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        醫(yī)院護(hù)理管理研究(4篇)

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        醫(yī)院護(hù)理管理研究(4篇)

        第一篇:醫(yī)院護(hù)理人性化管理模式研究

        〔摘要〕目的:探討和分析人性化管理模式在醫(yī)院護(hù)理管理中的應(yīng)用效果。方法:選取我院及其他醫(yī)療單位護(hù)理人員138名作為研究對(duì)象,同時(shí)選取在實(shí)施人性化護(hù)理管理前、后各138例患者作為問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象。對(duì)138名護(hù)理人員應(yīng)用人性化護(hù)理管理模式后,對(duì)比實(shí)施人性化護(hù)理管理模式前、后護(hù)理人員的護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理行為和護(hù)理技能評(píng)分情況,并對(duì)在實(shí)施人性化護(hù)理管理前、后的患者通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查形式對(duì)護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度進(jìn)行評(píng)價(jià)。結(jié)果:對(duì)護(hù)理人員實(shí)施人性化護(hù)理管理模式后護(hù)理人員的護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理行為和護(hù)理技能評(píng)分均明顯高于實(shí)施前評(píng)分(P<0.05),且在實(shí)施人性化護(hù)理管理后患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿(mǎn)意度也明顯高于實(shí)施前患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿(mǎn)意度(χ2=10.59,P<0.01)。結(jié)論:對(duì)醫(yī)院護(hù)理實(shí)施人性化護(hù)理管理模式能提高護(hù)理人員的護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理行為和護(hù)理水平,同時(shí)還能提高患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿(mǎn)意度,值得在臨床推廣。

        〔關(guān)鍵詞〕人性化護(hù)理管理;醫(yī)院管理

        人性化管理模式主要是指運(yùn)用科學(xué)和人文管理方式來(lái)最大程度挖掘人的潛力,充分調(diào)動(dòng)人在工作中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使工作質(zhì)量提高的一種管理模式[1]。我院近幾年將人性化管理模式運(yùn)用于護(hù)理管理中已經(jīng)取得了滿(mǎn)意的效果。

        1資料和方法

        1.1一般資料

        選取我院及其他醫(yī)療單位2011年1~11月工作的護(hù)理人員138名作為研究對(duì)象。護(hù)理人員年齡為21~30歲,平均年齡為(24.5±1.7)歲,護(hù)理人員工作時(shí)間為2~8年,平均為(4.5±1.3)年,學(xué)歷分為:本科及以上65名,大專(zhuān)水平73名,其中護(hù)士85名,護(hù)師53名。138例護(hù)理人員均運(yùn)用人性化管理模式進(jìn)行護(hù)理管理。同時(shí)選取護(hù)理人員在進(jìn)行人性化護(hù)理管理模式前、后各138例患者作為問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象,其中實(shí)施人性化護(hù)理管理前男性患者70例,女性患者68例,患者年齡為38~78歲,平均為(58.3±2.6)歲,患者受教育水平高中及以上者65例,初中及以下者73例;實(shí)施后男性患者69例,女性患者69例,年齡為38~77歲,平均為(58.7±1.2)歲,高中及以上文化者67例,初中及以下文化者71例,在人性化護(hù)理管理實(shí)施前、后的患者在性別、年齡和文化水平等方面無(wú)顯著差異(P>0.05)。

        1.2人性化管理方法

        (1)加強(qiáng)情感溝通。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)熱情與護(hù)士進(jìn)行交流,詳細(xì)了解護(hù)士最近的生活工作情況,認(rèn)真傾聽(tīng)護(hù)士在工作生活中遇到的困難和承受的心理壓力并用鼓勵(lì)性的話語(yǔ)與其進(jìn)行溝通。(2)制定合理分工制度:科里管理人員在科室規(guī)章制度的基礎(chǔ)上盡量尊重護(hù)士的工作要求,分配任務(wù)時(shí)還應(yīng)考慮護(hù)士的工齡和技術(shù)水平;上級(jí)管理人員還要協(xié)調(diào)護(hù)理人員之間的工作,在工作中讓經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士對(duì)年輕護(hù)士進(jìn)行幫助指導(dǎo)來(lái)提高其護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和水平[2]。(3)注重培訓(xùn)和學(xué)習(xí):定期組織護(hù)理人員到外院進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí),在科里對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn),統(tǒng)一和提高業(yè)務(wù)水平。(4)完善獎(jiǎng)懲制度:科里每周或每月對(duì)護(hù)理人員的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)定。

        1.3患者對(duì)護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)

        對(duì)實(shí)施人性化護(hù)理管理模式前、后的患者在出院時(shí)進(jìn)行護(hù)服務(wù)問(wèn)卷調(diào)查,卷面分值為100分,問(wèn)卷分值在80~100分為患者對(duì)護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意,分值在60~79分為比較滿(mǎn)意,分值小于60分為不滿(mǎn)意,滿(mǎn)意度以滿(mǎn)意和比較滿(mǎn)意之和表示。

        1.4觀察標(biāo)準(zhǔn)

