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        解析邊遠(yuǎn)民族地區(qū)醫(yī)院護(hù)理管理的難點(diǎn)

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        解析邊遠(yuǎn)民族地區(qū)醫(yī)院護(hù)理管理的難點(diǎn)

        【摘要】目的提升邊遠(yuǎn)民族地區(qū)縣級醫(yī)院護(hù)理管理水平,規(guī)范護(hù)理行為,提高護(hù)理技能,改善就醫(yī)體驗(yàn),減少醫(yī)患糾紛,實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量、安全、服務(wù)”三維一體的“3D”服務(wù)模式,有效提升民族地區(qū)縣級醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和群眾滿意度。方法針對護(hù)理人員量少質(zhì)弱、醫(yī)療設(shè)備陳舊落后、醫(yī)患溝通渠道不暢、健康知識(shí)利用率低等難點(diǎn)問題,采取護(hù)理人員增量提質(zhì)、醫(yī)療設(shè)備更新?lián)Q代、健康教育多措并舉、服務(wù)流程全程優(yōu)化等策略。結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)重視人員到位、培訓(xùn)演練技能提升、雙語護(hù)士交流通暢、后勤保障服務(wù)到位。結(jié)論護(hù)理管理抓住重點(diǎn),找準(zhǔn)問題抓好關(guān)鍵,因地制宜解決難點(diǎn),服務(wù)質(zhì)量持續(xù)改善,多方滿意民族和諧。

        【關(guān)鍵詞】縣級醫(yī)院;護(hù)理管理邊遠(yuǎn)民族

        隨著人民群眾文化生活水平的提高及法律意識(shí)的增強(qiáng),醫(yī)療糾紛也在逐步增多。護(hù)士所從事的工作是以人的生命與健康為內(nèi)容的服務(wù)行業(yè),現(xiàn)在患者對醫(yī)院的要求和希望值也越來越高,對少數(shù)民族地區(qū)基層醫(yī)院的護(hù)理管理工作提出了挑戰(zhàn)。將針對存在的難點(diǎn)和問題進(jìn)行分析,擬定切實(shí)可行的應(yīng)對措施逐步改變民族地區(qū)基層醫(yī)院的現(xiàn)狀,提高基層醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量。

        1一般資料

        我院是一所邊遠(yuǎn)民族地區(qū)二級甲等綜合縣級醫(yī)院,開放床位587張,全院注冊護(hù)士272名,其中臨床一線護(hù)士202名,護(hù)士長18名,病房床護(hù)比為1:0.32。

        1.1護(hù)理單元設(shè)有內(nèi)科、外科、重癥監(jiān)護(hù)室、婦產(chǎn)科、急診科、供應(yīng)室、傳染科、手術(shù)室、中西醫(yī)結(jié)合科、肛腸科、五官科、血透室、體檢科、兒科(普兒、新生兒室、兒科重癥監(jiān)護(hù)室、門診輸液室)等18個(gè)護(hù)理單元。病房床護(hù)比為1:0.34。

        1.2學(xué)歷護(hù)士本科學(xué)歷占護(hù)士總數(shù)的19%,專科61%,中專19%,高中1%。

        1.3職稱主任護(hù)師1.3%,副主任護(hù)師8.1%,主管護(hù)師11.8%,護(hù)師27.6%,護(hù)士51.2%。

        2護(hù)理管理難點(diǎn)

        2.1護(hù)理人員綜合素質(zhì)參差不齊、年青護(hù)士業(yè)務(wù)水平低下近年來護(hù)理專業(yè)擴(kuò)招,護(hù)生基礎(chǔ)知識(shí)及文化水平較低,多系獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),責(zé)任心不強(qiáng),怕苦怕累,影響了醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍綜合素質(zhì)。近年來不論是分配還是招聘的護(hù)士,文化水平和業(yè)務(wù)能力、溝通能力、解決基本問題的能力均低下。缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,工作懶散,不敬業(yè),得過且過,不虛心好學(xué)。各科護(hù)士長對此類人員在管理和帶教方面感覺難度太大,壓力太大。

        2.2人力資源緊缺由于政府對醫(yī)院人力資源相關(guān)制度政策不完善,造成招聘護(hù)士比例占70%,醫(yī)院要承擔(dān)五險(xiǎn)一金,且自給自足,經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重。以致控制了招聘護(hù)理人員的進(jìn)入,加之醫(yī)療政策的改善,導(dǎo)致醫(yī)院床位不斷擴(kuò)增,緊接著是二胎政策放開,護(hù)士98%為女性,連續(xù)不斷的休產(chǎn)假,嚴(yán)重造成人力不足,護(hù)理工作質(zhì)量得不到保障[1]。

        2.3護(hù)理儀器設(shè)備欠缺及落后護(hù)理儀器設(shè)備陳舊,較為落后,完全不能滿足臨床護(hù)理工作,使護(hù)理人員在工作中費(fèi)時(shí)、費(fèi)力,操作準(zhǔn)確度受阻,且效率不高。

        2.4健康教育工作效果不佳患者多,護(hù)士少,工作量大,加之多數(shù)患者沒文化,年齡大,耳聾,加之家屬更換太頻繁,使健康教育工作未完全落實(shí)到位,影響了優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的評價(jià)。

