幼兒教育舞蹈教學(xué)實踐

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如今社會是充滿激烈競爭、優(yōu)勝劣汰的社會，社會對人的綜合素質(zhì)提出了越來越高的要求，因此，家長們?yōu)楹⒆痈冻隽撕芏嗟呐?，都是希望孩子以后能夠成才。好?a href="http://www.baojiexiang.com/lunwen/yegljylw/60955.html" target="_blank">幼兒教育可以為一個人健康的成長打下良好的基礎(chǔ)，可以讓幼兒擁有健康的體魄、完美的人格、高尚的道德素質(zhì)、正確的審美觀，讓其綜合素質(zhì)能夠全面發(fā)展。幼兒舞蹈教育是從幼兒的特點出發(fā)，目的在于促進(jìn)幼兒健康成長，用舞蹈的方面對幼兒展開教育和培養(yǎng)。根據(jù)幼兒的特點，幼兒的教育對文化課程要求的較少，因此在幼兒教育中，老師應(yīng)當(dāng)通過其他幼兒可以理解的方法教育幼兒。舞蹈教育作為一門藝術(shù)課程，對幼兒教育有著獨特的作用。

一、通過舞蹈教育培養(yǎng)幼兒心理素質(zhì)

舞蹈有一個特點就是寓教于樂，通過舞蹈來培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。通過舞蹈來培養(yǎng)幼兒自信心。自信心可以讓人產(chǎn)生不斷奮斗的動力。在舞蹈教育過程中培養(yǎng)幼兒的自信心應(yīng)當(dāng)結(jié)合舞蹈教育的內(nèi)容展開，老師應(yīng)當(dāng)多鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。老師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)及時給予幼兒肯定，并且鼓勵其說出自己的想法[1]。例如，在練習(xí)《小鴨戲水》過程中，老師不僅要講授，還可以充分調(diào)動起幼兒的積極性，讓小朋友說一說在他們印象中，小鴨子是如果走路的，是怎么樣戲水的，這樣能夠訓(xùn)練幼兒直接地表達(dá)自己的想法以及情感，是提高自信心的有效方法。在表達(dá)自己想法的過程，幼兒會逐漸認(rèn)識到上臺表演是一件很輕松的事，而不再害怕表演，并且通過舞臺找到成功感，這樣自信心也就隨之提高。另外，老師應(yīng)當(dāng)多創(chuàng)造機會讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。老師可以多組織一些聯(lián)歡會、匯報表演等活動。小朋友在集體中的表演機會多了，那么得到的肯定也會增多，無疑促進(jìn)了自信心的培養(yǎng)，還讓小朋友形成了活潑大方的性格。

二、通過舞蹈提高幼兒的審美情趣

舞蹈本身是一種美，倘若想要表現(xiàn)出舞蹈的美感，舞蹈者必須領(lǐng)悟舞蹈中的美。幼兒處于身心都快速發(fā)展的階段，在這個階段提高幼兒的審美情趣對幼兒未來的發(fā)展具有十分重要的作用。通過舞蹈，可以改善外在形象[2]。一個人的審美是一個從內(nèi)到外的體現(xiàn)，優(yōu)美的身姿和舉止是給人最好的第一印象。在舞蹈教育中，老師應(yīng)當(dāng)多加對小朋友進(jìn)行鍛煉，讓幼兒從小就注重更美的外在形象。另外，老師還應(yīng)當(dāng)幫助幼兒提升其內(nèi)在氣質(zhì)。內(nèi)在氣質(zhì)是最本質(zhì)的美感所在，寬容、自信、向上都是積極的情感，只有一個人內(nèi)心美才能讓自己的美感染其他人。在舞蹈學(xué)習(xí)過程中，有很多方法都可以提升幼兒的內(nèi)在氣質(zhì)，比如幼兒在練習(xí)舞蹈過程中遇到了困難，老師應(yīng)當(dāng)鼓勵其不輕言放棄。舞蹈是一種團體性活動，舞蹈中每個舞者的表現(xiàn)都會影響整個舞蹈。合作能力是幼兒時期需要重點發(fā)展的一項能力，可以為幼兒以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

三、通過舞蹈促進(jìn)幼兒智力發(fā)展以及合作能力

舞蹈是一門綜合藝術(shù)，它還能對幼兒智力的發(fā)展起到促進(jìn)作用[3]。當(dāng)幼兒接受各種教育、學(xué)習(xí)不同的知識過程中，都需要通過觀察、比較、模仿、思想等方式來實現(xiàn)。為達(dá)到這個目標(biāo)，健壯的體魄、飽滿的精神、積極向上的心態(tài)、良好的記憶，這些都是幼兒應(yīng)當(dāng)具備的。通過舞蹈可以鍛煉幼兒的大腦，因為舞蹈包括了多種身體動作和面部表情，而運動神經(jīng)與智力直接聯(lián)系在一起的。身體各部位的舞蹈訓(xùn)練可以促進(jìn)幼兒大腦神經(jīng)的發(fā)育，可以及時調(diào)節(jié)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)與感覺器官，使得身體各器官，使身體各器官活動協(xié)調(diào)一致，從而使大腦思維能力能夠全面發(fā)展。通過舞蹈可以增強交際能力。交際是所有問題得到解決的基礎(chǔ)，在舞蹈教育中，小朋友們一起練習(xí)舞蹈，在這個過程中他們可以相互交流，老師參與其中，與小朋友一起交流，也可以給小朋友一些舞蹈主題，讓其自由談?wù)摚x出大家都喜歡的主題，日積月累中小朋友的交際能力就會提高。同時，老師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)小朋友建立良好的同伴關(guān)系。同伴關(guān)系可以直接影響幼兒人格的發(fā)展，好的同伴關(guān)系還是合作的基礎(chǔ)。老師在教學(xué)過程中可以通過“大風(fēng)吹、“sevenup”之類的游戲讓小朋友展開互動，從而建立良好的同伴關(guān)系。生動活潑的幼兒舞蹈是幼兒健康快樂成長的良方，長期堅持開展幼兒舞蹈教育可以促進(jìn)幼兒的全方面發(fā)展。幼兒是祖國的希望，老師對幼兒工作要有高度認(rèn)識和重視。知道舞蹈教育在幼兒教育中的關(guān)鍵性，在教學(xué)過程中不斷完善，不斷進(jìn)取，讓舞蹈教育得到更好的利用。