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        王建民古箏音樂作品分析

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        王建民古箏音樂作品分析

        【摘要】古箏是我國古老的民族樂器之一,在其歷史發展中涌現出大量優秀的古箏創作人和作品,是我國傳統文化的精髓。王建民是我國著名的古箏音樂創作者,本文主要從藝術特色和音樂色彩兩方面對王建民音樂作品進行分析,為我國古箏音樂創作提供豐富的意見。

        【關鍵詞】王建民;古箏音樂;作品分析

        古箏是我國民間音樂的重要組成部分,其音色溫婉、細膩,受到人們的喜愛。我國創作出了大量經典、優秀的古箏音樂作品,如《漁舟唱晚》《歸去來》,為進一步提高古箏的影響力,使其更加符合時展特色,需要不斷創新古箏音樂作品創作形式。王建民古箏音樂作品呈現出現代性、多樣性等特征,實現傳統音樂與現代音樂技術相結合,對我國古箏創作產生深遠影響。

        一、王建民古箏音樂作品藝術特征分析

        王建民在古箏音樂作品上的造詣頗有建樹,其古箏音樂作品集《幻想曲》,不僅融入地域文化特色,具有鮮明的民族特色,還在一定程度上創新古箏音樂演奏技巧,豐富我國古箏音樂表達形式。第一,王建民古箏音樂作品具有時代精神。自改革開放以來,我國逐步加強與世界各國在政治、經濟和文化等方面的交流,外來思想與本國文化形成激烈沖撞,使得國民思想和審美意識呈現出多元化的發展趨勢,人們不再滿足傳統的音樂藝術表現形式,而是尋求大膽創新和改革,在民族音樂中融入時代精神,使其更加符合國民的審美需求,從而達到傳統文化繼承與弘揚的積極作用。王建民的古箏音樂創作思想深受這一時期的影響,對我國傳統古箏音樂作品在形式和主題上進行創新,如其古箏音樂作品《長相思》,將傳統音樂演奏技巧和西洋音樂相結合,更好地表達了音樂作品的主題思想。第二,王建民古箏音樂作品題材豐富。其在深入學習我國傳統文化的基礎上,選擇不同的題材進行古箏創作,如以詩歌題材為主的《長相思》、以戲曲題材為主的《戲韻》、以民歌題材為主的《幻想曲》、以人為題材為主的《蓮花謠》等,打破傳統古箏音樂題材單一的表達方式,開創古箏音樂作品創作新途徑。第三,王建民古箏音樂作品具有愛國精神。在王建民古箏音樂作品中,不僅體現西方音樂元素,還體現了深厚的民族精神和愛國思想,始終將繼承和弘揚我國民族文化放在古箏音樂創作的第一位,如其古箏作品《西域隨想》,主要以新疆民族音樂特色為基礎,整首音樂作品基調歡快活潑,體現新疆民族人民熱烈歡快的生活場景。

        二、古箏作品中音樂色彩分析

        王建民古箏音樂作品具有鮮明的時代特色和民族精神,還具有優美的旋律,能夠引起人們的情感共鳴,讓人們感受到古箏音樂的魅力所在。首先王建民古箏音樂作品的旋律呈現出靈活性。和傳統古箏音樂演奏相比,王建民古箏音樂作品中的旋律能夠靈活表達不同的主題和情感,更加方便音樂情感的表達,深刻揭示音樂的主題。王建民古箏音樂作品實現低音和高音的無縫轉接,如在古箏作品《長相思》中充分利用這一技巧,將主人公內心深處的憂愁和哀傷淋漓盡致的表現出來,從而引起人們情感上的共鳴。其次王建民古箏音樂作品節奏鮮明。古箏音樂之所以能夠得以傳承和弘揚,最主要的原因在于其獨特的音樂節奏,通過古箏音樂作品的演奏,不僅能夠給人們帶來聽覺享受,陶冶人們的情操,起到凈化心靈的作用,還能夠通過音樂節奏將人們帶入音樂背景中,給人們帶來視覺上的享受。如其古箏音樂作品《西域隨想》,整首曲子節奏歡快明朗,能夠讓人們感受到新疆人民的熱情淳樸,仿佛親身經歷新疆人民的勞動場景,這也是王建民古箏音樂創作最大的特色。最后王建民古箏音樂作品聲調具有獨特性。我國傳統古箏音樂演奏技巧具有單一性,長期受傳統演奏技巧的影響,使得大多數古箏音樂作品無法有效傳遞主題和思想,如在其作品《楓橋夜泊》中,王建民以我國古代詩歌為題材,通過古箏音樂演奏傳遞其深刻的主題,在這首曲目中,王建民利用三聲部織體的創作手法,重點突出音樂曲目的聲調起伏,讓人們在音樂賞析中感受到強烈的情感變化。又比如在其作品《蓮花謠》中,王建民在傳統古箏音樂演奏技巧中融入新的演奏方法,即左右手的協調互動,當右手撥動弦音時,左手有規律地來回摩擦,進一步突出作品的聲調變化。

        三、結語

        綜上所述,王建民在古箏音樂作品創作中的創新和改革,順應了我國時代和社會的發展潮流。王建民打破傳統古箏音樂創作理念的束縛,在古箏音樂作品中融入中西方音樂精髓,創造出人們喜聞樂見的古箏音樂,為我國古箏音樂走向世界作出重要的貢獻。學習和借鑒王建民古箏音樂作品創作核心思想,對當今古箏音樂創作具有重要的意義。

        參考文獻:

        [1]田冰潔.王建民古箏作品中的音樂色彩分析[J].藝術科技,2016(05).

        [2]樸力.由《楓橋夜泊》淺談王建民古箏音樂作品藝術特色[J].音樂創作,2017(08).

        作者:黃鑫 單位:西安音樂學院音樂教育學院

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