工學結(jié)合藥學實訓中心的建設

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摘要：藥學實訓中心的建設與管理是實施工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革、培養(yǎng)高端技能型人才的重要前提和保障。本文將從江蘇護理職業(yè)學院藥學實訓中心建設的思路，實訓中心的功能，實訓中心建設內(nèi)容和實訓中心的管理四個方面，提出了校企合作共建，是工學結(jié)合藥學實訓中心建設與管理的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：校企合作；工學結(jié)合；實訓中心

1藥學實訓中心的建設思路

根據(jù)高等職業(yè)學校藥學專業(yè)教學標準及人才培養(yǎng)目標并結(jié)合就業(yè)崗位，學生需要具備藥品生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗、流通、藥學服務于管理等崗位技能，藥學實訓中心堅持總體規(guī)劃，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，以服務發(fā)展，促進就業(yè)為導向，按照“突出重點、分步建設、強化內(nèi)涵、注重特色、體現(xiàn)效益”的方針，深入推進內(nèi)涵建設，加快辦學模式、培養(yǎng)模式、教學模式和評價模式的改革創(chuàng)新，完善高校和企業(yè)兩大主體聯(lián)動育人機制，建立以人為本、互聯(lián)互通的課程體系，就業(yè)建設有優(yōu)勢、發(fā)展有潛力的特色品牌專業(yè)，完善現(xiàn)代學校制度，提高學校的標準化、信息化和現(xiàn)代化水平，全面提升辦學實力，進一步加強示范和引領作用，為促進區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出積極貢獻，建立符合專業(yè)需求的實訓基地，來培養(yǎng)符合企業(yè)需求，符合社會可持續(xù)發(fā)展的新型人才。其建設目標是實驗實訓設備設施先進、培訓教學體系完善、管理規(guī)范科學，效果顯著，藥學實訓中心集實驗實訓教學、社會培訓、行業(yè)協(xié)會技能鑒定、校企合作實訓文化等功能于一體。

2藥學實訓中心的功能

藥學實訓中心由GMP實訓中心、藥品檢測中心、靜脈配液實訓中心、藥分藥化實訓中心、中藥實訓中心等組成。包括藥物制劑實驗室天然藥物學實驗室、模擬藥房實驗室、中藥鑒定實訓室、中藥炮制實訓室、藥物分析實訓室、藥物化學實驗室等，以藥品生產(chǎn)、藥品檢驗、藥品營銷行業(yè)需求為載體，實訓中心開展實訓項目約100多個。以藥品生產(chǎn)過程、藥品檢測過程和藥品營銷過程為教學流程，將每個組成部分有機地結(jié)合成一個整體，滿足學生從基本技能培訓到綜合技能培訓，從專業(yè)基礎培訓到崗位培訓。學習任務和工作任務的整合，學習內(nèi)容和工作內(nèi)容的整合，學習過程和工作過程的整合，學習目標和工作目標的整合[1]。

3藥學實訓中心建設的具體內(nèi)容

3.1加強危險品倉庫建設

危險品化學試劑分為爆炸性試劑、易燃氣體、腐蝕性物質(zhì)、氧化劑等。這些物品應分類、儲存、分離，并儲存在單獨的貨架上。禁止混合互相沖突、有不同滅火方式、容易自燃的物品。存放物品時，堆放不宜過高、過大、過密、堆放和堆放、堆放與墻壁、立柱、屋頂梁、電燈應保持一定距離，并留有消防通道，不宜過度存放。危險品有一定危險性，試劑的揮發(fā)性和有毒性，實訓室和危險品倉庫都安裝了通風柜[2]。

