高校學(xué)生管理要點(diǎn)分析

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【摘要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的不斷發(fā)展，新媒體已經(jīng)逐漸的走進(jìn)人們的生活，同時(shí)新媒體的發(fā)展受到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的廣泛關(guān)注并給予了高度重視。在教育事業(yè)的不斷深入和改革的過程中高校管理工作也愈發(fā)的受到各領(lǐng)導(dǎo)部門的重視，在新媒體時(shí)代背景下，高校學(xué)生的管理工作在不斷發(fā)展中也同樣遇到了多方面的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。本文將結(jié)合新媒體時(shí)代背景對(duì)高校學(xué)生管理工作進(jìn)行分析和探究，以期促進(jìn)新媒體時(shí)代下高校學(xué)生管理的整體性發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】新媒體時(shí)代；高校學(xué)生；管理工作；策略

互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的發(fā)展對(duì)于人們的生活有著非常大的影響力以及決策力，隨著科技的飛速發(fā)展，新媒體時(shí)代的產(chǎn)生無疑是為社會(huì)的文化傳播擴(kuò)寬了平臺(tái)，人們對(duì)于新鮮事物的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)變得越來越方便快捷，新媒體成為了目前階段社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵推動(dòng)力。同時(shí)，在我國教育事業(yè)的不斷深入和改革過程中，現(xiàn)階段的高校學(xué)生多以年輕群體為主流，對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體的接受能力較強(qiáng)。因此，如何有效運(yùn)用新媒體對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行管理工作成為各高校教育工作問題的重中之重。

1新媒體時(shí)代下高校學(xué)生管理工作面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

1.1新媒體時(shí)代下高校學(xué)生管理工作面臨的機(jī)遇

新媒體時(shí)代背景下，高校學(xué)生管理工作主要是憑借著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)對(duì)信息進(jìn)行多種形式的傳播，在具體的管理工作環(huán)節(jié)中，教師通過多種網(wǎng)絡(luò)媒體形式實(shí)現(xiàn)和學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)的過程。隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，新媒體下的網(wǎng)絡(luò)資源在不斷的衍生同時(shí)也在不斷的被創(chuàng)新，學(xué)生能夠隨時(shí)的在網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)發(fā)表自己的學(xué)習(xí)意見以及對(duì)問題各方面的看法，不受時(shí)間空間等條件的限制。因此，高校教育的相關(guān)工作者可以通過這樣的網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)實(shí)現(xiàn)在線跟蹤記錄學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)各方面動(dòng)態(tài)，能夠及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的各方面情感發(fā)展趨勢(shì)，能夠?yàn)楦咝W(xué)生的管理工作提供便利的條件同時(shí)能夠?yàn)槿蘸髮W(xué)生的綜合性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為新媒體時(shí)代下的高校學(xué)生管理工作帶來了全新的機(jī)遇提供了全新的發(fā)展新方向[1]。

1.2新媒體時(shí)代下高校學(xué)生管理工作面臨的挑戰(zhàn)

新媒體時(shí)代的發(fā)展對(duì)于社會(huì)乃至整個(gè)國家而言也是一把雙刃劍。隨著新媒體時(shí)代的飛速發(fā)展，雖然社會(huì)的信息傳播渠道在不斷的被更新和擴(kuò)寬，但任何媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都具有開放性，因此，學(xué)生在使用新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的過程中很容易在網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜的信息中迷失自己。學(xué)生在媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中網(wǎng)絡(luò)信息的獲取都具有一定的主觀性，這些網(wǎng)絡(luò)信息的獲取能夠拓寬學(xué)生的視野、增強(qiáng)學(xué)生整體社會(huì)的認(rèn)知的同時(shí)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中一些不良思想、言論的吸收也會(huì)對(duì)學(xué)生的個(gè)人人生觀、世界觀以及價(jià)值觀的形成產(chǎn)生一定程度的影響。新媒體時(shí)代環(huán)境背景下產(chǎn)生的各類網(wǎng)絡(luò)信息文化，在不斷的沖擊著高校主流教育。因此，媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上出現(xiàn)的一些不健康因素將對(duì)學(xué)生的未來成長產(chǎn)生極大的影響，為高校學(xué)生管理工作也將帶來新的挑戰(zhàn)。

