播音主持的語言規(guī)范與語言藝術(shù)淺談

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摘要：播音主持作為傳播的一種表達(dá)方式，也在遵守各種規(guī)范，滿足不同需要，觀眾對(duì)于播音主持的要求也在不斷提高。所以在當(dāng)前時(shí)代，播音主持的語言規(guī)范和語言藝術(shù)就顯得越來越重要。

關(guān)鍵詞：播音主持；語言規(guī)范；語言藝術(shù)

一、當(dāng)下播音主持存在的問題分析

當(dāng)下是全媒體繁榮興起的階段，電視媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)也日益加劇，這就對(duì)播音主持提出了更高的要求。就目前來看，播音主持還存在很多問題亟待解決。很多播音主持人在語言表達(dá)方面仍然有所欠缺，還不能真正且充分地適應(yīng)全媒體時(shí)代的需要。所以，如果想在激烈的媒體競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，就必須高度重視播音主持的語言規(guī)范和語言藝術(shù)，提升自身以及媒體的競(jìng)爭(zhēng)力。媒體的競(jìng)爭(zhēng)力在不斷增強(qiáng)，但很多問題隨之出現(xiàn)。比如，在語言的運(yùn)用上，為了奪人眼球，往往使用一些低俗甚至暴力的語言，這種做法雖然能夠吸人眼球，但實(shí)質(zhì)上已經(jīng)偏離了新聞事實(shí)，會(huì)造成一定的負(fù)面影響。很多人認(rèn)為播音不過是照著稿子念，稿子寫得好，播出來自然也就有意義，易于受眾接受。其實(shí)不是這樣的，寫稿子本就是一個(gè)創(chuàng)作過程，稿子是勞動(dòng)成果。如果只是直接把稿子讀出來，那播音主持的作用到底何在？且不說稿子和播音主持本身有什么聯(lián)系，或播報(bào)和稿子寫得有多出眾有什么區(qū)別和聯(lián)系，單單從聲音語言的特色需求來看，播報(bào)不是紙上談兵，而是一個(gè)不斷積累和努力的過程，只有將形式與內(nèi)容相結(jié)合，才能更好地完成播音主持。只有思想與語言相結(jié)合，才能達(dá)到真正完美的效果。

二、播音主持語言規(guī)范的表達(dá)形式

（一）播音主持的語言要有特定標(biāo)準(zhǔn)

所謂標(biāo)準(zhǔn)，就是對(duì)播音主持語言規(guī)范的一種要求。語言是播音主持人在播音主持過程中同觀眾溝通的重要手段，所以，語言規(guī)范就自然成為了播音主持的前提。語言是播音主持過程中傳達(dá)信息的重要手段，要本著為受眾服務(wù)的目的，幫助受眾正確理解節(jié)目的其他信息內(nèi)容等。所以，播音主持人要認(rèn)識(shí)到語言規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的重要性。語言規(guī)范是保證播音主持質(zhì)量的關(guān)鍵因素，從目前來看，只有播音主持人具備一定的語言規(guī)范和語言藝術(shù)后，才能掌握語言表達(dá)技巧，從而使節(jié)目的質(zhì)量得到提高。另外，我們所說的標(biāo)準(zhǔn)性的語言規(guī)范，不僅是要會(huì)使用普通話，還應(yīng)該具備清晰冷靜的思維能力，準(zhǔn)確把控語感的能力，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎伎寄芰Φ鹊取?/p>

（二）播音主持語言規(guī)范的嚴(yán)肅性

播音主持過程中必不可少的一點(diǎn)就是態(tài)度必須嚴(yán)肅認(rèn)真。所謂嚴(yán)肅，不是呆板地去表達(dá)內(nèi)容，也不是刻板完成一項(xiàng)任務(wù)，而是播音主持人在主持過程中應(yīng)具備的一種形象和姿態(tài)。要求端莊得體，而非裝腔作勢(shì)、故作深沉；要求活潑親切，而非不茍言笑，使播報(bào)處于一種壓抑的狀態(tài)。如何傳遞信息，如何讓語言表達(dá)充滿魅力，這才是嚴(yán)肅性的本質(zhì)。我們說的嚴(yán)肅是大方得體，是氣質(zhì)和態(tài)度的體現(xiàn)，是對(duì)語言藝術(shù)的控制和把握，也是一種標(biāo)尺，一個(gè)分寸的要求。因此，要嚴(yán)肅對(duì)待播音主持工作，摒棄不該做的，傳播正能量。

（三）注重播音主持語言的交流特征

語言是播音主持人在主持過程中與受眾交流和溝通的橋梁，能夠傳播和反饋信息。所以，要十分重視主持語言的交流特征。有位知名的主持人說過，當(dāng)他在主持節(jié)目的時(shí)候，總是喜歡盯著話筒看，因?yàn)樵谒臐撘庾R(shí)里，話筒就像聽眾，也是一個(gè)交流的對(duì)象。所以，在這樣強(qiáng)烈的交流感的支配下，主持人的語言就不自覺地帶上了對(duì)象色彩，而受眾也能夠從主持人的語言中真切地感受到這種交流感，從而引起情感上的共鳴。播音主持也是一樣，同為傳播過程中的信息傳達(dá)者，對(duì)于交流這一特征，必須引起重視。