        觀察在實(shí)施人性化護(hù)理管理模式前、后的患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿(mǎn)意度,對(duì)實(shí)施人性化護(hù)理前、后護(hù)理人員的護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理行為和護(hù)理技能等方面進(jìn)行評(píng)分,并對(duì)前后評(píng)分進(jìn)行比較。

        1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

        將上述觀察數(shù)據(jù)采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行處理,臨床數(shù)據(jù)資料以均數(shù)+標(biāo)準(zhǔn)差表示,實(shí)施人性化護(hù)理管理模式前、后患者對(duì)護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度比較采用χ2檢驗(yàn),護(hù)理水平各方面比較采用t檢驗(yàn),結(jié)果以P<0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2結(jié)果

        (1)患者對(duì)護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度比較。對(duì)護(hù)理人員實(shí)施人性化護(hù)理管理模式前的138例患者中對(duì)護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意85例,比較滿(mǎn)意38例,不滿(mǎn)意15例,滿(mǎn)意度為89.1%,實(shí)施人性化護(hù)理管理后的138例患者滿(mǎn)意123例,比較滿(mǎn)意13例,不滿(mǎn)意2例,滿(mǎn)意度為98.6%。經(jīng)統(tǒng)計(jì),對(duì)護(hù)理人員實(shí)施人性化護(hù)理管模式后的患者對(duì)護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度明顯高于實(shí)施前的患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿(mǎn)意度,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=10.59,P<0.01)。

        (2)實(shí)施前、后護(hù)理人員各護(hù)理方面評(píng)分比較經(jīng)統(tǒng)計(jì),實(shí)施人性化管理模式后的護(hù)理人員在護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理行為、護(hù)理技能等方面評(píng)分均明顯高于實(shí)施前各護(hù)理方面的評(píng)分(P<0.05)(表1)。說(shuō)明對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行人性化護(hù)理管理模式能明顯提高護(hù)理人員的整體護(hù)理水平。

        3討論

        對(duì)護(hù)理人員采取人性化管理模式時(shí),上級(jí)管理人員通過(guò)與護(hù)理人員進(jìn)行親切溝通,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理人員遇到的困難和心理壓力并能夠積極正確處理,使護(hù)理人員感覺(jué)到工作中的溫暖,能在很大程度上調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的工作熱情和增加工作信心,使臨床護(hù)理質(zhì)量提高。本文研究結(jié)果表明,對(duì)護(hù)理人員實(shí)施人性化管理模式后護(hù)理人員的護(hù)理質(zhì)量明顯高于實(shí)施前(P<0.05),且患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿(mǎn)意度也明顯高于實(shí)施前(P<0.05)。在人性化管理模式中對(duì)護(hù)理人員加強(qiáng)護(hù)理規(guī)范化培訓(xùn)和增加進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),可以使護(hù)理人員迅速提高護(hù)理水平和技能,上級(jí)管理人員認(rèn)真聽(tīng)取護(hù)理人員的意見(jiàn)和充分協(xié)調(diào)工作上的配合能夠充分發(fā)揮護(hù)理人員的特長(zhǎng)和潛力,對(duì)提高護(hù)理人員的護(hù)理行為水平和護(hù)理質(zhì)量具有重要意義。對(duì)護(hù)理人員實(shí)施獎(jiǎng)懲制度,不但能夠調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的積極性和發(fā)揮其工作潛力,還能能夠增強(qiáng)護(hù)理人員的責(zé)任心和服務(wù)態(tài)度,提高護(hù)理行為水平,本研究中實(shí)施人性化管理模式后護(hù)理人員的護(hù)理行為和護(hù)理技能明顯優(yōu)于實(shí)施前(P<0.05)。綜合以上論述,在醫(yī)院護(hù)理管理中應(yīng)用人性化管理模式能夠科提高護(hù)理人員的臨床護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理行為和技能,同時(shí)還能夠提高患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿(mǎn)意度,值得在臨床上推廣應(yīng)用。

        [參考文獻(xiàn)]

        [1]張?jiān)?人性化管理模式在護(hù)理管理中的運(yùn)用[J].中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥,2013,8(16):261-262.

        [2]李?lèi)?ài)芬,李登敏,凌敏蘭,等.探索人性化管理在護(hù)理管理中的應(yīng)用[J].護(hù)士進(jìn)修雜志,2011,20(12):1120-1121.

        作者:馮記虹 單位:山西省大寧縣人民醫(yī)院

        第二篇:醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量管理問(wèn)題及解決措施

        【摘要】醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量管理水平直接影響著其護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。因此,醫(yī)院應(yīng)采取多種手段和措施提高護(hù)理管理水平,進(jìn)而提升整體的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,比如健全護(hù)理規(guī)章制度,創(chuàng)新護(hù)理質(zhì)量管理方法以及完善護(hù)理質(zhì)量管理體系等。本文對(duì)我院在護(hù)理質(zhì)量管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析,并提出相應(yīng)的解決方法,以期提高我院護(hù)理質(zhì)量管理的水平及護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量。

