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        傳統戲劇傳播的新載體

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了傳統戲劇傳播的新載體范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

        傳統戲劇傳播的新載體

        摘要:隨著互聯網技術的發展,尤其是移動互聯技術的普及,“互聯網+”已經成為重要的國家戰略方式,各行各業都在積極尋求與互聯網的深度融合,創造新的發展生態。網絡傳播方式的顯著變化為傳統戲劇的繼承和發展帶來了新的契機。創新傳統戲劇的傳播形態,拓展傳播模式與傳播范圍,滿足受眾的個性化需求,可以更好地實現文化形式更加新穎多樣、傳播落地率更高、傳播效果更佳等目標,促進戲劇藝術的傳承與發展。

        關鍵詞:互聯網+;傳統戲劇;載體

        一、“互聯網+”時代的傳播機制

        網絡傳播以全球海量信息為背景、以海量參與者為對象,傳播速度快、傳播范圍廣。參與者同時又作為信息內容的接收者與者,并且隨時可以對接收的信息做出反饋,其開放性、互動性和社交化的特點打破了傳統媒體與新興媒體的邊界。在網絡傳播中,信息的者可以利用互聯網的海量內容、新媒體制作技術以及廣泛的傳播渠道等優勢,和傳播訊息。在信息內容的傳播過程中,網絡中的輿論領袖首先或較多接觸到這些信息,并將經過自己再加工的信息傳播給大眾。網絡中互動的個體根據自己的喜好選擇這些文化信息,對給定的文化信息做出回應并自發地將優質內容進行二次傳播。不同于傳統媒體一對一的單一線性傳播方式,傳統媒體時代的原子化受眾在網絡環境中成長為了“鏈接式”用戶,信息在社交網絡的裂變式傳播中形成了巨大的長尾效應,可以在短時間內帶來病毒式、爆炸式的傳播效果。同時,由于互聯網是雙向、多向交流的媒體,者可以在用戶的及時反饋了解傳播效果并適時總結經驗做出更改。目前,我國戲劇藝術的文化供給主要通過電視節目、傳統劇場或展演進社區進校園的方式開展,形式老舊單一、推廣力度不足,受眾群體小眾化,傳播效果不明顯。加之現代社會文化欣賞領域的多元化,傳統戲劇因形式內容墨守成規缺乏創新,受眾回避態度明顯。網絡傳播的開放性改變了大眾缺少機會和渠道接觸甚至了解傳統文化的現狀,增加了受眾選擇性注意的機率,為戲劇藝術的廣泛傳播提供了可能性。

        二、“互聯網+”與傳統戲劇的新型傳播模式

        據數據調研機構艾媒咨詢的《2017年中國互聯網+文化專題研究報告》顯示,有95.5%的手機網民會關注網上文化資訊或知識,過半數網民通過文化類型APP和社交平臺瀏覽文化信息。此外,89.1%網民有每日關注的習慣,其中多數人每日花費不到1小時瀏覽文化資訊,占比68.7%。互聯網文化信息已經成為網絡用戶日常生活不可或缺的一部分,常見的大眾對于戲劇藝術的了解渠道的類型有:門戶網站戲劇藝術專題欄目、戲劇文化常識APP、戲劇藝術主題公眾號和微博,以及部分地方的戲劇資源數據庫等。隨著互聯網技術的進步,“互聯網+”與傳統戲劇的傳播方式呈現出新的形態,主要有以下幾種方式:

        1.“網絡直播”+戲劇

        中國互聯網絡信息中心的數據顯示,截至2017年6月,網絡直播用戶達3.43億,占網民總體的45.6%。網絡直播平臺不只是一個技術平臺或展示平臺,它已經構成了一個龐大群體的新型生活空間和生活方式的總和,讓用戶與真實的現場實時連接,產生直接體驗,為網民搭建起了欣賞中華優秀傳統文化的橋梁。目前直播平臺內容龐雜、良莠不齊、模式單一,傳統文化領域雖有涉及但仍然存在巨大發展空間,在國內一些直播平臺上,直播戲劇演出、戲劇互動課堂等直播專場憑借優質的內容收獲了關注量和口碑的雙贏。利用網絡直播平臺傳播戲劇藝術,不但能豐富網絡直播的內容體系,更能帶給觀眾直觀的文化體驗,拉近年輕用戶和傳統戲劇的距離,倡導積極健康的價值觀,促進戲劇藝術的現代傳播。

