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[摘要]目的:觀察通督調(diào)神針法聯(lián)合Schuell刺激法語言訓(xùn)練治療中風(fēng)后語言功能障礙的效果。方法:89例按隨機數(shù)字表法分為兩組,兩組均接受綜合對癥治療,對照組44例用Schuell刺激法語言訓(xùn)練治療,聯(lián)合組45例用通督調(diào)神針法聯(lián)合Schuell刺激法語言訓(xùn)練治療。結(jié)果:總有效率聯(lián)合組較對照組高(P<0.05),治療2周后、4周后聯(lián)合組漢語失語癥檢查法與CFCP評分均高于對照組(P<0.05),治療后聯(lián)合組血清BDNF、S100β、MBP水平優(yōu)于對照組(P<0.05),治療后聯(lián)合組SS-QOL評分高于對照組(P<0.05)。結(jié)論:通督調(diào)神針法聯(lián)合Schuell刺激法語言訓(xùn)練治療中風(fēng)后語言功能障礙可促進語言功能恢復(fù),改善相關(guān)神經(jīng)因子水平,提高患者生活質(zhì)量。
[關(guān)鍵詞]中風(fēng);語言功能障礙;通督調(diào)神針法;Schuell刺激法語言訓(xùn)練
中風(fēng)后腦組織缺血會引起大腦語言中樞受損,30%~40%中風(fēng)患者會出現(xiàn)語言、交流、認(rèn)知等功能障礙,隨著病程進展,患者語言功能減退,甚至喪失語言能力[1]。臨床對于中風(fēng)后語言功能障礙的治療以在中風(fēng)治療基礎(chǔ)上應(yīng)用語言功能訓(xùn)練為主,如Schuell刺激法語言訓(xùn)練,通過反復(fù)語言刺激重建語言符號系統(tǒng),但整體效果有待提高。中醫(yī)認(rèn)為瘀阻腦絡(luò)、閉阻舌竅是其根本致病原因,而通督調(diào)神針法可通髓達腦、疏通腦絡(luò),在此類患者中顯示出肯定效果。研究發(fā)現(xiàn),中風(fēng)后語言功能障礙與缺血缺氧引起神經(jīng)因子凋亡導(dǎo)致神經(jīng)損傷有關(guān)[2]。本研究用通督調(diào)神針法聯(lián)合Schuell刺激法語言訓(xùn)練治療中風(fēng)后語言功能障礙效果較好,報道如下。
1臨床資料
共89例,均為我院2019年1月至2020年3月中風(fēng)后語言功能障礙患者,按隨機數(shù)字表法分為聯(lián)合組45例及對照組44例。聯(lián)合組男27例,女18例;病程1~6個月,平均(3.46±1.21)個月;年齡45~76歲,平均(60.21±7.55)歲;不完全失語25例,完全失語20例。對照組男28例,女16例;病程1~6個月,平均(3.38±1.15)個月;年齡45~75歲,平均(59.67±7.12)歲;不完全失語26例,完全失語18例。兩組一般資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。診斷標(biāo)準(zhǔn):西醫(yī)符合《中國急性缺血性腦卒中診治指南2018》[3]中相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn),中醫(yī)符合《中醫(yī)病證診斷療效標(biāo)準(zhǔn)》[4]中相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn)。納入標(biāo)準(zhǔn):為缺血性中風(fēng),經(jīng)顱腦CT、MRI確診,處于恢復(fù)期,意識清楚,生命體征穩(wěn)定,病程6個月內(nèi),伴有中風(fēng)后語言功能障礙,神經(jīng)系統(tǒng)檢查發(fā)現(xiàn)舌咽、軟腭肌肉無力與下頜反射、唇反射亢進,西方失語成套測驗顯示失語商小于93.8分,患者或家屬知情同意研究。排除標(biāo)準(zhǔn):大面積腦部梗死,有意識障礙,伴有吞咽功能障礙、認(rèn)知功能障礙、精神異常,出血性中風(fēng)或短暫性腦缺血發(fā)作,合并心腎等臟器嚴(yán)重功能不全,合并全身感染,合并惡性腫瘤,依從性差。
2治療方法