        【關(guān)鍵詞】護(hù)理質(zhì)量管理;問(wèn)題;解決方法

        護(hù)理質(zhì)量的好壞不僅體現(xiàn)了護(hù)理人員職業(yè)素質(zhì)的高低,而且關(guān)系著患者的治療效果。護(hù)理質(zhì)量水平的高低既取決于護(hù)理人員的技術(shù)水平,也受醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量管理水平的影響。近年來(lái),隨著我國(guó)醫(yī)療體制改革的深入以及人們生活水平的提高,人們?cè)诰歪t(yī)時(shí)對(duì)護(hù)理服務(wù)的需求也在發(fā)生變化。在這樣的形勢(shì)下,醫(yī)院在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量管理時(shí)必須更新陳舊的管理理念,創(chuàng)新管理方法,以提高護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量,全方位地滿(mǎn)足患者的需求。

        1醫(yī)院在護(hù)理質(zhì)量管理方面存在的問(wèn)題

        1.1護(hù)理質(zhì)量管理體系不健全

        護(hù)理質(zhì)量管理體系應(yīng)包括健全的護(hù)理規(guī)章制度以及配套的法律法規(guī)等。但是,有些醫(yī)院對(duì)護(hù)理工作的重視程度不夠,未組織專(zhuān)門(mén)的人員、設(shè)立專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行管理,導(dǎo)致護(hù)理質(zhì)量管理體系不科學(xué)、不合理,且缺乏相應(yīng)的流程,使得護(hù)理質(zhì)量工作評(píng)價(jià)機(jī)制很難落實(shí)。有些科室甚至為了應(yīng)付上級(jí)機(jī)構(gòu)的突擊檢查,大搞形式主義,或搞突擊管理,比如補(bǔ)寫(xiě)護(hù)理記錄、護(hù)理計(jì)劃、護(hù)理措施及護(hù)理總結(jié)等。這些行為都可導(dǎo)致考評(píng)結(jié)果無(wú)法客觀地反映護(hù)理工作的現(xiàn)狀,不能暴露出護(hù)理工作中存在的問(wèn)題,自然也無(wú)法為醫(yī)院提高護(hù)理質(zhì)量管理水平提供幫助的。

        1.2進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量管理的人員素質(zhì)較低

        據(jù)相關(guān)的調(diào)查資料顯示,大多數(shù)進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量管理的人員都是從別的崗位借調(diào)過(guò)來(lái)的。他們未經(jīng)過(guò)正規(guī)專(zhuān)業(yè)的管理培訓(xùn),未系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)管理知識(shí),故對(duì)工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題缺乏預(yù)見(jiàn)性;在進(jìn)行實(shí)際的管理工作時(shí),他們往往只憑借自身的工作經(jīng)驗(yàn),而不是依靠系統(tǒng)的管理知識(shí)、創(chuàng)新的管理理念以及科學(xué)的管理方式進(jìn)行管理;有些管理人員將大部分的精力和時(shí)間放在瑣碎的行政管理工作和后勤事務(wù)上,在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量管理時(shí)就顯得力不從心,導(dǎo)致護(hù)理管理工作不到位。然而,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展使得護(hù)理工作的專(zhuān)業(yè)性及復(fù)雜性越來(lái)越強(qiáng)。護(hù)理人員若不更新自身的知識(shí),不僅無(wú)法滿(mǎn)足護(hù)理工作及患者的需求,還可增加護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)系數(shù),甚至影響護(hù)理安全。另外,由于護(hù)理工作的內(nèi)容繁瑣,護(hù)理人員的責(zé)任重大,故其心理壓力較大。醫(yī)院若不制定合理的薪酬待遇及職稱(chēng)晉升制度,就無(wú)法激發(fā)護(hù)理人員工作的積極性和主動(dòng)性,還有可能導(dǎo)致人才流失。

        2完善護(hù)理質(zhì)量管理體系的措施

        2.1建立健全護(hù)理質(zhì)量管理制度

        醫(yī)療事故是指醫(yī)務(wù)人員在進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)時(shí),由于過(guò)失或違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律或法規(guī),導(dǎo)致患者出現(xiàn)人身?yè)p害的事故行為??茖W(xué)有效的護(hù)理質(zhì)量管理制度和護(hù)理規(guī)范是護(hù)理人員的行動(dòng)指南,也是其在進(jìn)行護(hù)理工作時(shí)應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則,更是保證患者得到安全護(hù)理的前提條件。醫(yī)院應(yīng)根據(jù)我國(guó)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》和及自身的實(shí)際情況制定護(hù)理質(zhì)量管理制度,以確保護(hù)理工作能夠有序地進(jìn)行,進(jìn)而避免和減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

        2.2成立護(hù)理質(zhì)量管理組織

        醫(yī)院應(yīng)成立三級(jí)護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì),通過(guò)落實(shí)各科室的護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)整體的工作,健全護(hù)理質(zhì)量保證程序,激勵(lì)護(hù)理人員積極參與護(hù)理質(zhì)量管理工作??砂才胖鞴艿淖o(hù)理院長(zhǎng)擔(dān)任護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)的主任,然后在該委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,改進(jìn)全院的護(hù)理工作質(zhì)量,落實(shí)安全護(hù)理計(jì)劃;該委員會(huì)應(yīng)定期向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及管理層匯報(bào)管理結(jié)果,并設(shè)立護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)督促小組,對(duì)各科室護(hù)理工作的改進(jìn)情況進(jìn)行跟蹤;同時(shí)收集各科室對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行控制的資料,然后組織管理委員會(huì)的成員及科室的護(hù)理骨干進(jìn)行討論,提出改善的意見(jiàn),并在全院的護(hù)理質(zhì)量管理大會(huì)上進(jìn)行報(bào)告。

