英語(yǔ)報(bào)刊閱讀中英語(yǔ)教育的應(yīng)用

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摘要：隨著全球經(jīng)濟(jì)化的快速發(fā)展，英語(yǔ)作為國(guó)際通用的語(yǔ)言備受重視。高校英語(yǔ)成為當(dāng)前高校教育的一門核心課程。但是課堂教學(xué)時(shí)間少，單純的課堂教學(xué)不足以提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。英語(yǔ)報(bào)刊的閱讀從一定程度上可以將學(xué)生的業(yè)余時(shí)間充分利用起來(lái)，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，能增大學(xué)生的詞匯量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠讓學(xué)生在閱讀中掌握閱讀技巧，了解課本中不常見到的句型和語(yǔ)法，有助于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過程中，要良好地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)報(bào)刊的閱讀，為學(xué)生提供更多的閱讀方法，讓學(xué)生在英語(yǔ)報(bào)刊的閱讀中學(xué)到更多的知識(shí)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ);報(bào)刊閱讀;高校英語(yǔ)教育

一、當(dāng)前高校英語(yǔ)報(bào)刊閱讀教學(xué)的不足

1.在教學(xué)方面，高校英語(yǔ)教學(xué)把英語(yǔ)閱讀作為學(xué)習(xí)語(yǔ)法和單詞的基礎(chǔ)，沒有了解到英語(yǔ)閱讀的重要意義

因此不注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，沒有讓學(xué)生通過對(duì)文章的學(xué)習(xí)了解更多閱讀技巧和閱讀方法。

2.在選材方面，在英語(yǔ)專業(yè)閱讀課程的教學(xué)要求中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)一直是語(yǔ)言知識(shí)和技能

近年的英語(yǔ)等級(jí)考試的需求，英語(yǔ)教學(xué)中技能培訓(xùn)理念得到進(jìn)一步強(qiáng)化。多數(shù)英語(yǔ)專業(yè)的閱讀教材在其編寫、設(shè)計(jì)方面盡力迎合這種需要，這使多數(shù)的英語(yǔ)閱讀教材不能較完整地體現(xiàn)大綱所提出的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)原則和教學(xué)方法。英語(yǔ)教材要注重讀、寫、說(shuō)等方面，所以在各個(gè)方面就不會(huì)完整。在英語(yǔ)閱讀方面篇幅較短，所涉及的領(lǐng)域有限，所講解的東西較少，不能更好地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和對(duì)全文的理解和分析能力。

二、英文報(bào)刊閱讀在英語(yǔ)教學(xué)中的作用

1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

閱讀是提高學(xué)生英語(yǔ)水平非常有效的一種方法，對(duì)提升學(xué)生的詞匯量、培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感都有著很大的幫助。一般的教科書選擇的課文比較晦澀難懂，并且缺乏趣味性，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中很難提起興趣。英語(yǔ)報(bào)刊不同，英語(yǔ)報(bào)刊是報(bào)道一些當(dāng)前的新聞實(shí)事，內(nèi)容比較豐富，趣味性強(qiáng)，其中詞匯、語(yǔ)法的運(yùn)用是以通俗易懂為主，因而學(xué)生在閱讀過程中更加有興趣。學(xué)生可以通過對(duì)英語(yǔ)報(bào)刊的閱讀了解各類新聞以及明星八卦等，同時(shí)還能擴(kuò)充自己的詞匯量，學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)法、句子，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。同時(shí)能夠了解英文報(bào)刊的常用語(yǔ)言風(fēng)格，培養(yǎng)自己對(duì)閱讀的興趣。學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常讀英文報(bào)刊的習(xí)慣，在日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)中也會(huì)更樂于閱讀，從而提升英語(yǔ)水平。

2.擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀技巧

學(xué)生在閱讀英文報(bào)刊的過程中會(huì)遇到許多生僻的單詞，通過查閱工具書和詢問他人方式進(jìn)行了解，能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更多的單詞，擴(kuò)充詞匯量。同時(shí)學(xué)生通過大量閱讀英語(yǔ)報(bào)刊，不僅會(huì)提升閱讀速度，也能掌握更多的閱讀技巧，提升閱讀水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

學(xué)生在學(xué)習(xí)中與社會(huì)的接觸比較少，報(bào)刊可以給學(xué)生提供一個(gè)了解社會(huì)、了解實(shí)事的方法。英文報(bào)刊的內(nèi)容每一天都有更新，學(xué)生一旦喜歡上看報(bào)刊，就會(huì)養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成有著很大的幫助。時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)自己從報(bào)刊中篩選更有價(jià)值的版塊進(jìn)行閱讀，汲取更多有用的知識(shí)。不僅對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)有著很大幫助，同時(shí)對(duì)學(xué)生今后走上社會(huì)的就業(yè)也有著一定作用。

三、英語(yǔ)報(bào)刊閱讀的方法

1.介紹英文報(bào)刊常識(shí)

教師要把英語(yǔ)報(bào)刊作為閱讀材料引入課堂給學(xué)生學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生了解英語(yǔ)報(bào)刊的內(nèi)容。因此，教師要先向?qū)W生介紹英語(yǔ)報(bào)刊的版面設(shè)計(jì)、文章類型等，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)報(bào)刊有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，再讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇閱讀的版塊和感興趣的內(nèi)容。這樣可以從一定程度上減少學(xué)生選擇閱讀時(shí)的盲目性，可以有針對(duì)性地選擇更有助于學(xué)習(xí)提升的版塊進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.選擇適合的閱讀材料

在學(xué)生閱讀英文報(bào)刊最初，教師應(yīng)該幫助學(xué)生選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、語(yǔ)法簡(jiǎn)單的版面和文章進(jìn)行閱讀。這樣容易引導(dǎo)學(xué)生入門，防止學(xué)生一開始就讀太難的文章對(duì)英語(yǔ)報(bào)刊的閱讀失去信心。在學(xué)生閱讀了一段時(shí)間之后，教師可以給學(xué)生推薦一些比較有深度的版面進(jìn)行學(xué)習(xí)，如經(jīng)濟(jì)類的內(nèi)容。這些內(nèi)容更加有專業(yè)性，可以讓學(xué)生了解更多專業(yè)類的英語(yǔ)知識(shí)，英語(yǔ)水平有一個(gè)更大的提升。

3.根據(jù)報(bào)刊內(nèi)容不同培養(yǎng)學(xué)生多方面能力

教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀英語(yǔ)報(bào)刊的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，根據(jù)閱讀題材的不同，對(duì)學(xué)生提出不同的要求，綜合培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，培養(yǎng)學(xué)生瀏覽的技能、快速閱讀的技能、教會(huì)學(xué)生通過上下文線索猜測(cè)詞義、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)測(cè)技能，促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

四、總結(jié)

英語(yǔ)報(bào)刊與社會(huì)接洽良好，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)了解新聞時(shí)政，以及教育、經(jīng)濟(jì)、體育等各方面的知識(shí)。這不僅有助于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提升興趣，也有助于學(xué)生將英文的知識(shí)應(yīng)用到生活的方方面面。教師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)英文報(bào)刊的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生瀏覽、快速閱讀等多方面的閱讀技能，提升學(xué)生閱讀英語(yǔ)的速度和能力。同時(shí)擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量，提升寫作水平，有助于提升英語(yǔ)課堂的教育效果，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)整體水平的提高。

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作者:榮玉 單位:宿遷學(xué)院