兩組均接受中風(fēng)綜合對癥治療,常規(guī)進行血壓、血糖管理,盡量臥床休息,保持呼吸通暢,予以營養(yǎng)支持,應(yīng)用抗凝、改善腦循環(huán)類藥物,并進行腦保護等。予以Schuell刺激法語言訓(xùn)練治療。進行呼吸訓(xùn)練,圓唇、鼓腮、吸嘴、彈舌構(gòu)音器官與口腔發(fā)音訓(xùn)練,進行單字、詞語、范疇內(nèi)找詞、語句完形、語句產(chǎn)生、復(fù)述、圖命名、描述等相關(guān)口語表達訓(xùn)練,進行聽寫、抄寫、單句描寫、段落描寫等文字表達訓(xùn)練,然后進行辨音訓(xùn)練、匹配訓(xùn)練、指令訓(xùn)練等,進行詞語理解、單詞朗讀、句子及短文等閱讀理解訓(xùn)練,循序漸進,不可冒進,當(dāng)患者無法做出正確反應(yīng)時可予以相應(yīng)提示,并根據(jù)患者心理變化、訓(xùn)練程度等調(diào)整方案,1次30min,每日1次,每周6天。聯(lián)合組加用通督調(diào)神針法治療。主穴取人中、風(fēng)府、啞門、百會、神庭,配穴以頭皮語言中樞諸區(qū)為準(zhǔn),口語表達障礙取語言1、2區(qū),完全性失語取語言1~3區(qū),聽理解障礙取語言l、3區(qū)。人中穴向上斜刺0.3~0.5寸。風(fēng)府透啞門,于風(fēng)府進針,向下透刺啞門。百會穴皮下平刺1寸,以局部出現(xiàn)酸麻重脹為度,自感酸脹感放射到整個頭部,10min行針1min,1min捻轉(zhuǎn)約200次。神庭平刺,向百會方向平刺0.5~0.8寸。另外語言1、2、3區(qū)進行皮下平刺1~2寸,以局部出現(xiàn)酸麻重脹為度,10min行針1min,1min捻轉(zhuǎn)200次。每個穴位進針得氣后留針30min,每日1次,1周治療6天。兩組均治療4周。
3觀察指標(biāo)
語言功能用漢語失語癥檢查法、功能性語言溝通能力檢查法(CFCP)評估。漢語失語癥檢查法選擇口語表達(0~60分)、閱讀能力(0~68分)、聽語理解(0~70分)進行評估,共0~198分,評分越高表示語言功能恢復(fù)越佳。CFCP包括命名、回答問題、復(fù)述、執(zhí)行指示、單詞、命名、時間方向、聲音、抄寫、聽寫、問候等25項,總分236分,評分越高表示語言溝通能力越強。用酶聯(lián)免疫吸附法測量血清腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)、中樞神經(jīng)特異蛋白(S100β)、髓鞘堿性蛋白(MBP)水平。生活質(zhì)量用由腦卒中專用生活質(zhì)量量表(SS-QOL)評估,包括自理能力、語言、情緒、工作勞動、精力等12個領(lǐng)域,共49條,總分245分,分?jǐn)?shù)越低表示生活質(zhì)量越差。用SPSS22.0統(tǒng)計學(xué)軟件處理數(shù)據(jù),計量資料以(x±s)表示、用t檢驗,計數(shù)資料以(%)表示、用χ2檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
4療效標(biāo)準(zhǔn)
依據(jù)漢語失語癥檢查法與波士頓失語診斷測驗(BDAE)分級[5]評價。臨床治愈:語言功能恢復(fù)正常,失語分級提高3級。顯效:語言功能基本正常,失語分級提高2級。有效:語言功能部分改善,失語分級提高1級。無效:未達“有效”標(biāo)準(zhǔn)。
5治療結(jié)果
兩組臨床療效比較見表1。治療后SS-QOL評分聯(lián)合組(188.36±20.35)分,對照組(160.12±25.41)分,兩組比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(t=5.794,P<0.001)。
6討論
語言功能受大腦半球支配,中風(fēng)后優(yōu)勢半球語言區(qū)損傷,導(dǎo)致語言功能受損,無法正常交流與表達[6]。而中風(fēng)后語言功能障礙自然恢復(fù)成功率低,予以相應(yīng)語言鍛煉必不可少,Schuell刺激法語言訓(xùn)練是臨床常用語言恢復(fù)方法,但單純使用形式單一,訓(xùn)練效果有限。中醫(yī)認(rèn)為中風(fēng)后語言功能障礙屬“語言謇澀”范疇。肝腎陰虛、虛火內(nèi)生,煉津化液成痰而瘀阻脈絡(luò),蒙蔽清竅,閉阻舌竅,致舌強不語,治療應(yīng)以行血通絡(luò)、通髓達腦為主,而督脈上行屬腦,若督脈空虛,則不能榮腦,通督調(diào)神針法以病位在腦、首取督脈為原則,針刺以通調(diào)督脈、祛瘀通絡(luò)。Schuell刺激法語言訓(xùn)練通過反復(fù)語言活動刺激語言中樞、聽覺通路,激活語言中樞神經(jīng)細(xì)胞,同時可增強表達能力,促進語言恢復(fù)。通督調(diào)神針法針刺人中可開竅醒神,針刺風(fēng)府可通關(guān)開竅、散風(fēng)熄風(fēng),針刺啞門可吸引陽氣、助舌活動,針刺百會可醒腦開竅、升陽舉陷,針刺神庭可清頭散風(fēng)等,同時可補益腎氣充髓,上注于腦,元神得養(yǎng),綜合作用下促進腦組織代謝、腦功能恢復(fù),從而改善語言功能,提高整體治療效果。通督調(diào)神針法聯(lián)合Schuell刺激法語言訓(xùn)練治療中風(fēng)后語言功能障礙可提高治療效果。
作者:王承惠 龐青民 單位:河南省鄭州市中心醫(yī)院針灸理療科