        2.3提高護(hù)理質(zhì)量管理人員的素質(zhì)

        醫(yī)院應(yīng)結(jié)合護(hù)理人員的綜合素質(zhì),制定對(duì)其進(jìn)行繼續(xù)教育的計(jì)劃,比如選派護(hù)理人員到優(yōu)秀的上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí),鼓勵(lì)護(hù)理人員積極參加在職培訓(xùn)和成人教育等;可以請(qǐng)各科室中理論知識(shí)扎實(shí),護(hù)理經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)理骨干對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行帶教,或定期組織護(hù)理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。另外,醫(yī)院不僅要對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理知識(shí)及護(hù)理技能培訓(xùn),還要使其掌握一定的心理學(xué)及營(yíng)養(yǎng)學(xué)方面的知識(shí),以提高其綜合素質(zhì)。

        2.4建立對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行多維評(píng)價(jià)的機(jī)制

        醫(yī)院在對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定時(shí),一方面可以采取督導(dǎo)自查的方式,另一方面,應(yīng)重點(diǎn)聽(tīng)取患者對(duì)護(hù)理質(zhì)量的評(píng)價(jià)。要時(shí)刻關(guān)注患者的感受和體驗(yàn),把患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿(mǎn)意度作為評(píng)定護(hù)理工作質(zhì)量好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)院可以從社會(huì)上召集志愿者組成調(diào)查小組,在對(duì)志愿者進(jìn)行規(guī)范的培訓(xùn)后,安排其對(duì)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作進(jìn)行排查摸底,真實(shí)地了解護(hù)理工作的狀況,發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題。另外,醫(yī)院還可通過(guò)對(duì)出院患者進(jìn)行電話回訪或上門(mén)回訪等,采集吸納其意見(jiàn)和建議,使其成為護(hù)理工作的監(jiān)督者和評(píng)價(jià)者。

        2.5對(duì)護(hù)理質(zhì)量管理工作進(jìn)行不定期考核

        定期對(duì)護(hù)理質(zhì)量管理工作進(jìn)行考核容易使該項(xiàng)檢查工作流于形式。為了避免這種情況的發(fā)生,醫(yī)院應(yīng)將定期考核與不定期考核結(jié)合起來(lái)對(duì)護(hù)理質(zhì)量管理工作進(jìn)行檢查。比如每月由護(hù)士長(zhǎng)定期對(duì)科室的護(hù)理工作進(jìn)行檢查;每季度由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)按照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全院的護(hù)理工作進(jìn)行檢查;每年由護(hù)理質(zhì)量控制小組對(duì)全院的護(hù)理工作進(jìn)行系統(tǒng)的檢查。同時(shí),由護(hù)士長(zhǎng)不定期對(duì)科室的護(hù)理工作進(jìn)行檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)各科室存在的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行解決,避免問(wèn)題擴(kuò)大和蔓延。

        3結(jié)語(yǔ)

        醫(yī)療服務(wù)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)護(hù)理工作。護(hù)理工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系著醫(yī)院經(jīng)營(yíng)狀況的好壞以及醫(yī)院的發(fā)展前景。目前,我國(guó)的護(hù)理質(zhì)量管理工作還存在許多的不足,比如護(hù)理質(zhì)量管理體系不健全,進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量管理的人員素質(zhì)較低等。要想改變這種局面,醫(yī)院必須采取多種手段和方法,以掃除阻礙護(hù)理質(zhì)量管理工作發(fā)展的障礙,包括建立健全護(hù)理質(zhì)量管理制度,成立護(hù)理質(zhì)量管理組織,提高護(hù)理質(zhì)量管理人員的素質(zhì),建立對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行多維評(píng)價(jià)的機(jī)制以及對(duì)護(hù)理質(zhì)量管理工作進(jìn)行不定期考核等。

        參考文獻(xiàn)

        [1]潘紅英,朱陳萍,葉志弘.護(hù)理質(zhì)量管理體系的建立和應(yīng)用[J].護(hù)理與康復(fù),2014(01).

        [2]孫宏.持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)護(hù)理管理模式應(yīng)用體會(huì)[J].內(nèi)蒙古中醫(yī)藥,2014(10).

