校園文化建設中高校行政管理作用

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1引言

本文將校園文化的有關概念進行簡單概述，并且將當前校園文化建設活動中行政管理方面常出現的問題進行分析、介紹，最后，針對行政管理推動校園文化建設的進一步推動而提出若干解決對策及建議，由此發揮校內行政管理作用而更好地推動校園文化建設的進程，使其能夠給高校所有員工及師生的人生觀、價值觀及世界觀等產生一定的影響，由此共同促進本高校的可持續、健康發展，進而使得高校能夠為廣大莘莘學子提供更為優質的教育服務。另外，筆者希望通過本文的敘述能夠為有關研究學者及高校高層領導人員提供一定的參考借鑒意義，從而使得校內的文化建設得以實現，由此進一步提升高校的教學質量及教學水平，為高校的發展起到錦上添花的作用。

2校園文化的有關概述

校園文化指的是校內所有教師與學生以及員工等均要遵守的一種行為規范、基本信念以及價值標準，其主要通過以下三個方面來體現，即思想方面、物質性方面（?；?、校歌等）、制度方面等[1]。其中，思想方面指的是校園內各個員工及師生統一、共同遵守的價值觀、人生觀、世界觀及道德觀等，而這些正是校園文化的重要核心；而物質性方面指的是通過物質來表現出來的校園文化，比如說?；?、校標、校歌、校貌及科研設施等，這些均屬于校園的外在表現，即校園文化的外在表現；第三，關于制度方面。制度是各大校園均具有的，包括教學制度、規章制度、宿舍管理、圖書館管理、校園管理及各項社團活動等，這些均屬于行政管理部門工作的重要內容，其對于校園文化的建設有著極其重要的意義。

3在校園文化建設活動中高校行政管理的作用

隨著我國現代教育水平的不斷提高，高等教育規模不斷壯大，各個高校迎來發展機遇的同時，也要面臨著新時代帶來的激烈競爭，為了能夠在這樣的環境背景下得到穩步發展，則需要通過多種途徑來提升辦學質量及教育水平，以此獲得廣大社會認可而求得發展。而在高校發展過程中，校園文化能夠凝聚與激勵師生與職工工作人員的信念及思想意識，使其能夠共同推動高校走向新的方向，而得以健康、持續發展，在此過程中行政管理質量及方法是保障校園文化建設的重要手段，因此，要注重行政管理力量的發揮?，F本文基于對校園文化的認識來淺談高校行政管理在校園文化建設活動中作用，由此為進一步提高其職能作用而提供有力依據。

3.1有助于進一步促進高校的發展

高校行政管理指的是校內輔導員或教員職工依據一定的部門制度以及相應的手段[2]，并且還需要借助足夠的教學資源及管理資源等將行政職能應有的作用發揮出來，由此以實現教學目標。校園文化建設是當前高校教育過程中較為重要的一項內容，在文化建設工作的活動中需要擁有腳踏實地、堅持不懈、狠抓落實的工作態度及精神，這是因為校園文化的建設會隨著當前信息日益更新的社會環境背景下而不斷地變化，需要跟上社會時展的步伐，從多個角度來掌握各種新信息，來對高校的教育互動提供有力依據，使其能夠及時更換思想觀念，實現可持續發展的目的[3]。在高校行政管理活動中除了建立以人為本的管理模式以外，還需要制定相對應的綜合評價體系，以促進校園文化建設得到有效發展。另外，在高校文化建設活動中，高校行政管理具有服務功能，將校內各方面的事務管理到位，由此為校園文化建設提供有力保障。事實上，高校行政管理是一個工程浩大且較為復雜的工作，除了將所有的行政管理執行到位還需要保障質量與水平，為校園文化建設降低安全隱患系數，從而有效地建立起校園文化，以促進高校的良性發展。此外，在校園文化建設活動中，高校行政管理能夠通過多種途徑來協作其內部各個部分之間的合作、配合及支持，使得各個部門能夠高效、快速運作企業，從而有效地將高校這個“龐大的集團”運作起來，在這里行政管理起到了督促、協調與調配各個部門的作用。除此之外，對于校園文化建設的成效還需要借助高校行政管理部門的力量來定期進行總結與研究，以期對其中所存在的問題及時發現并控制，以降低其中所存在的風險，防止出現校園文化建設過程中協作不一、理解不一或配合不和諧等情況，從而保障校園文化建設得以有效實現。

