跨文化意識結合英語教育論文

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1.跨文化意識與英語教育相結合

1.1跨文化意識符合現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢

英語的學習不僅僅是一門語言工具的學習，這還要求人們在學習語言的同時了解語言背后蘊藏的文化背景。當今社會的發(fā)展需要語言的全方位交流，不僅包括英語口語、英語寫作、翻譯等，還包括對英語國家文化背景和風俗習慣的認知，這對從事英語學習的人們來說是對其綜合素質的考驗。學生們只有具備較強的綜合素養(yǎng)，才能在現(xiàn)代社會中不斷實現(xiàn)自身的價值。

1.2跨文化意識都有益于教育者和被教育者

跨文化意識可以提高英語教育工作者的工作效率。英語學習在每一個受教育者的學習經歷中都具有重要地位，英語教育有舉足輕重的地位，是人們普遍關注的語言學科?？缥幕庾R能夠讓英語教育工作者們發(fā)揮自己的特點，提高自己的工作效率，從而減輕工作負擔?？缥幕庾R同樣益于學生們的英語學習。學生們在英語學習過程中總是抱有好奇心和求知欲，這種好奇心和求知欲往往是對陌生國家風俗習慣和文化背景的好奇，如果注重培養(yǎng)學生們的跨文化意識，那么不僅可以讓學生們學習英語的熱情更加高漲，同時還可以讓學生們學到更專業(yè)扎實的英語基礎，培養(yǎng)學生們較強的英語交際能力。在英語教學過程中，融入跨文化意識，可以提高英語的實用性，讓同學們積累更多的英語交流技巧。

1.3跨文化意識有助于東西方文化的交流

任何一門語言都不僅僅是簡單的交流工，每一種語言的背后都蘊藏著其民族的文化和歷史。而語言的最主要功能就是交流，交流不是簡單的文字語言交流，不同語言之間流利的交流代表了雙方對彼此文化的認知和理解。因此，學生們在英語的學習的過程中，跨文化意識的培養(yǎng)就顯得尤為重要。對學生進行跨文化意識教育，能夠讓學生吸收其他國家和地區(qū)的優(yōu)秀文化，同時還能夠將本國的優(yōu)秀文化傳播到其他國家和地區(qū)，不僅實現(xiàn)了語言上的溝通，而且實現(xiàn)文化上的互相交流,有助于本民族文化的傳播和發(fā)展。

2.如何培養(yǎng)英語學習的跨文化意識

根據當前我國英語教育存在的問題，結合跨文化意識在英語學習中的重要性，本文認為，在今后的英語學習過程中應該加強培養(yǎng)學生們的跨文化意識。具體來說應該從以下方面著手。首先，應該改變教師們的教學觀念。英語教師們應該摒除傳統(tǒng)的單一方式的教學方法，利用現(xiàn)代先進的教學方法，如多媒體教室、語音室等，激發(fā)學生們的學習熱情。英語教師還應該逐步適應跨文化意識在教課中的重要性，注重培養(yǎng)學生們的英語交際能力，提高學生們學習的主動性，傳授英語基礎知識的同時還應該注重文化知識的傳授。其次，應該逐步構建良好的英語交流環(huán)境。生活中我們一般使用國語進行交流，而課堂上也不能保證百分百用英語交流，語言的學習是日積月累的過程，因此需要構建一個良好的英語口語環(huán)境，讓學生們主動適應英語環(huán)境，結合英語國家的風土人情、人文地理、文化風俗等，讓學生們獨立思考，提高學生們的口語表達能力并完成英語口語的表達和交流。最后，應當培養(yǎng)學生們主動學習英語的熱情。英語的學習不能局限在課本上，任何形式的英語都可以作為英語學習的素材。而正是這種形式的英語蘊含著背后的文化。例如電影中的英語口語化、街頭上的英語廣告、歌詞中的英語以及英語諺語等，這些特殊形式的英語更能體現(xiàn)英語所承載的文化和歷史。因此英語的學習是隨時隨地的。

3.結語

我國的英語教育存在很多問題，導致英語教育質量較低。隨著我國經濟的發(fā)展和對外開放的不斷深入，急需一大批英語對外交流人才，這就對英語教育提出了較高要求。培養(yǎng)跨文化意識是改變英語教學的重要策略?？缥幕庾R的培養(yǎng)可以增強學生們英語學習的積極性，讓學生們學到扎實的英語知識，增強我國同其他國家的文化交流，真正培養(yǎng)出具有較強綜合素質的英語人才。

作者：鄶濱 單位：西安思源學院