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        博士學(xué)位授權(quán)單位學(xué)科建設(shè)論文

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        博士學(xué)位授權(quán)單位學(xué)科建設(shè)論文

        1.合理規(guī)劃學(xué)科方向

        學(xué)科方向的規(guī)劃直接關(guān)系到學(xué)科建設(shè)的水平.科學(xué)合理的規(guī)劃是學(xué)科建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)、動力和保證.博士學(xué)位授權(quán)單位學(xué)科建設(shè)工作中,更需編制科學(xué)合理的學(xué)科方向規(guī)劃,且在規(guī)劃學(xué)科建設(shè)方向時要做到如下幾點:一要以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為導(dǎo)向;二要以學(xué)科建設(shè)實際現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢為基礎(chǔ);三要遵循學(xué)科建設(shè)的一般規(guī)律,處理好重點建設(shè)與整體發(fā)展的關(guān)系;四要處理好學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的前瞻性與可操作性的關(guān)系.此外,還要遵循結(jié)構(gòu)合理、定位準(zhǔn)確、重點突出、特色鮮明的原則,進(jìn)一步凸顯國家重點學(xué)科的特色和優(yōu)勢,大力加強(qiáng)省地方一級重點學(xué)科建設(shè),實現(xiàn)學(xué)科群整體水平的躍升.

        2.加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)

        (1)博士學(xué)位授權(quán)單位應(yīng)按照博士點一級學(xué)科的建設(shè)重點考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局,并根據(jù)學(xué)科建設(shè)方向和自身定位(特色),積極引進(jìn)學(xué)科建設(shè)的領(lǐng)軍人物和學(xué)術(shù)帶頭人及其團(tuán)隊.各院系應(yīng)根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要和專業(yè)發(fā)展,制訂好切實可行的人才培養(yǎng)和引進(jìn)規(guī)劃.

        (2)加大學(xué)術(shù)帶頭人及學(xué)術(shù)梯隊的培養(yǎng)力度.依據(jù)博士點建設(shè)的學(xué)科帶頭人標(biāo)準(zhǔn)制訂并實施培養(yǎng)計劃,選拔一批有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀中青年教師進(jìn)行重點培養(yǎng).在學(xué)術(shù)梯隊的建設(shè)中,要盡可能地體現(xiàn)合理的年齡結(jié)構(gòu)、合理的職稱結(jié)構(gòu)、合理的知識結(jié)構(gòu)和合理的學(xué)員結(jié)構(gòu).

        (3)以學(xué)科建設(shè)帶動創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè).通過學(xué)科建設(shè)整合學(xué)科隊伍,組建大團(tuán)隊、構(gòu)筑大平臺、爭取大項目、創(chuàng)造大成果,從而實現(xiàn)博士點學(xué)科建設(shè)的長足發(fā)展.

        3.加強(qiáng)科研基地建設(shè)和學(xué)術(shù)交流

        (1)以學(xué)科建設(shè)為核心,大力推進(jìn)科研基地建設(shè).科研基地是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件,大力加強(qiáng)科研基地建設(shè),可為博士點的相關(guān)科學(xué)研究提供一流的試驗環(huán)境和條件.

        (2)加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,帶動學(xué)科建設(shè).通過組織國內(nèi)外的大型學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)交流論壇,加強(qiáng)跨學(xué)科、跨部門、跨地域的學(xué)術(shù)交流與合作研究,提高學(xué)科團(tuán)隊學(xué)術(shù)水平,提升學(xué)科建設(shè)成果的影響力和學(xué)科團(tuán)隊的整體水平.總之,學(xué)科建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,涉及面廣,十分復(fù)雜,博士學(xué)位授權(quán)單位要根據(jù)自己的實際情況,緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),既要保障已有博士點的學(xué)科建設(shè),又要整合資源,合理規(guī)劃學(xué)科建設(shè)方向,推動高校學(xué)科建設(shè),為地方社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),只有這樣,才能使自身獲得可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。

        作者:高坤 鄧祥元 單位:江蘇科技大學(xué)生物技術(shù)學(xué)院

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