        作者:林萌 單位:海軍大連艦艇學(xué)院政治系醫(yī)療所

        第三篇:基層醫(yī)院護(hù)理安全管理實(shí)踐

        摘要:目的:了解基層醫(yī)院的護(hù)理安全管理。方法:對(duì)護(hù)理人員開(kāi)展安全意識(shí)和法律教育,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),建立完善的管理制度,強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)的規(guī)范化管理,加強(qiáng)節(jié)假日護(hù)理安全防范,重視護(hù)理文書(shū)的法律效力及規(guī)范書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄。結(jié)果:護(hù)理人員增強(qiáng)了提高了差錯(cuò)防范和對(duì)安全問(wèn)題的識(shí)別能力,提高了護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì),明顯減少了護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生,顯著提升了醫(yī)院的整體形象。結(jié)論:基層醫(yī)院護(hù)理安全管理是護(hù)理管理的重要內(nèi)容之一,護(hù)理安全管理方案的有效實(shí)施和應(yīng)用,可確保護(hù)理安全管理的科學(xué)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化,為患者提供安全、方便、滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。

        關(guān)鍵詞:基層醫(yī)院;護(hù)理安全;管理

        所謂護(hù)理安全,是指開(kāi)展護(hù)理實(shí)踐的全過(guò)程中,護(hù)理對(duì)象(患者)不發(fā)生心理、機(jī)體或功能上的損害、缺陷或死亡,但法律法規(guī)、規(guī)章制度允許范圍內(nèi)的除外[1]。研究認(rèn)為,基層醫(yī)院的護(hù)理安全管理存在一定的難度,特別是由于護(hù)理人員相對(duì)較少,工作任務(wù)重,給護(hù)理工作崗位責(zé)任制的落實(shí)帶來(lái)難度[2]?,F(xiàn)結(jié)合浙江省杭州市拱墅區(qū)米市巷街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心近兩年來(lái)護(hù)理管理工作,談?wù)勗谧o(hù)理安全管理方面的實(shí)踐和體會(huì)。

        1護(hù)理安全管理的實(shí)踐

        1.1開(kāi)展安全意識(shí)和法律教育以加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)

        醫(yī)療護(hù)理是高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)[3]?;鶎俞t(yī)院護(hù)士的安全意識(shí)、法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)淡薄,采取廣泛開(kāi)展法律意識(shí)的宣教,定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī),增強(qiáng)基層護(hù)士的法制觀念,正確使用法律指導(dǎo)自身工作,維護(hù)護(hù)士群體的合法權(quán)益。護(hù)理工作具有獨(dú)立性、連續(xù)性、具體性等特點(diǎn),很多護(hù)理工作是在無(wú)人監(jiān)督情況下完成,要求護(hù)士要具有慎獨(dú)精神。根據(jù)我院提出的“以人為本,關(guān)愛(ài)病人”的口號(hào),開(kāi)展了“假如我是病人”大討論,通過(guò)大討論,強(qiáng)化護(hù)士的服務(wù)熱情和職業(yè)道德。培養(yǎng)護(hù)士“慎獨(dú)”意識(shí),恪盡職守??蓮陌咐治鲋形〗逃?xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化護(hù)理安全意識(shí)。

        1.2提高護(hù)士隊(duì)伍的整體素質(zhì)

        加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)及操作技能規(guī)范化培訓(xùn)。加強(qiáng)“三基”、“三嚴(yán)”規(guī)范化培訓(xùn),鼓勵(lì)護(hù)士自學(xué)和繼續(xù)再教育,擴(kuò)展其知識(shí)面,使護(hù)士的知識(shí)不斷更新,緊跟學(xué)科和時(shí)代的發(fā)展。開(kāi)展月度計(jì)劃和考核。對(duì)不同的護(hù)士開(kāi)展不同水平和難度的護(hù)理“三基”培訓(xùn),并開(kāi)展月度考核,并對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng),對(duì)成績(jī)不合格或差的給予批評(píng)或相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。選派業(yè)務(wù)骨干人員外出參加各類(lèi)短期培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)講座,不斷拓展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開(kāi)展。

        1.3建立完善管理制度

        ①完善規(guī)章制度。護(hù)理部牽頭對(duì)易發(fā)生安全隱患的環(huán)節(jié)和流程制定詳細(xì)的規(guī)章制度。如發(fā)藥輸液輸血雙人核對(duì)制度、交接班制度、分級(jí)護(hù)理制度、危重患者制度、差錯(cuò)登記上報(bào)制度等。制度一旦制定,務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行。②加強(qiáng)檢查。護(hù)理部牽頭加強(qiáng)對(duì)護(hù)士相關(guān)規(guī)章制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和督導(dǎo),每月至少1次收集和抽查科室相關(guān)信息的完善情況,每月檢查護(hù)士長(zhǎng)落實(shí)崗位責(zé)任制情況。③正確對(duì)待投訴。對(duì)患者及家屬的投訴要分清緣由,分析事情的經(jīng)過(guò),對(duì)違規(guī)者予批評(píng)教育或懲罰,允許護(hù)士解釋事件的發(fā)生過(guò)程,目前護(hù)患關(guān)系緊張,有些問(wèn)題可能并非護(hù)士原因,要正確區(qū)分,護(hù)士沒(méi)有錯(cuò)誤的,要保護(hù)好護(hù)士的工作積極性。

        1.4強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)的規(guī)范化管理

        護(hù)理工作全面定期檢查,建立護(hù)士長(zhǎng)每天、每周、每月重點(diǎn)工作計(jì)劃,使護(hù)理工作始終置于護(hù)士長(zhǎng)的督導(dǎo)下有序進(jìn)行。合理安排排班。護(hù)士長(zhǎng)安排排班既要考慮到護(hù)士的工作承載量,又要考慮到護(hù)理安全,要以護(hù)理質(zhì)量和安全為前提,合理安排上崗人員,并需要注意新老護(hù)士、能力強(qiáng)弱的合理配置。加強(qiáng)排班工作的管理,注意勞逸結(jié)合,緩解工作壓力。新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)由護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行初始考核,合格后方能參加培訓(xùn)中心組織的考核。護(hù)士長(zhǎng)不在崗時(shí),由護(hù)理小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、督促落實(shí)。

