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        設計素描與藝術設計關系探究

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了設計素描與藝術設計關系探究范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

        設計素描與藝術設計關系探究

        摘要:隨著時代的發展,現代藝術設計也有了新的發展,而支撐現代藝術設計發展的其中一門新科學就是設計素描。設計素描是現階段各藝術高校開設的一門重要課程,設計素描不僅可以培養學生們的藝術創新思維,開拓學生們的思維廣度,同時,還可以是人們通過具象的素描來了解藝術思維,為現代藝術設計奠定了良好的基礎,是現代藝術人才培養的重要課程之一,因此,本文將具體探索設計素描與藝術設計之間的關系,以此促進現代藝術設計的發展[1]。

        關鍵詞:設計素描;藝術設計;影響關系;創新思維

        設計素描的發展基礎是傳統繪畫素描,在現代藝術設計課程中,設計素描作為通往藝術設計的重要橋梁,已經成為藝術設計最重要的組成元素,可以為學生日后的藝術創作設計打下堅實的基礎。同時,藝術設計的不斷創新發展,也開拓并豐富了設計素描的設計內容與藝術形式,設計素描與藝術設計兩者呈現出一種相互影響,彼此促進的和諧關系,具體地去探索與分析兩者之間的關系,可以提高藝術設計者的水平,促進現代藝術設計的發展[2]。

        一、設計素描的相關概述

        (一)設計素描的概念及發展

        設計素描的發展基礎是傳統意義上的繪畫素描,兩者從本質上講都同屬于素描,現階段,設計素描成為藝術設計類學科的主要學習任務之一,對于培養學生的創意性思維以及基礎造型能力有著非常大的促進作用。學生在設計素描的學習過程中,需要對客觀事物進行洞察、分析以及造型,然后將自己對所設計對象的理解、構思,歸納、描繪在紙上,這就是設計素描的基本內容、概念。設計素描是藝術設計基礎理論知識。學生通過對設計素描基礎知識的學習,可以提高自身的審美能力以及繪畫能力,為日后進行藝術設計打下堅實的基礎。設計素描的主要學習內容,也從美學以及設計學的角度出發,設置了一系列關于造型以及創造的課程內容,旨在培養學生的藝術設計水準。設計素描的整個學習過程中,都離不開設計二字,在達到嚴謹造型的基礎上,創新思維,進行結構的設計。在藝術設計的學習過程中,設計素描是繪畫基礎向藝術設計的過渡階段,是做好藝術設計的前提準備工作,設計素描促進著藝術思維與觀念的形成[3]。在藝術設計專業的學習中,設計素描這門必修課程所注重的是創意造型的表現,從本質上講,需要學生具有一定的創造性思維,因此,在學習中培養學生的創造思維十分重要。通過打開藝術思維,在藝術設計觀念的指導下,用發散的邏輯去認識與設計素描,可以設計素描更好地表達出來,無論是設計素描還是藝術設計,兩者之間都具有明確的主題方向,都是確定了主題的基礎上,圍繞著主題展開的設計,設計素描講究的是繪畫上的透視,要求設計表現要嚴謹[4]。

        (二)設計素描的特點及分類

        設計素描的特點非常多,客觀性、多樣性、邏輯性、創造性都是其具有的特性,設計素描,首先就遵循了客觀事物本身,因此就有了客觀性,其次,設計素描在注重事物客觀性的同時,又具有多樣性的表達方式,這些表達方式離不開事物本身所具有的邏輯性,在構圖的過程中,點、線、面的表達都存在著基本的設計邏輯思維,因此,設計素描還具有多樣性與邏輯性。在遵循事物本身的客觀性與邏輯性的基礎上,設計素描還是一種再創造的過程,這種再創造的過程反映的就是其具有的創造性特征[5]。

        二、藝術設計的相關概述

        藝術設計是指人們對于藝術的構想通過素描的形式,表達設計出來的圖形或造型。從本質上講,藝術設計是一種實踐活動,這項實踐活動具有藝術性,當這項藝術活動開始的時候,對其進行的藝術思考也就隨之開始了,分析主題、提出概念、形成構思、設計構思、深入設計、優化方案、設計制圖、設計展示這一系列的活動展開的時候,思維就一直處于活躍的狀態,藝術思考也就隨之來之,藝術設計的思考就是對藝術設計這項活動本身的研究。藝術設計的內容豐富,所涉及的范圍廣泛,是一門具有綜合性特點的學科,藝術設計涉及了藝術、科技、設計等相關的學科,人們將頭腦中的想法通過藝術設計的形式表現出來,使其成為現實,人們通過設計改造出新的事物,以此滿足了我們的生活所需。

        三、設計素描與藝術設計之間的關系

        探索如何將設計素描與藝術設計之間進行有機的統一,是現代藝術設計人員需要思考的重要問題,因為,設計素描與藝術設計之間存在的微妙的關系,這種關系是相互影響的,并密不可分的[6]。

