課堂教學(xué)音樂論文

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一、流行音樂的內(nèi)涵

但是，總體來說，因?yàn)榱餍幸魳返谋举|(zhì)是商業(yè)化運(yùn)作，而且其內(nèi)容既有精華，又有糟粕，所以在將其引入音樂課堂教學(xué)時(shí)要有選擇性，要以正確的方法來引導(dǎo)學(xué)生接受流行音樂的影響。

二、流行音樂進(jìn)入課堂教學(xué)的作用

1.善用流行音樂的“人氣”

流行音樂具有巨大的藝術(shù)魅力，我們要善于在優(yōu)美的流行音樂中發(fā)現(xiàn)其寶貴的財(cái)富，比如某位歌星的歌曲中運(yùn)用了傳統(tǒng)的樂器，老師在課堂教學(xué)中就可以運(yùn)用這一類流行音樂，這樣做的好處是既可以讓學(xué)生認(rèn)可中國的傳統(tǒng)音樂，進(jìn)一步宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，又可以為音樂教學(xué)注入活力，提高學(xué)生的積極性，進(jìn)而提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力，這些都可以促進(jìn)音樂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.強(qiáng)化學(xué)生對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)

提高學(xué)生的音樂審美能力并不是所有的流行音樂都能進(jìn)入課堂教學(xué)，有的流行音樂存在不健康的信息，會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，所以，音樂老師在選擇流行音樂時(shí)必須要慎重，選擇積極、健康、向上的流行音樂，比如說張杰的《高飛》，給人一種積極向上的力量，能夠?qū)^斗的力量傳遞給學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著良好的影響。老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)流行音樂的相關(guān)知識(shí)以及技能，能夠提高學(xué)生的音樂審美能力。

三、讓流行音樂更好地進(jìn)入課堂教學(xué)的措施

流行音樂的特點(diǎn)是通俗簡(jiǎn)單、很容易掌握、音域比較窄，它具有鮮明的時(shí)代性，受到廣大學(xué)生的喜愛。如果將具有青春、自信等元素的流行音樂應(yīng)用到課堂教學(xué)中，那么學(xué)生無疑會(huì)從中受到良好的影響，這樣的流行音樂可以激發(fā)學(xué)生的斗志，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，也可以提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。老師要在辨別良莠的情況下選擇適合學(xué)生的流行音樂，讓流行音樂發(fā)揮它應(yīng)有的作用?？傮w來講，積極向上、健康信息的流行音樂都可以應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。

作者：聶秋 單位：貴州省桐梓縣第四中學(xué)