2新媒體時(shí)代下實(shí)施高校學(xué)生管理工作的具體策略

2.1新媒體時(shí)代背景下轉(zhuǎn)變學(xué)生管理觀念

新媒體時(shí)代對(duì)于高校學(xué)生管理工作來講是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，各高校教育領(lǐng)導(dǎo)者及教師要抓住機(jī)遇的同時(shí)能夠敢于挑戰(zhàn)。要切實(shí)從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，考慮學(xué)生主體地位，建立全新的管理模式以及全新的管理理念，用正確的態(tài)度看待新媒體時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)信息的全局性發(fā)展，同時(shí)能夠?qū)⒒ヂ?lián)網(wǎng)和學(xué)生管理工作充分的結(jié)合，能夠充分的利用網(wǎng)絡(luò)媒體中輿論的作用，將學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲取的知識(shí)充分的結(jié)合到學(xué)生管理實(shí)踐具體環(huán)節(jié)中。有效的結(jié)合新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生的思想、情感方面進(jìn)行監(jiān)督和記錄，并及時(shí)的做出針對(duì)性的指導(dǎo)，在具體的指導(dǎo)過程中不斷的滲透互聯(lián)網(wǎng)管理意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生管理觀念的轉(zhuǎn)變工作。

2.2建立新媒體網(wǎng)絡(luò)管理工作平臺(tái)

高校學(xué)生管理工作實(shí)際上是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治方面的教育工作，隨著目前社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)新媒體科技的飛速發(fā)展，高校的學(xué)生管理方式也應(yīng)該順應(yīng)時(shí)展不斷更新，在具體的學(xué)生管理工作環(huán)節(jié)，高校教育領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)該都建立自己的新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)賬號(hào)，例如微信公眾號(hào)、官方微博以及班級(jí)群、討論組等賬號(hào)形式，以便實(shí)現(xiàn)師生之間的快捷交流方式，同時(shí)通過公眾號(hào)和微博等形式校園內(nèi)一些重大管理信息和新政策[2]。此外，通過這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還可以一些關(guān)于國家和社會(huì)的時(shí)事熱點(diǎn)以及重要的思想政治精神，能夠拉近師生之間的距離同時(shí)能夠?qū)W(xué)生建立良好的人生觀、價(jià)值觀、世界觀具有較高的促進(jìn)性作用。重要的是能夠讓學(xué)校的管理在新媒體時(shí)代環(huán)境下實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和科技感，從而高效的服務(wù)于學(xué)生，提高整體學(xué)生管理效率。

2.3健全新媒體網(wǎng)絡(luò)管理相關(guān)機(jī)制

根據(jù)新媒體網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的實(shí)時(shí)性、快速性、廣泛性等特點(diǎn)總結(jié)來看，新媒體時(shí)代下任何人都會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)信息的傳播者及攜帶者，高校學(xué)生在對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行瀏覽學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)上，會(huì)缺乏一定程度的選擇性和辨識(shí)度，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的真假很難進(jìn)行自主判斷，對(duì)此，高校教育領(lǐng)導(dǎo)者及教師都需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)信息進(jìn)行深層次的把關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生選擇正能量的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行學(xué)習(xí)和瀏覽[3]。此外，在具體的管理工作開展環(huán)節(jié)中，領(lǐng)導(dǎo)及管理者可以通過創(chuàng)新管理方法，利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)管理信息，讓學(xué)生通過校園的網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)進(jìn)行自主探討交流，也學(xué)校管理工作提供方便的同時(shí)能夠有效的降低外界媒體平臺(tái)存在的使用風(fēng)險(xiǎn)，重要的是能夠有利于高校領(lǐng)導(dǎo)及管理者進(jìn)一步的提高學(xué)生管理工作效率及工作質(zhì)量。

3結(jié)束語

隨著新媒體時(shí)代的飛速發(fā)展，高校在學(xué)生管理工作的環(huán)節(jié)中，要不斷對(duì)管理工作中實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)和反思工作，同時(shí)要確保管理工作沒有固步自封，能夠順應(yīng)時(shí)展，與時(shí)俱進(jìn)，能夠在具體的發(fā)展過程中不斷對(duì)自身管理方式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。并且能夠全面貫徹學(xué)生為本的整體性管理理念，實(shí)現(xiàn)推進(jìn)高校學(xué)生管理工作的全局性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]宋琳.新媒體時(shí)代高校學(xué)生管理工作路徑探索[J].新西部(理論版),2015(15):105-107.

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[3]于晶.淺談新媒體時(shí)代高校學(xué)生管理工作的開展[J].讀與寫(教育教學(xué)刊),2018(6):46.

作者：楊軻 單位：陜西服裝工程學(xué)院