        1.5培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神

        鼓勵(lì)護(hù)士間的相互協(xié)助精神尤為重要。在輸液高峰期、夜班、大型搶救時(shí),護(hù)士工作容易出錯(cuò),特別需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,需要全體護(hù)士精誠(chéng)合作,共同面對(duì)困難。

        1.6加強(qiáng)節(jié)假日護(hù)理安全防范

        針對(duì)節(jié)假日護(hù)理人員少,工作任務(wù)重,思想易松懈,易成為差錯(cuò)事故、糾紛、投訴的多發(fā)期,制訂了《節(jié)假日護(hù)理管理制度》。節(jié)日前,護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科內(nèi)急救藥械應(yīng)準(zhǔn)備充分、齊全,把節(jié)假日期間的名單上報(bào)護(hù)理部。護(hù)理部除檢查排班工作外,節(jié)假日期間對(duì)護(hù)理人員工作情況進(jìn)行不定期檢查,起到監(jiān)督、督促作用。加強(qiáng)夜間查房工作,系統(tǒng)地觀察護(hù)士自律性。改變過(guò)去節(jié)假日不查房的習(xí)慣。

        1.7優(yōu)化護(hù)患溝通技巧

        強(qiáng)化護(hù)患溝通制度,規(guī)范服務(wù)言行,講究語(yǔ)言的藝術(shù)性與技巧性。語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù),溝通技巧需要培養(yǎng)。開(kāi)展溝通藝術(shù)講座,通過(guò)模擬、個(gè)案分析,對(duì)護(hù)士的語(yǔ)言進(jìn)行疏導(dǎo),避免溝通隱患。

        1.8規(guī)范書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄

        護(hù)理文書(shū)具有法律效力,是護(hù)理人員科學(xué)思維方式和業(yè)務(wù)水平的具體表現(xiàn),是病例的重要組成部分,也是發(fā)生護(hù)理糾紛的重要法律文件。認(rèn)真按照護(hù)理記錄規(guī)范要求,嚴(yán)格要求護(hù)士。書(shū)寫(xiě)護(hù)理文書(shū)字跡要清晰,語(yǔ)言要流暢,表述問(wèn)題不能模凌兩可,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整、無(wú)痕跡化。護(hù)理文書(shū)記錄應(yīng)與醫(yī)生記錄一致。當(dāng)二者不一致時(shí),需要醫(yī)護(hù)之間核實(shí)并準(zhǔn)確記錄,避免出現(xiàn)自相矛盾的現(xiàn)象。所有關(guān)于創(chuàng)傷性的護(hù)理操作均應(yīng)做護(hù)理記錄;當(dāng)住院患者有必要外出請(qǐng)假時(shí),必須寫(xiě)請(qǐng)假條,并要求患者在護(hù)理記錄單上簽字,確?;颊吡私馔獬龅娘L(fēng)險(xiǎn),做到知情同意。

        2結(jié)果

        實(shí)施護(hù)理安全管理后,近兩年來(lái),護(hù)理人員增強(qiáng)了安全意識(shí),提高了差錯(cuò)防范和對(duì)安全問(wèn)題的識(shí)別能力,提高了護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)。明顯減少了護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生及病人對(duì)護(hù)士的投訴,病人滿(mǎn)意度達(dá)98%以上。提高了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,提升了醫(yī)院的整體形象。

        3體會(huì)

        護(hù)士是醫(yī)療活動(dòng)的重要參與者,護(hù)理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分,臨床上大約有70%的治療、護(hù)理、生活服務(wù)由護(hù)士來(lái)完成[4]。護(hù)理安全管理是護(hù)理管理的重要內(nèi)容,已越來(lái)越收到護(hù)理管理者的高度重視。目前,護(hù)理安全管理質(zhì)量的好壞已直接影響到護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量,是評(píng)價(jià)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量、甚至醫(yī)療服務(wù)水平的一個(gè)重要指標(biāo)[5]。基層醫(yī)院由于護(hù)理人員較少、設(shè)備不夠先進(jìn),其護(hù)理安全管理尚存在一定的難度,基層醫(yī)院護(hù)理管理者需要有清醒的認(rèn)識(shí),高度重視護(hù)理安全問(wèn)題,制定科學(xué)可行的規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則,并將其落實(shí)到具體工作當(dāng)中,有助于提高基層醫(yī)院的護(hù)理安全服務(wù)水平。護(hù)理安全管理任重而道遠(yuǎn),基層醫(yī)院護(hù)理管理者要做到科學(xué)管理,有效運(yùn)用現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量管理方法,保證護(hù)理安全管理方案的實(shí)施,使護(hù)理安全管理科學(xué)化、制度化,切實(shí)為患者提供安全、方便、滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

        參考文獻(xiàn)

        [1]陳歡.無(wú)縫隙護(hù)理模式在基層醫(yī)院的應(yīng)用[J].中國(guó)鄉(xiāng)村醫(yī)藥,2014,21(3):76-77.

