觀念轉(zhuǎn)變下高校學(xué)生管理論文

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一、高校學(xué)生管理觀念現(xiàn)代轉(zhuǎn)變的內(nèi)涵

（一）法律與服務(wù)

在高校學(xué)生的管理工作中，還應(yīng)該注重積極運用法律觀念和服務(wù)觀念來提升學(xué)生的主體地位，充分尊重和保護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)利，更好地為大學(xué)生服務(wù)。高校學(xué)生管理工作，其本質(zhì)上應(yīng)該是一種服務(wù)工作，在管理工作中，要充分體現(xiàn)學(xué)生的“顧客”身份，因此，能否為學(xué)生提供良好的服務(wù)，最大限度地促進(jìn)受教育者的身心素質(zhì)的發(fā)展，已經(jīng)成為高等學(xué)校學(xué)生管理觀念現(xiàn)代轉(zhuǎn)變的鮮明特點之一。在高校學(xué)生管理工作中，將學(xué)生置于“消費者”的地位，高校成為“商家”，在盡可能提供完善的服務(wù)的同時，還應(yīng)該注重雙方彼此的法律地位和法律權(quán)利及義務(wù)。從廣義上來講，高校學(xué)生管理，其實就是一種法律關(guān)系的形成。學(xué)生作為受教育的權(quán)利主體，學(xué)校作為提供教育的義務(wù)主體，任何一個在校學(xué)生都有權(quán)力享受學(xué)校提供的教育，因此要求在高校學(xué)生管理工作中要注重“有教無類”。撇開教育層面的權(quán)力，從管理的權(quán)利義務(wù)角度而言，在高校學(xué)生管理工作中，學(xué)生是義務(wù)主體，學(xué)生有義務(wù)接受學(xué)校正常、合法的管理工作，并遵循學(xué)校為提升管理或強(qiáng)化管理而采用的一些合法的制度或措施。此外，高校與學(xué)生還應(yīng)該是民事權(quán)關(guān)系。學(xué)校通過收取學(xué)費來實現(xiàn)學(xué)生的教學(xué)、管理等，學(xué)生通過交學(xué)費的方式來獲得學(xué)校提供的方式或者服務(wù)。我國《教育法》《高等教育法》都明確規(guī)定高校享有“依法自主辦學(xué)”和“按照章程自主管理”的權(quán)王偉，南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，碩士，研究方向：計算機(jī)技術(shù)。利，但是這種自主管理應(yīng)該在法律允許的框架內(nèi)進(jìn)行，必須遵循法制統(tǒng)一的原則，不得與之相矛盾。

（二）科學(xué)與創(chuàng)新

在高校學(xué)生管理工作中，還應(yīng)該包含相應(yīng)的科學(xué)和創(chuàng)新的思想?？茖W(xué)是指高校學(xué)生管理工作應(yīng)該注重管理方法的科學(xué)性、管理方式的科學(xué)性，只有實施科學(xué)管理，才能綜合實現(xiàn)高校學(xué)生管理的目的，有效地提升管理水準(zhǔn)。同時在管理的過程中，還應(yīng)該融入創(chuàng)新觀念。隨著高等教育的發(fā)展，高校學(xué)生的文化素質(zhì)、思想水平都得到了很大的提升，如果在學(xué)生管理的過程中，繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的管理觀念，會極大地打擊學(xué)生的創(chuàng)造性，會嚴(yán)重影響高校學(xué)生管理工作的實質(zhì)效果。在實際的管理工作中，要尊重學(xué)生的思想，鼓勵學(xué)生勇于發(fā)表不同的意見，鼓勵學(xué)生積極采用創(chuàng)新思維來提升自我，不斷進(jìn)行新知識、新領(lǐng)域的探索。同時在管理工作中，要適當(dāng)?shù)亟o予學(xué)生足夠的、充分的表達(dá)自由意見或者建議的空間和氛圍，盡可能地減少直接干預(yù)，多運用一些間接性的引導(dǎo)與指示，為高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新提供良好的環(huán)境支持。

二、高校學(xué)生管理觀念現(xiàn)代轉(zhuǎn)變的途徑

高校學(xué)生管理的本質(zhì)，歸根結(jié)底是一種教育活動，在高校學(xué)生管理工作中，要遵循教育活動自身的規(guī)律及要求來實現(xiàn)有效管理。因此在實際的高校學(xué)生管理工作中，應(yīng)該明確要求管理人員準(zhǔn)確定位管理活動的屬性，根據(jù)管理活動自身的規(guī)律和要求來實現(xiàn)有機(jī)的、規(guī)范的管理工作。高校學(xué)生管理工作是一門相對系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，在實際的管理工作中應(yīng)該不斷構(gòu)建專業(yè)素質(zhì)過硬的管理團(tuán)隊，突出管理隊伍的專業(yè)性，不斷用新知識、新技術(shù)來提升管理隊伍的素質(zhì)，從而實現(xiàn)科學(xué)管理和創(chuàng)新管理。在高校學(xué)生管理工作中，還應(yīng)該不斷發(fā)展和完善管理制度，通過管理制度的細(xì)化與出臺實施，從制度層面保障高校學(xué)生管理工作的有機(jī)實施。

三、總結(jié)

高校學(xué)生管理本質(zhì)上是一項教育活動，隨著高校擴(kuò)招及高等教育的普及，高校學(xué)生的層次、結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，為提升高校學(xué)生管理工作的成效，應(yīng)該不斷地轉(zhuǎn)變管理觀念，運用現(xiàn)代管理方式來進(jìn)行學(xué)生管理，并通過制度構(gòu)建、隊伍建設(shè)、方針制定等保障高校學(xué)生管理工作的順利進(jìn)行。

作者：王偉 單位：南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院