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        優秀傳統文化下校園文化建設

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        優秀傳統文化下校園文化建設

        摘要:我國在推進素質教育過程中,需要加大對于校園文化的建設,不僅讓學生能夠學習到專業文化知識,同時還能提高校園文化底蘊,更好地促進校園的發展。本文立足于對當今校園文化建設的分析研究,探索在校園文化建設過程中遇到的問題和不足之處,提出將優秀傳統文化融入到校園文化建設的對策。

        關鍵詞:校園文化;傳統文化;素質教育;建設;對策

        一、當前校園文化存在的問題和不足

        校園文化作為重要的文化傳播途徑,它可以深刻影響學生的思想、學生文化素質,為學生個人發展提供重要推動力。但是,目前校園文化存在著較多的問題,影響著校園文化的健康發展[1],不利于培養具有豐富文化底蘊的好學生。校園文化建設過程中遇到各種問題,具體表現為下列三個方面:

        1.校園文化受到低俗文化沖擊嚴重,學生沒有形成正確的思想觀念

        校園文化對于學生思想觀念的影響十分深刻,它不僅可以讓學生自身文化素質得到較好提升,同時還為學校贏得良好的社會口碑,讓學校能夠得到社會的認可。但是,由于校園開放性逐漸加大,社會對校園的滲透越來越明顯,校園文化受到社會上不良文化的侵入也隨之而來。社會上不良的風氣在校園盛行起來,學生也受到這些不良風氣影響,從而沾染上低俗習慣,造成素質降低,嚴重影響學生的心理健康。

        2.校園文化底蘊不夠濃厚,不能形成良好的校園風氣

        校園文化底蘊很大程度上影響著校園風氣的形成。目前我國很多高校成立時間較短,沒有形成自己的校園文化底蘊,從而影響學生文化素養的提升。校園文化底蘊對于學生的影響是至關重要的,對于那些新建立的學校,需要根據學校自我發展方向,積極從事到校園文化建設過程中,讓學生在校園文化中吸收豐富的精神營養。

        3.學校對于校園文化建設重視程度不夠高,沒有把它納入到校園發展綱要中

        校園文化建設對于學生和校園的發展都是至關重要的,影響著校園的社會形象,對生源建設發展有著重要的推動力。但是,當下很多學校都下大力加強硬件設備和實驗室建設,而對校園文化建設沒有重視起來,這不利于學校的長足發展。一個學校如果沒有好的文化底蘊做支撐,科研精神、創新精神、社會引領精神都不能得到很好的建立,會導致學校出現學術造假等現象,學生不能潛心做科研,從而影響學校的健康發展。所以,需要學校在校園文化建設中加大力度,讓優秀的傳統文化深入到校園文化,讓更多學生都能從校園文化中得到心靈的凈化和認知水平的提升,為更好地進行學習和創新打下堅實的思想基礎。

        二、優秀的傳統文化對于校園文化建設的作用

        校園文化的欠缺對于學校發展影響嚴重,制約著學校健康發展和學生自我水平的提高[2]。將傳統文化滲入到校園文化中,可以很好彌補校園文化底蘊不足的問題,用我國優秀的傳統文化來促進校園文化建設,豐富學校的文化內涵。傳統文化對于校園文化建設的推動作用表現在三個方面:1.優秀的傳統文化可以提高校園文化底蘊,讓嚴謹治學理念牢固樹立。中國優秀的傳統文化包括嚴格治學、嚴以修身、嚴于律己。要求學生和教師“日三省吾身”,及時發現自己的不足,積極彌補自己的缺陷。同時,在校園中引入我國傳統文化,讓學生按照傳統文化要求約束自己,學習知識,為社會培養出更多更好的綜合人才。2.傳統文化的引入可以讓校園拒絕低俗文化,豐富學生的文化生活。將傳統文化引入到校園可以更好地豐富學生的文化生活,讓學生在校園中找到自己的興趣愛好和發展方向,從而對自己今后的學習和生活進行更好的規劃,促進學生的自我發展和自我創新,這樣,學生就不會受到低俗文化的入侵,專心致志于科學研究和興趣培養,促進學生自我綜合能力的提高。3.傳統文化可以凈化學生的思維,讓學生對于學習目的有更為清晰的認識。傳統文化中的激勵因素能對學生的學習起到正向作用。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”,這些作品中包含的人生哲理對學生有著很好的啟迪作用,奮發學習的理念得到牢固樹立,能促進學校良好學習風氣的建立,并且對于提升校園文化水平,提高學生對于校園歸屬感起到不可磨滅的作用。所以,將傳統文化融入校園文化很有必要,它是學校和個人發展的不竭動力。

        三、將優秀傳統文化融入到校園文化建設的做法

        優秀文化對于校園文化建設至關重要,需要學校和學生共同努力,積極構建良好的校園風氣,使傳統文化融入校園各個方面,提升高校的社會形象。

        1.高校要積極主動引入優秀傳統文化,重視校園文化建設

        高校發展不能只關注硬件設備、校園建設等硬實力的內容,同時還要關注校園軟實力建設,讓高校不僅有頂尖的科學技術,同時也有深厚的校園文化。具體來講,高校要加強對大學生進行中華優秀傳統文化的教育,并引導學生主動學習歷史文化知識;經常舉辦傳統文化知識競賽活動;要增開大學語文和其他有關傳統文化教育的課程,激發學生學習傳統文化的熱情,讓學生奮斗有了更為清晰的方向,這樣學生就不會被低俗文化所影響,逐步形成深厚的文化底蘊和高尚的品格。

        2.學生要積極學習傳統文化的重要內涵,用優秀文化來規范自我行為

        校園文化建設不僅需要學校的努力,同時還需要學生的積極配合,讓學生對學習傳統文化有更為清晰的認識。這樣,學生就可以按照傳統文化來要求自己,對自己身上存在的問題進行審視和糾正,積極學習,汲取豐富的文化營養,對那些低俗文化堅決拒絕。只有這樣,學生才能在傳統文化熏陶中獲得最大益處,促進自己文化水平的提高,同時也促進了校園文化的建設。

        3.積極舉辦各種校園文化活動,讓學生在活動中吸收傳統文化營養

        我國歷史悠久,文化內涵豐富,將各種傳統文化形式如戲曲、國畫、書法、武術、太極等引進校園;舉辦文化藝術節,通過歌舞、戲曲、歌劇等形式將傳統文化的精髓表現出來,會激發學生的參與熱情,在活動中逐步了解和接受傳統文化,提升自己的修養,也使校園形成了濃郁的弘揚傳統文化的氛圍。教育部部長陳寶生指出,要讓優秀傳統文化進校園,“第一是要覆蓋從小學到大學的教育各個學段,是固本工程;第二是要融匯于教材體系中,是鑄魂工程;第三是要貫穿在人才培養的全過程,是中國人打底色的工程。”弘揚傳統文化,學校負有不可推卸的責任,課堂是文化傳承的主陣地,教師是傳統文化教育的引領者。校園文化建設對于校園建設和人才培養至關重要。良好的校園文化能夠提高學生的綜合素質能力,形成正確的人生觀、價值觀,有利于提升學生素養,樹立良好的校園形象,保障學校健康持久的久發展。

        參考文獻:

        [1]樂程,陳九如.中華優秀傳統文化融入高校校園文化建設的思考[J].高校輔導員學刊,2015,(06).

        [2]劉淑霞.中華傳統文化與高校思想政治教育融合之實然狀態與應然態勢[J].唐都學刊,2011,(01).-12-

        作者:曹志斌 單位:浙江舟山群島新區旅游與健康職業學院

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