3.2及時更新實訓設備

儀器設備是實訓教學的重要條件，其設備必須滿足現(xiàn)有人才需求和未來學生發(fā)展的需要。藥學實訓中心建設團隊對南京大學、中國藥科大學、淮安第一人民醫(yī)院、江蘇正大天慶、江蘇豪森制藥業(yè)、天士力制藥業(yè)和兄弟學院藥業(yè)培訓中心儀器設備配置和使用情況進行了考察，深入開展了國內(nèi)知名制藥儀器設備公司的實地考察，了解了設備的功能、性能等技術(shù)指標。目前，藥學實訓中心已配置高效液相色譜儀、紅外色譜儀、氣相色譜儀、紫外-可見分光光度計、藥物溶出儀、壓片機、膠囊充填機、包裝機等儀器設備進行測試和制備。儀器設備的技術(shù)含量和現(xiàn)代化程度與企業(yè)的生產(chǎn)工藝水平相一致，設備與培訓項目的發(fā)展相一致。

3.3校企共建實訓基地

模擬藥房由學院提供實訓教學場地，淮安一品堂大藥房負責藥品、醫(yī)療器械、保健品的采購，通過與藥品購買者和各種典型處方的直接接觸，學生發(fā)現(xiàn)潛在的不合理用藥問題，感受真實的工作場所氛圍，培養(yǎng)學生推薦用藥、安全用藥和合理用藥的能力，積累藥房管理經(jīng)驗，體驗真正的責任感。GMP實訓中心校企合作，按照GMP要求建設仿真模擬車間。學院與江蘇正大清江藥業(yè)合作共建仿真的藥物制劑實訓車間，具備制劑生產(chǎn)全過程的工序；實現(xiàn)了實訓場所與企業(yè)的零距離連接，給學生提供了一個仿真的生產(chǎn)實習環(huán)境。

4藥學實訓中心的管理

4.1建立和完善實訓室管理制度

藥學實訓中心從儀器設備管理、人員管理、教學管理和質(zhì)量評價四個方面制定了一套規(guī)范的規(guī)章制度，包括實訓中心建設管理措施、運行機制、設備維護保養(yǎng)責任、安全生產(chǎn)操作規(guī)程、實訓質(zhì)量監(jiān)測評價方法等四個方面，并建立了科學規(guī)范的人才管理體系[3]。

4.2開放性管理

開放管理藥學實訓中心全天向?qū)W生、教師開放。安裝了培訓教學智能管理系統(tǒng)，集培訓預約、結(jié)果查詢、培訓時間管理、門禁考勤、視頻監(jiān)控等功能于一體。實現(xiàn)了實驗室和培訓中心的智能化管理。

4.3社會服務

實訓中心成立以來，充分發(fā)揮人才和資源優(yōu)勢，開拓與擴大服務項目和功能，積極開展社會服務，舉辦了藥物制劑工，醫(yī)藥商品購銷員，藥物分析工等職業(yè)資格培訓考證，并取得了較好的效果。根據(jù)職業(yè)教育規(guī)律和職業(yè)教育發(fā)展的新形勢，明確特色化的開展“工學結(jié)合”促進社會多方發(fā)展共贏之關(guān)鍵的重要性，對職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展有深遠意義。學院提出了“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育發(fā)展方針。貫徹新的發(fā)展理念，充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人、技能大師和產(chǎn)業(yè)教授的示范作用，促進職業(yè)教育進一步堅持以市場為導向，服務發(fā)展，促進就業(yè)的辦學方向，堅持工學結(jié)合，提高道德和技能，堅持培養(yǎng)和提升工匠精神。打造一支高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)技能型藥學專業(yè)人才。

參考文獻

[1]王曉江，羅懷曉，梁熠保，等.高職工科院校校內(nèi)實訓基地建設中的問題與對策[J].實驗室研究與探索，2010（05）.

[2]盧建峰，杜利月，郭留城，等.藥學專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建探討[J].安徽農(nóng)業(yè)科學，2011（11）.

[3]陳玉華.校企合作建設學習生產(chǎn)型校外實訓基地[J].中國高等教育，2010（07）.

作者：陳二華 單位：江蘇護理職業(yè)學院