新媒體時(shí)代下的新聞傳播教育改革

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以數(shù)字技術(shù)為支撐的新媒體的出現(xiàn)，帶來了傳播史上的新的巨大變革。在新媒體環(huán)境下，新聞傳播的力度不斷加強(qiáng)，新聞傳播的態(tài)勢(shì)不斷更新。傳播模式由傳統(tǒng)的單向傳播變成了互動(dòng)傳播，信息傳播的自由度得到了前所未有的提升，信息傳播的廣度和深度也有更大的拓展空間。面對(duì)這種局面，培養(yǎng)新媒體新聞傳播人才時(shí)，應(yīng)該找準(zhǔn)方向，探索出一條適應(yīng)新媒體時(shí)代要求的長遠(yuǎn)發(fā)展路徑。由北京印刷學(xué)院楊艷琪著寫的《新媒體與新聞傳播》（社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2015年9月版）一書，著力研究了新媒體時(shí)代下新聞傳播的方式、類型、特點(diǎn)、效果以及傳播人才的培養(yǎng)問題。總覽全書，具有三個(gè)方面特點(diǎn)。

一、新媒體新聞傳播特點(diǎn)和規(guī)律研究的理論性強(qiáng)

該書將新媒體新聞傳播分為人際、大眾、群體和分眾傳播四種形式，并分析歸納了新媒體新聞傳播與傳統(tǒng)媒體新聞傳播的異同，主要表現(xiàn)為去中心化和大眾賦權(quán)；新聞傳播方向和新聞事件的不確定性；傳播者與受眾關(guān)系的位移和傳播主體的多元；新聞傳播形式、媒介、內(nèi)容的融合化；信息生產(chǎn)的社會(huì)化和傳播信息的碎片化。然后，作者采用“沉默的螺旋理論”和“狂歡廣場理論”重點(diǎn)分析了新媒體新聞傳播對(duì)傳統(tǒng)新聞傳播理論的消解，運(yùn)用傳統(tǒng)的“議程設(shè)置理論”來分析新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體議程設(shè)置的影響，運(yùn)用“使用與滿足理論”來分析大眾傳播對(duì)接受人群的影響。作者認(rèn)為，新媒體傳播改變了使用與滿足理論的路徑，人們?cè)谛旅襟w中找到了更多的滿足感，并且在與媒體的接觸和使用過程中就已經(jīng)有滿足感。人們?cè)谑褂眯旅襟w時(shí)能夠激發(fā)出未知的需求，感受到自我認(rèn)同的力量。上述理論分析邏輯清晰、依據(jù)充分、內(nèi)容詳實(shí)，能夠幫助讀者深刻理解新媒體新聞傳播的規(guī)律及發(fā)展趨向。

二、從文化心理層面分析新媒體新聞傳播效果及影響因素

該書從網(wǎng)絡(luò)輿情和大眾文化心理方向具體分析了新媒體新聞傳播的效果。首先，作者基于新媒體新聞傳播形成網(wǎng)絡(luò)輿情的兩個(gè)主要途徑——傳播新聞信息和個(gè)人信息，列舉了大量社會(huì)中發(fā)生的熱點(diǎn)事件，具體說明了網(wǎng)絡(luò)輿論形成的特點(diǎn)：一是消解權(quán)威，相信網(wǎng)民的聲音；二是行使監(jiān)督權(quán)，彌補(bǔ)傳統(tǒng)媒體的監(jiān)督缺位；三是人際傳播中的信息變異導(dǎo)致輿論方向的改變。其次，作者從文化心理層面解讀了新媒體新聞傳播帶來的巨大改變及其影響因素，具體表現(xiàn)為對(duì)聽覺、視覺、觸覺等知覺能力的強(qiáng)化和依賴。人們的自我意識(shí)得到強(qiáng)化，對(duì)自我的身份認(rèn)同開始加強(qiáng)；大眾的文化心理開始出現(xiàn)自由和平等的心理訴求，更加重視對(duì)弱勢(shì)群體和底層百姓的人文關(guān)懷；情感和情緒對(duì)新媒體新聞傳播影響的擴(kuò)大和消失起到關(guān)鍵性作用。這些心理層面的分析能夠幫助讀者從根源上理解新聞傳播效果產(chǎn)生的過程，并找到有效增強(qiáng)新媒體新聞傳播效果的途徑。

三、新媒體新聞傳播教育改革的創(chuàng)新性強(qiáng)

面對(duì)當(dāng)前新聞傳播人才培養(yǎng)千校一面、千院一面、千系一面的現(xiàn)狀，該書指出，新媒體新聞傳播需要各種類型的復(fù)合型人才，具體包括跨專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型高層次新聞人才、信息管理和自我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的高層次新聞人才、把握新聞業(yè)發(fā)展方向的高層次新聞人才、有較強(qiáng)的綜合管理能力和個(gè)人素質(zhì)的高層次新聞人才。為此，作者認(rèn)為必須要做好新媒體新聞傳播教育改革。一是要細(xì)化學(xué)術(shù)研究方向，根據(jù)新媒體時(shí)代的要求形成鮮明的專業(yè)特色和學(xué)科目標(biāo)；二是培養(yǎng)符合市場需求的數(shù)字媒體新聞人才；三是以培養(yǎng)知識(shí)復(fù)合型人才為目標(biāo)，注重知識(shí)與技能的融合教育，保持新聞學(xué)的教育傳統(tǒng)。上述人才培養(yǎng)思想和方法對(duì)于拓展新聞傳播教育改革的新思路，產(chǎn)生新思想，創(chuàng)造新模式具有啟示作用，還可以提供科學(xué)的學(xué)科發(fā)展指導(dǎo)依據(jù)。綜上所述，該書深入探討了新媒體新聞傳播理論、方法、實(shí)踐及人才教育改革問題，為高校新媒體新聞傳播人才培養(yǎng)提供了新的理論視角和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

作者：郭榮春 單位：西安郵電大學(xué)數(shù)字藝術(shù)學(xué)院