三、播音主持語言藝術(shù)的特點(diǎn)分析

（一）播音主持的語言具有審美性

為什么語言需要審美性？何為審美性？所謂審美性，就是播音主持語言藝術(shù)的一種必需品，也是傳播效果的體現(xiàn)。語言貫穿整個(gè)播音主持過程，同時(shí)也相應(yīng)貫穿整個(gè)傳播過程，由此看來，播音主持與語言藝術(shù)是一個(gè)不可分割的整體，那么審美性在播音主持語言藝術(shù)中就占有更加重要的地位。在一個(gè)與播音主持有關(guān)的節(jié)目制作中，正確利用審美客體，例如聲音畫面的結(jié)合、背景氛圍的結(jié)合等等，使受眾在收聽廣播和觀看電視過程中提升審美體驗(yàn)，以欣賞的眼光看待播音主持。因此，可以確定播音主持需要藝術(shù)審美，主持語言的藝術(shù)在審美方面也是一種能動(dòng)存在。語言藝術(shù)審美的重要性體現(xiàn)在很多方面，一般情況下人們只局限于字音的準(zhǔn)確性，而無視它應(yīng)該作為審美的基礎(chǔ)。就像我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)的那樣，只有共享信息，認(rèn)知上達(dá)成共識(shí)，才可能產(chǎn)生共鳴。普通話本身就具有審美價(jià)值，在社會(huì)中也得到了廣泛的認(rèn)同。一些方言也是具有生命力的，但不能成為語言文化的主流形態(tài)，因?yàn)樗m然具有獨(dú)特的審美意義，卻具有濃厚的地域色彩。而普通話本身所具有的審美性，加上合理的語言特色，給受眾帶來的審美性就可想而知了，欣賞性也會(huì)更強(qiáng)。

（二）播音主持語言藝術(shù)需要多元化

播音主持語言藝術(shù)需要多元化，如果在語言藝術(shù)的多元化上多下些功夫，就會(huì)取得意想不到的功效。所謂多元化，就是指對(duì)播音主持的要求要結(jié)合具體情況來安排，這也就要求結(jié)合不同的氛圍和語境來展現(xiàn)不同的語言特色和語言藝術(shù)。如果只是一成不變、循規(guī)蹈矩、按部就班，走“安全性”的規(guī)范流程，就達(dá)不到想要的效果，不能滿足受眾的需求，從而導(dǎo)致各種問題。例如，在主持一檔節(jié)目的過程中，如果現(xiàn)場(chǎng)氣氛過于沉悶，主持人就應(yīng)該用詼諧幽默的語言來活躍現(xiàn)場(chǎng)的氣氛；而如果現(xiàn)場(chǎng)氛圍過于熱烈，主持人則應(yīng)該使用更加端莊得體或嚴(yán)肅的語言來穩(wěn)定場(chǎng)面，從而合理地把控現(xiàn)場(chǎng)節(jié)奏。播音主持人只有提升個(gè)人品位，增加閱歷，充實(shí)自我，形成獨(dú)特的個(gè)人語言風(fēng)格，才能滿足多元化的需求。優(yōu)秀的主持人有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們總能用自己的眼睛去觀察，并動(dòng)用自己的頭腦去思考和探索，用自己的心靈去感受，用自己的語言去表達(dá)。這是多元化的前提，也是語言藝術(shù)累積的體現(xiàn)。多元化能夠滿足受眾的需求，并且可以加大節(jié)目對(duì)他們的吸引力，還能使播音主持人展示出自己的人格魅力和個(gè)人風(fēng)格。因此，播音主持語言藝術(shù)多元化是必然的發(fā)展趨勢(shì)。

（三）合理運(yùn)用口語化技巧

播音主持人要有自己的口語化特色和技巧。有些主持人為了迎合大眾需要、讓受眾更容易理解等，會(huì)將生活化的語言運(yùn)用到節(jié)目中，例如一些俗俚語和網(wǎng)絡(luò)流行語等，有時(shí)候長(zhǎng)篇大論全是大白話。這樣就失去了語言藝術(shù)感，難以調(diào)動(dòng)受眾的感官，從而無法引發(fā)受眾情感共鳴。所謂播音主持口語化，并非照搬原生態(tài)的語言，而是將原生態(tài)語言經(jīng)過一番修飾、加工和過濾之后，再呈現(xiàn)給大眾的藝術(shù)化行為，這樣才能真正達(dá)到語言藝術(shù)的要求，讓口語化成為一種美。

四、結(jié)語

在當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展中，在特定的語境下，對(duì)播音主持語言規(guī)范和語言藝術(shù)的要求不斷提高，多元化的語言藝術(shù)、突出的語言特色等也在不斷地向受眾傳達(dá)審美性和藝術(shù)性，這些也客觀體現(xiàn)出了播音主持語言的發(fā)展與進(jìn)步。播音主持行業(yè)水平的提高，彰顯了播音主持的獨(dú)特魅力，也滿足了人們的各種需求。我國(guó)的播音主持行業(yè)正不斷向前發(fā)展，相信在語言規(guī)范和語言藝術(shù)的結(jié)合下，播音主持將取得越來越高的成就。

參考文獻(xiàn)：

［1］柯軍.淺談播音主持過程中情感表達(dá)的四個(gè)原則［J］.西部廣播電視，2017（9）：121-122.

［2］畢鳳飛，徐莉.主持人口語表達(dá)藝術(shù)［M］.中國(guó)廣播電視出版社，2003：44-50.

作者：袁靚榕 單位：河南工業(yè)大學(xué)