        2.5少數(shù)民族患者溝通困難地處邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū),經(jīng)濟(jì)、文化、衛(wèi)生等條件較差,對未漢化的民族在溝通交流方面造成較大困難,護(hù)士聽不懂患者的話,患者不理解護(hù)士的意思,特別是交待檢查注意事項(xiàng)及在用藥指導(dǎo)、術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后護(hù)理等方面造成誤解,以致于延誤檢查和手術(shù)。

        2.6后勤保障滯后多年來,護(hù)士一直承擔(dān)著大量的非護(hù)理工作,每天由護(hù)士跑外勤,領(lǐng)取各種物質(zhì),送標(biāo)本,取藥及大液體,為患者辦理出入院手續(xù)等等,減少了護(hù)士對患者關(guān)照和服務(wù)的時(shí)間,違背了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的“把時(shí)間還給護(hù)士,把護(hù)士還給患者”的宗旨[2]。

        3對策

        3.1護(hù)理部及科室制定各級護(hù)士的培訓(xùn)計(jì)劃并定期實(shí)施培訓(xùn)、考試、考核,對不合格人員予通報(bào)及補(bǔ)考,對補(bǔ)考仍未合格人員則進(jìn)行績效處罰。重視對年青護(hù)士的奉獻(xiàn)精神、工作熱情、醫(yī)療安全意識(shí)、溝通技巧、情商等內(nèi)容的培養(yǎng),不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平和增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、以人為本的全心全意為患者服務(wù)的意識(shí)。

        3.2對照“二級醫(yī)院等級評審標(biāo)準(zhǔn)”,結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況,多次向領(lǐng)導(dǎo)請示申請?jiān)黾幼o(hù)理人員。近幾年來已先后從大專院校錄用全日制護(hù)理本科生13名,前年及去年共招聘注冊護(hù)士30人,其中有20人為臨聘護(hù)士,作為短期使用,即在醫(yī)院患者增多,工作量繁忙,護(hù)士人力緊缺時(shí)臨時(shí)招幾月至一年使用,以緩解人力不足的壓力。

        3.3增添護(hù)理儀器設(shè)備幫助醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念,積極為護(hù)理人員增加了相應(yīng)的設(shè)備和儀器,各科均配置了輸液泵、注射泵、監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)、洗頭機(jī)、對講機(jī)、標(biāo)本掃描槍等,適當(dāng)?shù)臏p輕了護(hù)士工作量,提高了工作效率。

        3.4改變健康教育方式采用發(fā)放健康宣傳單和健康教育處方,定期更換科室健康教育宣傳欄,定期召開科內(nèi)患者和家屬座談會(huì),管床護(hù)士多進(jìn)病房與患者溝通等方式?;颊叩男l(wèi)生知識(shí)基本得到了掌握,對常見疾病的相關(guān)知識(shí)和注意事項(xiàng)也基本能了解。

        3.5對少數(shù)民族患者有針對性的用同民族護(hù)士與其交流,培訓(xùn)雙語護(hù)士,鼓勵(lì)護(hù)士學(xué)習(xí)彝語等民族語言。必要時(shí)安排懂漢語和彝語翻譯幫助溝通交流。

        3.6醫(yī)院為了患者檢查、入院方便、快捷,減少護(hù)士非護(hù)理工作內(nèi)容,及時(shí)成立了中央運(yùn)輸服務(wù)隊(duì)和病員服務(wù)中心,承擔(dān)全院患者的檢查、送標(biāo)本、領(lǐng)取物質(zhì)、轉(zhuǎn)運(yùn)患者、復(fù)印病歷、引領(lǐng)患者檢查、入院等工作。提高了患者及家屬、護(hù)士的滿意率,減輕了護(hù)士的非護(hù)理工作的負(fù)擔(dān)[3]。

        4體會(huì)

        民族地區(qū)基層醫(yī)院護(hù)理管理過程中還存在許多問題,需要解決,但只要領(lǐng)導(dǎo)重視和多部門配合協(xié)調(diào),護(hù)理方面加強(qiáng)對護(hù)士的業(yè)務(wù)技能、溝通技巧、健康教育的新穎性的培訓(xùn)。增強(qiáng)護(hù)士的工作責(zé)任感、自律性和安全意識(shí),嚴(yán)格按照護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程和相關(guān)法律法規(guī)認(rèn)真落實(shí),改變服務(wù)態(tài)度,提高患者滿意度,注重護(hù)理細(xì)節(jié)管理,加大檢查監(jiān)督力度,保證患者的安全。做到患者滿意、醫(yī)護(hù)人員滿意、政府滿意、社會(huì)滿意,才能不斷的提高少數(shù)民族地區(qū)縣級醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量水平。

        參考文獻(xiàn)

        [1]袁文花.淺談貧困地區(qū)縣級醫(yī)院護(hù)理管理的現(xiàn)狀及對策[J].中國藥物經(jīng)濟(jì)學(xué),2013,(1):151-152.

        [2]袁文花.淺談貧困地區(qū)縣級醫(yī)院護(hù)理管理的現(xiàn)狀及對策[J].中國藥物經(jīng)濟(jì)學(xué),2013,(1):151-152.

        [3]朱艷.分析縣級醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量管理的現(xiàn)狀與對策[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志,2015,(5):965-965.

        作者:白志衛(wèi) 單位:四川省涼山州會(huì)理縣人民醫(yī)院護(hù)理部

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