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        公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

        電視訪談節(jié)目主持人的語言藝術(shù)

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了電視訪談節(jié)目主持人的語言藝術(shù)范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

        電視訪談節(jié)目主持人的語言藝術(shù)

        摘要:在眾多的電視節(jié)目中,訪談類節(jié)目因其平易近人的交流方式、親和自然的語態(tài)表達(dá)和舒緩真切的人文氣息深受廣大觀眾的青睞。而在訪談類節(jié)目當(dāng)中,主持人發(fā)揮著極其重要的作用,需要具備較強(qiáng)的主持能力和高超的語言藝術(shù)以掌控整個訪談的節(jié)奏,使節(jié)目內(nèi)容的邏輯鏈條和呈現(xiàn)方式更加吸引觀眾。

        關(guān)鍵詞:訪談類節(jié)目;主持人;風(fēng)格;語言表達(dá);語言藝術(shù)

        1主持人語言藝術(shù)在電視訪談類節(jié)目中發(fā)揮的重要作用

        語言是訪談類節(jié)目的主要組成部分,主持人需要通過語言來表達(dá)自己的想法,引導(dǎo)受訪者回答相應(yīng)的問題并與受訪者充分交流溝通,將整個過程充分地展現(xiàn)在觀眾面前。主持人的語言表達(dá)方式與表達(dá)藝術(shù)直接影響著受訪者的語言表達(dá)以及整個訪談的氛圍。當(dāng)然,每個人都有自己獨(dú)特的語言表達(dá)方式,主持人也不例外。在對主要訪談內(nèi)容有了充分了解的基礎(chǔ)上,節(jié)目主持人要設(shè)計(jì)相關(guān)的問題、訪談流程的起承轉(zhuǎn)合,包括對于受訪者回答的應(yīng)對。一個優(yōu)秀的主持人,能夠很好地處理這些內(nèi)容,并且有自己鮮明的訪談風(fēng)格。[1]舉例來說,在《楊瀾訪談錄》中,楊瀾的主持是溫和而深刻的,把問題細(xì)膩化,經(jīng)常采用反問的方式與受訪者溝通;在《非常靜距離》中,李靜的主持風(fēng)格是真實(shí)自然的,跟隨受訪者的講述展現(xiàn)自己的真情實(shí)感,縮短了與受訪者和觀眾之間的距離;在《魯豫有約》中,魯豫在采訪過程中的提問帶有較強(qiáng)的故事性和情節(jié)性,并且問題與問題之間過渡自然,試圖將一個連貫的故事展現(xiàn)在觀眾面前。

        2電視訪談類節(jié)目主持人語言藝術(shù)中存在的問題

        2.1缺乏深厚的語言表達(dá)功底

        少數(shù)主持人在訪談類節(jié)目主持過程中,有著在日常生活談話時與人交流的普遍問題:語氣助詞過多。適當(dāng)?shù)恼Z氣助詞能夠調(diào)節(jié)談話的氣氛,但語氣助詞過多則會使整個談話缺乏整體性,顯得零散混亂,還有“那么”“然后”等口頭語的過度使用會使觀眾覺得主持人的專業(yè)技能不足。[2]

        2.2語言表達(dá)缺乏準(zhǔn)確性、邏輯性

        有部分主持人在主持過程中“詞不達(dá)意”,針對受訪者的回答不知該如何應(yīng)對,甚至有時闡述的觀點(diǎn)讓人不知所云,或者生拉硬拽一些聽起來很華麗但是與實(shí)際訪談關(guān)聯(lián)性并不大的詞組語句,缺乏實(shí)際意義。此外,對受訪者提出的問題之間缺乏邏輯性,思維跳躍性過強(qiáng),讓觀眾在觀看節(jié)目時要耗費(fèi)大量的精力去思考,使觀看訪談節(jié)目成了一種負(fù)擔(dān),這可能引起觀眾的反感情緒。

        3電視訪談類節(jié)目中主持人運(yùn)用語言藝術(shù)的方式

        3.1設(shè)計(jì)趣味導(dǎo)入

        首先,訪談內(nèi)容的導(dǎo)入一定要盡量做到新穎,將受訪者和觀眾的注意力吸引到節(jié)目中,這樣后續(xù)的訪談才能順利進(jìn)行并且有意義;其次,在新穎的前提下要流暢自然,過于生硬的開場會使觀眾產(chǎn)生排斥的情緒,要讓觀眾在不知不覺中沉浸到訪談內(nèi)容中;最后,語言要有趣味性,最好在一開始就可以使觀眾產(chǎn)生愉悅的心理體驗(yàn)。

        3.2培養(yǎng)語言邏輯

        作為訪談類節(jié)目的主持人,平時應(yīng)該注意語言的邏輯性訓(xùn)練,積極主動地研讀邏輯學(xué)方面的書籍作為前期的積累,并且在設(shè)計(jì)訪談提綱時將學(xué)習(xí)到的邏輯學(xué)原理有意識地運(yùn)用其中。另外,在日常生活中也可以與朋友練習(xí)訪談技巧,進(jìn)行實(shí)踐演練,讓陪練的受訪者提出不同的觀點(diǎn)和問題,以此進(jìn)行邏輯的組織和應(yīng)對,便于在以后的實(shí)際訪談中有更好的呈現(xiàn)。

        3.3增強(qiáng)語言感染力

        語言的感染力是吸引他人傾聽的一個重要因素。在訪談過程中,主持人要對受訪者的回答進(jìn)行應(yīng)對,要“感同身受”地表達(dá)以爭取受訪者心理上的認(rèn)同。因此,訪談類節(jié)目主持人在傾聽的過程中也要格外認(rèn)真,使得做出的應(yīng)答既符合實(shí)際情況,讓受訪者舒適、配合,也要能夠引起觀眾的情感共鳴。

        3.4培養(yǎng)語言幽默感

        在訪談過程中,要適當(dāng)采用幽默的語言來調(diào)節(jié)訪談氣氛。這也能夠讓觀眾的心情更加愉悅,在了解受訪者的同時放松心情。[3]平時,主持人要主動積累一些詼諧的故事或有趣的創(chuàng)作,可以在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)引入訪談當(dāng)中,注意既不可生拉硬套也不可低俗無聊,要注意表達(dá)幽默的方式方法,通過充滿幽默感的渲染為訪談營造開放和諧的環(huán)境氛圍。

        4結(jié)語

        在電視訪談類節(jié)目當(dāng)中,主持人一定要把握好節(jié)目主題,找準(zhǔn)節(jié)目方向,提升自己的語言藝術(shù)水平,在平時的生活和工作中主動學(xué)習(xí)相關(guān)的知識、經(jīng)驗(yàn)并加以鍛煉,通過實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)、反思,不斷提升自己的主持能力和水平,使訪談類節(jié)目因主持人語言藝術(shù)的提升而提質(zhì)、升華。

        參考文獻(xiàn):

        [1]姚馨雨.論電視節(jié)目主持人的播音與主持藝術(shù)風(fēng)格——以何老師為例[J].傳媒論壇,2019,2(04):51-52.

        [2]唐梓然.播音主持語言藝術(shù)評析[J].漢字文化,2018(09):62+67.

        [3]薛敏.電視訪談類節(jié)目主持人的語言藝術(shù)[J].西部廣播電視,2016(08):154-155.

        作者:宋香宜 單位:海南廣播電視總臺

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