升

1.塑造個人形象，助力情感表達播音主持人的表現在很大程度上代表著一個節目的整體形象與氣質。為了更好地建立與受眾之間的感情，增強自身的感染力，播音主持人一定要在節目開播之前，找準自身的形象定位，使自己的語言表達和情感傳達與節目氣質相符。其實，播音主持與表演之間有著千絲萬縷的內在聯系，主持人形象塑造更多時候也是一種表演。比如，新聞類節目主持人具有嚴肅、權威、專業的角色特征，從而給觀眾直觀的權威感和可信任感；綜藝娛樂類節目主持人則更加活潑、親切，他們的感染力和號召力更強?？梢?，播音主持人個人形象的塑造對節目情感的表達有著直接的影響，每一位播音主持人都應該控制好自己主持時的“勁兒”，使這種“勁兒”不多不少，能恰到好處地渲染節目主旨，助力情感表達。

2.貼近生活，增強共鳴，助力情感表達“藝術來源于生活”，廣播電視節目作為一種特殊形式的藝術表達，同樣要立足于現實生活，以充分的現實體驗為基礎，打造情感共鳴的氛圍，使情感表達更加真實、適度。首先，播音主持人應充分調動自己的想象力，在把握事件結構、理清播音主持頭緒的基礎上，將自己置身于稿件所描述的情景中，縮短與稿件所述情景的時空距離和與其中人物的心理距離，快速獲得現場感，充分調動內心積極的反應，再將“親眼”所見、“親耳”所聞、“親身”所感講給受眾聽，使受眾受到情感上的感染，從而實現傳播的價值。其次，要換位思考，塑造對象感，即從受眾的角度出發，思考受眾的心理、要求、愿望、情緒等，真正做到想受眾之所想、急受眾之所急，讓受眾感受到播音主持人的真誠、尊重、關愛以及節目的人文關懷；要注意播音主持中語言、語氣的變化，充分調動受眾的興奮狀態，保證播出內容的新鮮感，滿足受眾的興趣和要求。此外，要適當地讓受眾參與到節目互動中來，實現與受眾之間的情感交流，以生活化的“拉家?！钡姆绞秸嬲\、自如地表達主持人的感情，增強自身感染力，提高節目效果。

3.做好話題制造和引導工作，努力做觀眾的“意見領袖”播音主持人在社會上有一種天然的“高知”形象，受眾對播音主持人有著一種與生俱來的信任感，為此，播音主持人應該更好地掌握話題操作技巧，實現更加自如的情感表達。首先，對不同類型的節目，要以語言的變化更好地為感情服務。比如，新聞評論類節目用語應簡潔明快、準確嚴謹，語氣應鄭重大方、親切樸實，表達時應愛憎分明、剛柔相濟；而交流談話類節目的語言要坦率真誠、輕松幽默、自然平易，營造一個開放平等的交流空間，做到以情感人。其次，主持人應注意做好話題“操作”，以開門見山、擇要推薦、借景抒情、以小見大等話題進入方式，以逐漸推進、設置沖突、巧用“重復”、選擇時機等話題轉換技巧，用以情感人、首尾呼應、梳理歸納、由此及彼、評論點題、合理建議等話題結束技巧，實現節目的情感傳達和正確社會輿論的引導。

結語

提升播音主持人的語言技巧，提高播音主持人的情感表達，不僅可以增強觀眾與節目之間的互動關系，提升節目魅力，還可以更好地打造節目風格、彰顯節目內涵，為此，每一位播音主持人都應重視做好這兩方面素質的提升，在贏得觀眾認可和喜愛的基礎上，促進節目經濟效益與社會效益的提升，促進整個播音主持行業的健康發展。

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作者：雷曼曼 單位：陜西省鎮安縣廣播電視臺