        [2]楊秀燕,伍曉瑩,陳小鴿.多元化教學(xué)在基層醫(yī)院低年資護(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用[J].浙江創(chuàng)傷外科,2014,19(2):342-343.

        [3]柴慧玲.基層醫(yī)院護(hù)理不良事件原因分析及管理對(duì)策[J].基層醫(yī)學(xué)論壇,2014,18(15):2017-2019.

        [4]葉玉珍,陳鮮花.基層醫(yī)院護(hù)理安全隱患及管理對(duì)策[J].檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)與臨床,2008,5(8):497-498.

        [5]向常艷.淺談基層醫(yī)院內(nèi)科間協(xié)作時(shí)存在的安全隱患及防范對(duì)策[J].長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào):自然版,2014,11(12):92-94.

        作者:鄭國(guó)英 單位:浙江省杭州市拱墅區(qū)米市巷街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

        第四篇:鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院護(hù)理病人安全管理思考

        摘要:目的:探討鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院護(hù)理管理工作中,應(yīng)用病人安全管理的臨床效果。方法:選取某院2013年收治的2300例住院病人作為研究對(duì)象,在實(shí)施醫(yī)院護(hù)理管理工作中對(duì)其應(yīng)用病人安全管理,分析其應(yīng)用效果。結(jié)果:對(duì)應(yīng)用病人安全管理前后的護(hù)理滿(mǎn)意度、不安全事件發(fā)生次數(shù)和住院時(shí)間等進(jìn)行對(duì)比,應(yīng)用后均優(yōu)于應(yīng)用前(P<0.05),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論:在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院護(hù)理管理工作中,應(yīng)用病人安全管理可有效提高住院病人的護(hù)理滿(mǎn)意率,對(duì)提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理水平具有重要的作用。

        關(guān)鍵詞:護(hù)理管理;應(yīng)用效果;病人安全管理;鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院

        病人安全主要是指以醫(yī)院中的住院病人為中心,從病人的角度,對(duì)醫(yī)院的各個(gè)方面進(jìn)行考慮,包括醫(yī)院的環(huán)境建設(shè)、專(zhuān)業(yè)人員配備、護(hù)理人員的行為、安全的有效的建筑、合理的工作流程和實(shí)用設(shè)備等,考慮是否存在對(duì)病人造成危害的因素,是否對(duì)住院病人的安全隱患存在影響。以充分體現(xiàn)出醫(yī)院對(duì)病人的人文關(guān)懷[1],使病人認(rèn)真配合我們的治療,以減少醫(yī)療安全隱患,進(jìn)一步減少醫(yī)療安全事故的發(fā)生。

        1資料與方法

        1.1一般資料

        選取某院2013年收治的2300例住院病人作為研究對(duì)象其中男1284例,女1016例,年齡為8個(gè)月~81歲,平均年齡為(41.64±2.21)歲。

        1.2方法

        對(duì)某院住院病人應(yīng)用病人安全管理以實(shí)施護(hù)理管理,其具體措施如下:

        (1)在整個(gè)醫(yī)院中建立病人安全質(zhì)量控制小組,質(zhì)控小組組長(zhǎng)必須是本院中高學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)比較豐富、有一定責(zé)任心的人員。成員是那些有5年以上工作經(jīng)驗(yàn),并且取得護(hù)士或護(hù)師資格證人員,并且實(shí)行護(hù)理部、科室、質(zhì)控小組三級(jí)管理責(zé)任制,護(hù)士長(zhǎng)必須是高學(xué)歷有豐富工作經(jīng)驗(yàn)并且取得護(hù)師以上的護(hù)理人員。在各個(gè)病區(qū)都必須設(shè)置專(zhuān)門(mén)的病人安全責(zé)任護(hù)士,并且定期或者不定期組織質(zhì)量控制小組和安全責(zé)任護(hù)士對(duì)住院病人進(jìn)行安全檢查,并對(duì)其檢查效果進(jìn)行評(píng)價(jià),如發(fā)現(xiàn)存在一定的不安全因素需要立即對(duì)其進(jìn)行改進(jìn),以保障住院病人的安全。

        (2)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的護(hù)理管理過(guò)程中,加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的培訓(xùn),提高護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)也十分重要?,F(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)護(hù)士的綜合知識(shí)水平相對(duì)不高,臨床一線工作的大多是低學(xué)歷護(hù)士,一些還沒(méi)考取資格證書(shū),專(zhuān)科知識(shí)貧乏。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院工作中,病人的病情往往都很復(fù)雜,涉及到很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),經(jīng)驗(yàn)不足的護(hù)理護(hù)士很難正確評(píng)估病人的病情,對(duì)于實(shí)施治療護(hù)理存在一定的難度。因此,提高護(hù)士的素質(zhì),培養(yǎng)護(hù)理人員與病人的交流溝通技巧,可以提高住院病人的護(hù)理滿(mǎn)意度,增進(jìn)病人對(duì)護(hù)理工作的理解和支持,同時(shí),可以減少事故的發(fā)生。

