淺談藝術類院校學生管理方法

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【摘要】走訪北師大時曾寄語：“兩個一百年”奮斗目標的實現、中華民族偉大復興中國夢的實現，歸根到底靠人才、靠教育。源源不斷的人才資源是我國在激烈的國際競爭中的重要潛在力量和后發優勢。希望廣大教師認清肩負的使命和責任，努力為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻！于是針對藝術類院校的學生管理，也是每一個藝術類院校教育工作者不容忽視的問題，本文就列舉了當下普通院校的辦理辦法，并提出了學生管理新的思路，以供參考。

【關鍵詞】藝術類院校；圈養式；放養式；個別人物法則；附著力法則；環境威力法則

一、管理是什么

管原意為細長而中空之物，其四周被堵塞，中央可通達。使之閉塞為堵；使之通行為疏。管，就表示有堵有疏、疏堵結合。所以，管既包含疏通、引導、促進、肯定、打開之意；又包含限制、規避、約束、否定、閉合之意；理，本義為順玉之紋而剖析；代表事物的道理、發展的規律，包含合理、順理的意思。管理猶如治水，疏堵結合、順應規律而已。所以，管理就是合理地疏與堵的思維與行為。

二、學生管理有什么不同

在管理的范疇中，有企業管理、行政管理、市場管理、政府職能管理等眾多子項。而學生管理相較其他類別的管理有著顯著的特殊性。雖然從廣義的市場經濟角度來看，學生和學校是消費者與生產者的關系，學校提供知識，學生消費知識。但從社會影響的角度來看，學校更多承擔了學生管理的責任，同時創造利于成長的環境，達到教書育人的目的。學生管理的特殊性在于：1.求學期間，學生在校期間的時長多于家庭時間（尤其是大學生），因此社會及家庭對學校寄予更多的期望，帶來管理預期效果增大。2.學生群體的思想意識較為薄弱，容易被環境或個別團體及人物影響，繼而不接受正確價值觀的思維控制，增加了管理難度。3.學生群體沒有進入社會，因此普遍存在自尊心強、意識敏感的特點。較容易發生學生間、師生間的矛盾，因此管理強度上要注意分寸。以上的問題都增加了管理難度，因此學生管理，相較于其他類別的管理，對管理者而言，需要更多的人性化、靈活性和強度控制。

三、藝校類大學生的特點

孫子兵法中提到：“良將帶兵猶良醫用藥，病萬變，藥亦萬變。”藝校大學生和普通院校學生相比，其實有著很大的不同。1.女生居多。根據“中華人民共和國教育部政府門戶網站”提供的數據來看，藝術類院校學生男女性別比約為1:9，而女性學生在安全性的角度而言，需要管理上提供更多的保護。另外女性學生更為敏感，因此管理強度上要適度，更需要靈活處理。2.偏科嚴重。大多數藝術類院校的學生，專業課水平較高，但不重視文化課的自修，造成偏科嚴重，因此相比普通院校，學習時長更短，業余活動時長增多，對業余活動的管理就要加大力度。3.就業壓力。相較其他院校學生，藝校類學生畢業后就業面相對狹窄，就業壓力大，因此在校期間會從事更多的兼職工作，增加了在校外停留時間，因此管理難度加大。這些特點在當前的社會環境影響下，暴露出越來越多的問題，亟待管理解決。也是所有藝術類院校管理層需要重視的問題。

四、社會環境影響下藝校類學生顯現的問題

1.急功近利。當下的社會網紅層出不窮，一夜暴富、一夜出名的急功近利思想不斷侵蝕著校園。對于藝術類院校學生尤為突出，多數女性學生有著較好的外貌，在就業壓力空前巨大的狀況下，也投身于網紅、模特、造星這樣的行業中，不再研習專業和技術，這樣無疑涸澤而漁，對未來有著深遠的影響。2.攀比嚴重。隨著互聯網及移動互聯網的發展，托馬斯•弗里德曼所提出《世界是平的》，這一現象完全顯現出來。3.財富導向。進入大學，除了學知識之外，更要樹立正確的價值觀和金錢觀。但當下的社會風氣，以財富為導向，一味煽動“金錢萬能論”，這種風氣也在沖擊校園文化。藝術類院校學生本來就業壓力大，不少從事兼職，但在此風氣下，更多人從事兼職，而個人兼職的時長也不斷增加，甚至影響到專業課與文化課的研習，反而背離了學習的本質。

五、管理學生的目的

首先：在管理上，使管理信息在傳播過程中，具備附著力，貼合學生審美與喜好，讓學生愿意接受信息的灌輸，從而達到自省的目的，繼而完成正確價值觀和世界觀的塑造。其次：規范學生的行為，激發群體的團隊意識與創造力，形成良好的校園文化風氣，摒棄社會不良風氣的侵襲。再次：創造利于學生成長的環境，依靠管理杠桿，在宿舍群體、班級群體以及校園群體間形成不同群體間能夠融會貫通的生活生態系統，讓進步者愈加進步，讓落后者力爭上游。明晰了管理的目的，那么接下來我們將著手于實現目的的方法，除了傳統的管理制度、校園系統之外，下邊的方法論，是基于傳播屬性，來探求新的管理方式和法則的建立。十年樹木，百年樹人。學生管理將是學校一個永久性的命題，管理就是要育人，教育出實現中國夢偉大復興的有志青年。

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作者:張陽 單位:沈陽音樂學院