        2.“短視頻”+戲劇

        隨著互聯網技術的發展,微博、微信等客戶端的普及為推廣短視頻提供了機遇,據統計,今日頭條上每天有十億次播放,其中93%都是十分鐘以內的短視頻。在短視頻的種類中,尤其以微電影的商業潛力巨大,截至2016年6月,中國微電影產業總產值達700億元,作品年產量達2萬部。在新媒體迅速發展、文化產業日漸活躍的背景下,這種“微小制作、微小劇情、微小記錄、微小投入”的影像,迎合了網絡受眾視覺化、碎片化的瀏覽趨勢,成為一種廣受喜愛的藝術傳播形式,風靡互聯網。借助短視頻尤其是微電影產業來傳播傳統戲劇藝術,是藝術傳播的主要發展趨勢,旨在借助現代科技手段和網絡平臺,對戲劇藝術進行數字化傳承和保護,探索一條戲劇文化的國際化傳播和產業化開發之路。

        3.“VR/AR技術”+戲劇

        VR(虛擬現實)技術通過捕捉全方位視角,讓觀看者在觀看視頻時可以擁有視角調整和選擇信息的主動權,給人身臨其境之感;AR(增強現實)技術通過電腦技術,將虛擬的信息應用到真實世界,真實的環境和虛擬的物體實時地疊加到了同一個畫面或空間同時存在,從而達到超越現實的感官體驗。VR和AR技術憑借其優秀的沉浸感、交互性、立體性等特征,應用在傳統文化行業的多個領域:如全景立體視聽空間的VR電影、音樂會現場的VR直播、藝術場館內的展品數據資料展示、虛擬世界的現實感體驗等。VR和AR技術與傳統戲劇的深度融合,可以通過“遠程出席”的方式拓展戲劇空間,催生新的戲劇“場”,分享優秀的戲劇藝術資源,助推戲劇藝術行業的轉型發展。

        三、“互聯網+”與傳統戲劇傳播的困境

        1.地區文化差異:互聯網讓受眾擁有了更多自主選擇權,在接受外來訊息時,受眾容易被自己所熟識或者一貫感興趣的信息領域所引導,在“互聯網+”與傳統戲劇的傳播中,各地區戲劇文化的創作風格及藝術淵源各有不同,因此造成地區之間的藝術作品呈現出明顯的差異性,在進行跨地區傳播時,由于熟識度和興趣度的不同,容易形成“繭房效應”,從而形成信息壁壘。2.刻板印象效應:信息化時代帶來變遷,受眾的集體人格與審美趣味、習慣也隨之逐漸發生變化。文化欣賞領域的多元化更使得傳統戲劇在傳播上缺乏一定優勢,在藝術形式選擇多元化的今天,相較于以往喜歡在街頭巷尾或在戲園子看戲,現代人更傾向于觀看電影、電視。同時,傳統戲劇因在形式上曲高和寡、缺乏創新,作為非生活必備品,過于藝術化、遠離生活而又束之高閣,使受眾在心理上會覺得其太過“陽春白雪”,有點高不可攀。3.受眾回避態度:互聯網時代,全民娛樂化程度突出,泛娛樂化時代的到來,使得網絡藝術傳播過度迎合公眾對于娛樂的偏好,忽略其本身應該傳達的訊息,降低了受眾的文化品味。同時,由于公眾對于傳統戲劇的興趣和接受意識相對淡薄,難以在傳播上進行有效的推廣,一些新型傳播方式只是停留在新鮮層面,難以深入理解傳統藝術的精髓,受眾群體小眾化、易流失。4.專業人才匱乏:互聯網與傳統戲劇藝術的融合,對藝術學與互聯網兩個領域的專業性都提出了高度的要求,由于藝術學與互聯網在學科上的分岔,當前“互聯網+”與戲劇藝術行業人才匱乏。從事戲劇行業的藝術家和學者對新媒體技術涉獵較少,使得很多戲劇藝術的產品仍然停留于傳統的沉悶形式,難以進行有效推廣,舊作品“隱身”、新作品內涵不足,經典力作匱乏,后繼乏人。

