大學(xué)生思想政治藝術(shù)教育論文

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研究發(fā)現(xiàn)，中國的統(tǒng)治者一直以來都非常重視藝術(shù)活動的重要性，比如他們會通過很多種手段進(jìn)行整治宣傳。宣傳的主要目的就是從思想上穩(wěn)定人們的行為進(jìn)而達(dá)到社會穩(wěn)定和政治統(tǒng)治的目的。中國從古至今有很多優(yōu)秀的藝術(shù)作品中涵蓋著人民的生活，對社會的不滿，揭露社會的不公平等。特別是“五四”運(yùn)動以來，中國各高校都開展豐富多彩的藝術(shù)教育，人們的思想觀念得到了很大的解放，很多西方國家的藝術(shù)教育教學(xué)形式引進(jìn)中國，很多藝術(shù)作品深受中國學(xué)者的熱愛。特別是新中國成立以來，我國藝術(shù)呈現(xiàn)出“百花齊放，百家爭鳴”的場景。從中國時(shí)代變遷中我們不難看出，那些偉大的藝術(shù)家，思想家們采用各種的形式為中國的革命，建設(shè)，政治穩(wěn)定做了大量的工作。這很大程度上推動中國社會的進(jìn)步和發(fā)展。

思想政治教育和藝術(shù)教育的結(jié)合有利于充分發(fā)揮大學(xué)生的主動性和參與性。我們高校的很多老師習(xí)慣于說教式的教學(xué)方式，學(xué)生也自然養(yǎng)成了一種你講我聽的習(xí)慣方式，思想政治教育能夠鼓勵(lì)他們進(jìn)行自覺的探索和思考，也能夠幫助學(xué)生樹立一種新的思維。如果單純的靠教學(xué)這個(gè)模式很難起到這樣一種效果。大學(xué)生的第二課堂社會實(shí)踐就給我們提供這樣一個(gè)平臺，學(xué)生可以在這個(gè)平臺上進(jìn)行藝術(shù)展示，在展示的過程中，提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)而且有利于大學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。在藝術(shù)的表演過程中也促進(jìn)學(xué)生思辨，表達(dá)和交流的訓(xùn)練。

思想政治教育和藝術(shù)教育有利于拓展教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會和空間，我們一直強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐的相統(tǒng)一，把藝術(shù)教育的實(shí)踐和思想政治教育的有機(jī)結(jié)合才是高校成功的經(jīng)驗(yàn)。很多中國的大學(xué)生每年畢業(yè)季都面臨著就業(yè)的苦難，而且眼高手低，很難把教學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合。如果懂得思政和藝術(shù)教育的結(jié)合就可以讓教師做指導(dǎo)，學(xué)生做主角，這樣便大大的增強(qiáng)了教學(xué)的參與度和學(xué)生的積極性。我們很多高校都注重加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的理論研究和實(shí)踐活動的結(jié)合，很多大學(xué)通過藝術(shù)教育課程比如講座，社團(tuán)組織，開展多種多樣的藝術(shù)活動形式，開發(fā)大學(xué)生智力。提高大學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，這樣真正有利于學(xué)生鑒賞能力的提高。

很多高校通過藝術(shù)教育提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和思想政治素養(yǎng)。我們有的學(xué)校特別加強(qiáng)藝術(shù)硬件設(shè)施的改善。各類形式的藝術(shù)講座課程極大的鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)了解藝術(shù)的熱情。這對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)大學(xué)生對思想政治教育和藝術(shù)教育重要性的認(rèn)識有很大的幫助。社團(tuán)活動對大學(xué)生個(gè)性的發(fā)展有著重要的意義，很多學(xué)校都把社團(tuán)作為自我鍛煉的平臺。我們的很多社團(tuán)都是學(xué)生自己主持，這樣，我們大學(xué)生就成了自己的主人，我們可以充分利用學(xué)校提供的平臺發(fā)展自我。高雅的藝術(shù)活動進(jìn)入學(xué)校已經(jīng)很多年了，這就是普通高等院校思想政治教育和藝術(shù)教育的經(jīng)典活動。我們還需要更多的藝術(shù)資源，我們的藝術(shù)教育發(fā)展之路還很遙遠(yuǎn)。有的高校與有關(guān)的社團(tuán)建立長期的合作關(guān)系，很多學(xué)校每年都聘請社會優(yōu)秀的藝術(shù)團(tuán)到學(xué)校進(jìn)行表演，這無疑是一個(gè)良好的雙方合作發(fā)展的平臺。

在看到思政教育和藝術(shù)教育的重要性的時(shí)候我們還應(yīng)該看到目前存在的問題，比如目前的管理體制還不適合活動的開展。我們的很多學(xué)生和老師并沒有認(rèn)識到兩者結(jié)合的重要性。我國大學(xué)思政和藝術(shù)教育的師資力量還很薄弱，兩者相結(jié)合的理論探索和創(chuàng)新還處于磨合期。所以，加強(qiáng)高校思想政治教育和藝術(shù)教育的道路還很遙遠(yuǎn)，需要社會，政府，個(gè)人的共同努力。

作者：張曼曼 李歡歡 單位：黃淮學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院