幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育方法

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一、當(dāng)下家園合作式幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育的教學(xué)現(xiàn)狀

1.家長(zhǎng)側(cè)重物質(zhì)追求，無(wú)暇對(duì)孩子進(jìn)行精神方面的教育。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)下，人們的主要目標(biāo)都放在了如何賺更多的錢(qián)，如何能使自己和家人過(guò)上更好的生活，但是，這期間也就造成了工作繁忙，無(wú)暇顧及孩子的道德方面的教育，家里有能力的家長(zhǎng)還會(huì)聘請(qǐng)保姆、在校大學(xué)生在家看管孩子，監(jiān)督孩子做作業(yè)，家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的親身教育，這在一定程度上不利于孩子的道德教育。

2.學(xué)校與家里的聯(lián)系不夠緊密。家園合作式，顧名思義就是以家庭與幼兒園合作的方式，共同為孩子的文明禮儀教育進(jìn)行監(jiān)督和培養(yǎng)。但是在現(xiàn)實(shí)中，往往家庭與學(xué)校方面聯(lián)系較不密切，學(xué)校沒(méi)有精力花大量的人力、物力、財(cái)力來(lái)對(duì)孩子的情況進(jìn)行反饋，而家長(zhǎng)也沒(méi)有意識(shí)要經(jīng)常與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系溝通，這就導(dǎo)致學(xué)校的教育和家里的教育鏈接不起來(lái)，孩子的問(wèn)題不能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)得到解決。

3.家長(zhǎng)的禮儀素質(zhì)不高起不到領(lǐng)導(dǎo)帶頭的作用。部分家長(zhǎng)的禮儀素質(zhì)不高，對(duì)孩子也就不能產(chǎn)生潛移默化的影響。前面所說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子會(huì)有意識(shí)、無(wú)意識(shí)地模仿家長(zhǎng)的言行，因此，家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的文明禮儀教育具有直接影響，部分家長(zhǎng)禮儀素質(zhì)不高，也會(huì)導(dǎo)致孩子的文明禮儀素質(zhì)不高，家長(zhǎng)沒(méi)有起到良好的帶頭作用。

4.家長(zhǎng)不正當(dāng)?shù)慕逃?a href="http://www.baojiexiang.com/lunwen/yangchengjiaoyulunwe/57250.html" target="_blank">方法。不同年齡階段的兒童的文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，初為人父人母的家長(zhǎng)不免無(wú)法運(yùn)用科學(xué)的手段及方法對(duì)孩子進(jìn)行教育。

二、對(duì)于提高家園合作式的文明禮儀養(yǎng)成教育的有效方法

1.提高家長(zhǎng)對(duì)文明禮儀教育的重視。部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子的文明禮儀教育的重視不夠深，學(xué)校在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)文明禮儀教育的重要性，因?yàn)檫@是實(shí)行家園合作模式的重要前提，如果家長(zhǎng)沒(méi)有形成良好的意識(shí)，學(xué)校的教育工作也會(huì)沒(méi)有意義。

2.增加學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與互動(dòng)。所謂一個(gè)巴掌拍不響，只有學(xué)校單方面的努力使無(wú)法將學(xué)生教育好的，家長(zhǎng)要經(jīng)常向?qū)W校的老師了解孩子最近發(fā)展情況，并針對(duì)老師提出的問(wèn)題配合進(jìn)行改善。

3.家長(zhǎng)要提高自己的文明禮儀素質(zhì)。家長(zhǎng)要注意自己的一言一行，在個(gè)人生活禮儀、公德禮儀、敬老禮儀等方面，隨時(shí)隨地做好孩子的表率。

4.在學(xué)校的引導(dǎo)下對(duì)孩子進(jìn)行教育。學(xué)?？蓜?chuàng)辦園刊，以學(xué)生為主角，在教室的指導(dǎo)下編寫(xiě)刊物，內(nèi)容豐富多彩，不管什么題材，都是為了提高兒童的精神文明素質(zhì)服務(wù)的，家長(zhǎng)也要經(jīng)常閱讀園刊，透過(guò)園刊，了解孩子的學(xué)校生活狀況，及其中反映的問(wèn)題。

5.家長(zhǎng)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校組織的文明禮儀評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生和家長(zhǎng)參與的興趣以及提高自己文明禮儀的熱情。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，中國(guó)自古就是禮儀之邦，講文明懂禮儀要從娃娃抓起，除了幼兒園的教育以外，家長(zhǎng)要提高文明禮儀對(duì)于孩子，對(duì)于整個(gè)民族的重要性，積極配合學(xué)校，將自己的孩子培養(yǎng)成講文明，懂禮儀的人。

作者：洪燕 單位：淮安市清河區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園