        四、“互聯網+”與傳統戲劇新型傳播方式多元化發展的建議

        1.充分利用新媒體平臺,加強對經典戲劇藝術的保護和挖掘重塑傳統戲劇的傳播方式,取其精華、去其糟粕,找到傳統戲劇與現代生活的契合點,使之與當代社會相適應,與現代文明相協調,保持民族性、體現時代性。利用互聯網技術,大力推進戲劇藝術文化資源的數字化進程,搭建新型網絡平臺,將以劇本、人物、唱詞、唱法等文化資源轉化為數字資源(如文獻、藝術作品、藝術形象、短視頻等),為平臺用戶提供戲劇藝術產品和服務。同時,定期對數據資源進行匯總和動態分析,了解用戶的多樣性、差異化需求,高效分發、精準匹配,實現“按需定制”。2.在傳播形式上要重視與其他文化創意行業的結合,增加傳統戲劇的娛樂性和吸引力娛樂化是目前移動互聯網時代的重要關鍵詞,傳統戲劇借助網絡平臺更要注重其娛樂性和吸引力。從編劇角度出發,傳統戲劇要力求大膽創新,必須向世俗的人情和人性靠攏,拉近藝術與現實生活的距離,注重藝術與生活的現實感、熟悉感和親近感,注重人們生活中的“日常感受”和“當下體驗”,注重大眾情感的通俗表達方式。從真實生活體驗出發,挖掘戲劇創作與生活的貼近性,讓觀眾在觀看時有“生活就像是這樣”的感受,展現戲劇藝術的無窮魅力。從傳播形式上,要注重與其他文化藝術創意產業的結合,例如,與動漫產業聯手制作經典戲劇漫畫形象,開發周邊產品;對傳統戲劇的唱詞進行改編,加入流行音樂的元素;運用時下流行的新媒體技術(H5、智能語音互動、小程序等),增強戲劇藝術的娛樂性和吸引力。3.充分利用視覺技術和交互技術,讓傳統戲劇展現更具吸引力的新面貌視覺技術和交互技術的互動性和現場感彌補了傳統藝術形式的缺陷,運用互聯網新技術拓新業務,開發新的藝術形式,不斷豐富和創新戲劇文化。在公共文化場館內開辟VR和AR基地,或通過實景造型與多媒體內容相互結合打造互動產品,將新興技術與傳統戲劇進行深度融合,通過“遠程出席”的方式拓展戲劇藝術空間,促進戲劇藝術的傳播,實現傳統文化的傳承與振興。4.注重專業人才培養,強化年輕人對傳統戲劇的接受程度和傳承保護力度目前,我國戲劇藝術行業編劇人才流失,戲劇編導缺乏創新畏首畏尾,表演人員青黃不接,老齡化現象嚴重,嚴重制約了戲劇行業的發展。曾在報告中提出:“青年興則國家興,青年強則國家強。”在人才的培養上,學校要主動承擔起“以文化人、以文育人”的職責,強化年輕人對傳統戲劇的接受程度和傳承保護力度,培養中華優秀傳統文化的繼承者和弘揚者。我國現有的優秀傳統文化教育體系大多止步于思政理論課或課外的傳統文化課程,雖然國內有一些高校開設了關于中國文化的通識性課程,也有部分中小學如火如荼地開展誦讀中華經典教材的活動,但總體上說,我國傳統文化教育的重視和普及程度仍然有限,教育氛圍不夠濃厚,形式不夠新穎,年輕受眾群體少。移動互聯時代,青年群體已然把互聯網作為了日常生活和互動儀式的重要組成部分。可以在原有少年班、文化課堂等形式的基礎上,開發更加富有創意的方式,把優秀傳統文化資源分享給學生,拉近學生與傳統戲劇的距離,創新優秀傳統文化教育的新形態。

        五、小結

        隨著移動互聯技術的普及,“互聯網+”已經成為國家重要的戰略方式,各行各業都在積極尋求與互聯網的深度融合。借助互聯網傳播速度快、傳播范圍廣,開放性、互動性和社交化的特點,挖掘“網絡直播+戲劇”、“短視頻+戲劇”、“VR/AR技術+戲劇”等新型傳播方式,創造戲劇藝術新的發展生態,對建設中國特色社會主義文化,提高國家文化軟實力具有重要意義。

        作者:王禹潔 王倩 單位:保定學院

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