        (3)必須定時(shí)對(duì)在崗保潔人員進(jìn)行培訓(xùn)?,F(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院招聘的保潔人員大多數(shù)文化水平低,對(duì)病毒、細(xì)菌、感染之類(lèi)的概念一竅不通。所以,我們護(hù)理科室必須認(rèn)真細(xì)心地給他們講解其中的相關(guān)知識(shí),使他們對(duì)醫(yī)療廢品分類(lèi)、地面消毒等能夠正確處理,對(duì)防止及減少醫(yī)院感染的發(fā)生起著重要的作用。

        (4)如出現(xiàn)不良事件,醫(yī)院需要立即組織人員,采取有效的措施救治病人,最大程度降低對(duì)患者造成的損害。另外,醫(yī)院應(yīng)該組織專(zhuān)門(mén)的護(hù)理人員,對(duì)發(fā)生的不良事件進(jìn)行討論和分析,總結(jié)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),積極吸取教訓(xùn),防止再次發(fā)生類(lèi)似事件。

        (5)醫(yī)院護(hù)理管理部門(mén)可提出一定的建議,例如,根據(jù)國(guó)家編制要求增加護(hù)理工作人員,改善護(hù)理人員的超負(fù)荷工作情況,并且多爭(zhēng)取一些培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及培訓(xùn)機(jī)會(huì),保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)不成為空頭口號(hào)。還可以增加一些必要的安全設(shè)施,解決此類(lèi)現(xiàn)象中存在的安全隱患。

        1.3觀察指標(biāo)

        醫(yī)院護(hù)理科室可制作病人護(hù)理滿(mǎn)意度調(diào)查表,每月由護(hù)理部門(mén)或者安全責(zé)任護(hù)士向住院病人發(fā)放,對(duì)病人的護(hù)理滿(mǎn)意度進(jìn)行調(diào)查。

        2結(jié)果

        應(yīng)用病人安全管理后,醫(yī)院中住院病人的護(hù)理滿(mǎn)意度為96%,住院時(shí)間為(7.4±32.1)d,發(fā)生不安全事件為2次;而應(yīng)用前,護(hù)理滿(mǎn)意度為72%,住院時(shí)間為(15.6±44.7)d,發(fā)生不安全時(shí)間為21次。對(duì)應(yīng)用病人安全管理前后的護(hù)理滿(mǎn)意度、不安全事件發(fā)生次數(shù)和住院時(shí)間等進(jìn)行對(duì)比,應(yīng)用后均優(yōu)于應(yīng)用前(P<0.05),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        3討論

        鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的護(hù)理管理過(guò)程中,雖然組織中的一些流程、行為和制度等已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了常規(guī)化,沒(méi)有異常,但會(huì)對(duì)住院病人的安全造成一定的威脅,甚至引發(fā)不良事件。因此,鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院護(hù)理管理中應(yīng)始終貫穿安全管理理念和安全管理措施,以保證住院病人的安全。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院護(hù)理管理效果進(jìn)行評(píng)價(jià),實(shí)施病人安全管理是一項(xiàng)重要的衡量指標(biāo),是一項(xiàng)重要標(biāo)志。所以實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)院護(hù)理管理水平和護(hù)理管理質(zhì)量的有效評(píng)價(jià),是保證住院病人安全享受醫(yī)療服務(wù)的一項(xiàng)重要舉措。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院收治的病人較多,具有較大的年齡跨度,并且病種比較復(fù)雜,加上疾病具有突發(fā)性和多發(fā)性,這會(huì)給我們護(hù)理人員實(shí)施護(hù)理帶來(lái)難度,會(huì)產(chǎn)生較多的安全隱患。最大的安全隱患為護(hù)士的穩(wěn)定性較差,嚴(yán)重缺編,多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的床護(hù)比達(dá)不到1∶0.4,大部分不到1∶0.3,而且多為新護(hù)士,都是身兼多職,有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)還兼職劃價(jià)和催費(fèi)。這明顯加重我們護(hù)士的工作量。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院護(hù)理人員相對(duì)缺乏一定的病人安全管理意念,護(hù)理效果相對(duì)較差,護(hù)理質(zhì)量也相對(duì)較低[2]。應(yīng)用病人安全管理,醫(yī)院可以加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和安全教育培訓(xùn),對(duì)高護(hù)理人員的防范能力和安全防范意識(shí)以及住院病人的護(hù)理滿(mǎn)意度,具有較好效果。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院護(hù)理管理工作中,應(yīng)用病人安全管理可有效提高住院病人的護(hù)理滿(mǎn)意率,對(duì)提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理水平具有重要的作用。

        參考文獻(xiàn)

        1鄭曉風(fēng).護(hù)理安全管理在老年病人護(hù)理管理中的應(yīng)用.齊魯護(hù)理雜志,2011,17(t5):82~83.

        2朱蘭堅(jiān).護(hù)理安全隱患相關(guān)因素分析與對(duì)策.中國(guó)護(hù)理管理,2009,9(4):67~68.

        作者:李英蓮 單位:防城港市防城區(qū)扶隆衛(wèi)生院

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