        (一)設計素描能力增強促進藝術設計能力增強

        想要做好藝術設計,離不開良好的創意藝術思維與良好的設計表達能力,也就是說思維能力與表達能力是做好藝術設計的前提。現代藝術設計人員需要具有創新思維能力,這種思維能力需要不斷去培養,去思索設計的方案,在反復的探索中加入新穎的創新就會形成良好的想法,這就是藝術設計的思維能力。而表達能力是思維能力的展現,思維能力脫離表達能力就只能是一堆想法,藝術設計也就無法存在。設計者通過對事物的觀察、分析得出的思維創意需要通過一定的形式表達出來,而進行設計素描訓練其實就是在培養設計者的藝術表達能力,使藝術設計者可以更好地表達出自己的創意。在藝術設計中,藝術設計者的設計素描能力越強,其藝術表達能力就越強,能夠展現出來的創意思維就更加豐富。相反,如果藝術設計者的設計素描能力很差,那么其藝術表達能力就很差,就不能很好地展現出自己的思維創意與才華。因此,可以說藝術設計的創意思維展現離不開設計素描能力,培養與訓練藝術設計者的設計素描能力就是培養與提高藝術設計者的藝術設計能力。

        (二)設計素描對藝術設計有啟動作用

        藝術雖然高于生活,但藝術設計的靈感離不開生活,生活是藝術設計的根基。作為藝術設計者,想要做好藝術設計,首先就要做一個生活中的有心人,在日常生活去洞察一切,去積累素材,只有這樣才能擁有創意的靈感庫,去啟動自己的創意思維。而在日常生活中積累素材資料,必不可少的工作就是運用設計素描去記錄點點滴滴,并從記錄的點點滴滴去尋找創作的靈感。比如,動畫藝術設計工作,其就是一項非常需要想象力與創造力的藝術設計工作,動畫藝術設計工作的內容包羅萬象,但是,其中不乏對生活原型的描繪創編,如果想要設計一個具有生動創意性的動畫人物,動畫藝術設計者需要對現實生活中的人物神情、舉止動作等進行耐心的觀察,并通過運用設計素描的方法進行長期的分析、研究,積累設計素材,在積累素材的基礎上去進行后續的藝術創作。基于此,藝術設計者要細心地分析觀察的對象,勤畫、勤練設計素描,將觀察對象塑造好,并搜集生活中所見所看的飛沙走石、花鳥魚蟲等自然資源,以此拓展自己的藝術視野,打開自己的藝術思維創意能力,只有這樣才能在日后積累好自己的素材靈感庫,創造好藝術設計作品。

        (三)設計素描在藝術設計中的媒介作用

        藝術設計的設計構思需要通過設計素描表現出來,設計素描在藝術設計中有著媒介的作用,是藝術設計者與藝術設計之間的橋梁,藝術設計者的創作構思會通過一次次的設計素描圖紙反映出來,在設計圖紙不斷更新完善的過程中,設計者的思路也會逐漸表現的清晰明朗。設計者筆下的設計素描無時無刻不反映設計者的重要構思,體現著設計者思維的變化,記錄著設計者思維的迷茫狀態到清晰的狀態的轉變。藝術設計者在進行藝術設計的時候,思維有時是徘徊的,有時是前進的,這種思維狀態是飄忽不定的,而設計素描作為一種媒介,便可以最終將設計者的思維清晰地呈現在紙上。

        (四)藝術設計開拓設計素描的發展空間

        隨著社會的發展,人們的物質生活更加豐富,開始追求具有美感的生活,隨著人們審美需求的不斷提高,藝術設計應運而生,可以說,藝術設計是人類文明進步的標志,從一個側面反映了一個時代的精神文明、社會文明,有什么樣的社會文明就會有什么樣的藝術作品。在人類文明不斷發展進步的歷程中,藝術設計本身也經歷了不斷發展的歷程,無論是藝術設計的內容還是形式,都在不斷地進行創新性的發展,藝術設計本身的水平不斷提高,而支撐藝術設計發展的基礎離不開設計素描,設計素描的必須具有一定的規模與水準,才能支撐起藝術設計發展的規模與速度。因此,在藝術設計發展歷程,其也促進了設計素描的發展,使設計素描不停去拓展自身的發展空間,設計素描跟隨藝術設計的發展不斷變化。

        四、結語

        總而言之,藝術設計與設計素描之間存在的微妙的關系,兩者之間是相互影響與相互促進的,藝術設計離不開設計素描,設計素描的能力越強,藝術設計的能力越強,設計素描的訓練為藝術設計提供了基礎,是藝術設計的素材積累途徑,也是藝術設計的起點,自始至終,設計素描都是藝術設計不可或缺的重要因素。同時,藝術設計又開拓了設計素描的發展空間,設計素描必須不斷地發展,才能支撐起藝術設計的發展,因此,作為藝術設計工作者應當考慮如何將兩者進行有機的統一,以此才能更好地進行藝術設計。

        參考文獻

        [1]岳萱民.淺析設計素描與藝術設計的關系[J].大眾文藝,2020(17):81-82.

        [2]種春蕾.設計素描的造型方法與表現特征在產品設計中的應用研究[D].吉林:吉林藝術學院,2018.

        [3]姚丹丹.淺析設計素描與藝術設計的關系[J].文化創新比較研究,2018(229):59+61.

        [4]彭鯤.設計素描的特征以及現代意義探析[J].浙江工業大學學報(社會科學版),2018,17(04):444-447.

        [5]魏剛.中等職業技術學校(藝術設計專業)素描教改的T形結構探索[D].呼和浩特:內蒙古師范大學,2016.

        [6]魏志英.素描在藝術設計專業課程中的應用研究[J].內蒙古師范大學學報(教育科學版),2014,27(10):144-145.

        作者:朱誠靜 單位:蘇州工藝美術職業技術學院

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