3.2有助于進一步提高約束與激勵高校師生的作用

校園文化的建設對于高校師生及廣大職工而言，可以起到約束與激勵工作人員的作用，而行政管理工作水平及質量可以對校園文化建設的實效性產生直接性的影響。校園文化能夠對高校師生及廣大職工的行為及思想起到約束、凝聚及導向的作用，具有一定的控制與監督性能。經過有關調查報告結果可以了解到，校園文化的建設及完善需要行政管理部門以及全校師生與職工的配合，如果行政管理部門沒有發揮自身的協調與調動的作用，則會影響到校園文化作用的發揮。因此，高校高層領導者應該注重發揮行政管理的作用，并且加強提高行管理人員在校園文化建設中的導向作用及目的，使得行政管理部門發揮自身的職能作用而調動校內師生及職工的配合，由此保證校園文化得以建設與完善。另外，校園文化對校內師生及職工產生激勵與約束的作用，優秀的校園文化能夠讓師生產生一種榮譽感及自豪感，繼而對他們起到了激勵的作用，如果校園文化不夠優秀，則師生及職工的心理會存在有挫敗感，以至于對校園文化產生不認可感，隨后對行政管理工作的配合方面產生抗拒感，進一步阻礙了校園文化的建設進程。

4進一步發揮行政管理在校園文化建設中的有效途徑

在高校文化建設活動中，高校行政管理頻繁出現問題，以至于校內文化建設的進程受到了阻礙，最終不利于高校的可持續發展。為了能夠更進一步促進校園文化建設的發展，筆者認為，通過充分發揮高校行政管理職能作用，來實現推動校園文化建設進程的目的，可以從以下三個方面來進行改進：

4.1提高行政管理工作人員對校園文化建設重要性的認識

由于行政管理工作人員對校園文化建設重要性缺乏一定的認識，以至于沒有應用好自身的職能作用來有效推動校園文化建設的進程[6]，因此，為了能夠有效促進校園文化的建設進程，則需要加強提高行政管理工作人員對園文化建設重要性的認識程度，使其清晰的認識到自身職能作用在校園文化建設中的重要意義，并且對校園文化建設的必要性有個全新、全面的認識，由此激發其職能作用，積極為校園文化建設貢獻自身力量，促進自身與高校共同發展。

4.2提高行政管理工作人員的綜合素質水平

行政管理工作人員在校內文化建設過程中起到了十分關鍵的作用，可以協調與調動校內各個部門人員共同參與到校園文化建設活動中，如果其綜合素質水平不高，則無法充分的調動各部門人員的力量，致使嚴重制約校園文化建設的發展[7]。因此，有必要加強提高行政管理工作人員的綜合素質水平，使其專業管理知識及業務處理能力均得到有效提高，從而為校園文化建設提供一定的參考借鑒意義。筆者認為，行政管理工作人員的綜合素質水平的提高可以通過以下三個途徑來實現：首先，關于行政管理工作人員的招聘方面。高校高層領導者應該注重這一環節的掌控與嚴格把關，使得所選擇的行政管理工作人員基礎均能夠滿足校內文化建設的基本需求；其次，定期對行政管理工作人員開展培訓與教育工作，使其綜合素質水平能夠不斷地滿足日益變化的校園文化發展進程，待培訓后需要再次對其進行考核，考核合格后才可準許其開展行政管理工作，由此為校園文化建設進程的推進提供有力保障；第三，隨著社會經濟的發展以及科學技術的提高，校園文化的建設會隨著這些環境條件不斷地變化而不斷地更新，因此，作為校園文化建設的重要組成部分的行政管理工作，也需要不斷地改進自身的工作水平及質量來迎合校園文化建設的需求，尤其行政管理工作人員已掌握的有關理論知識也會因此而受到影響。對此，為了更進一步保障校園文化建設的實現，則需要幫助行政管理工作人員開闊眼界，通過組織各個管理行政管理人員定期開展會議，使其能夠在會議交流的過程中互相揚長補短，由此以促進整體綜合水平的提高，從而為推動校園文化建設提供有力保障；第三，加強提高行政管理工作人員的思想政治素質水平。由于校園文化建設的過程會遇到種種難題，并且還沒有較豐富的成功經驗來借鑒，很多高校行政管理工作人員在面臨難題的時候往往退縮，加上工作作風不良，嚴重制約校園文化的建設。對此，筆者認為有必要加強對高校行政管理工作人員的思想政治教育工作，使其逐漸樹立其吃苦耐勞、積極向上、勇往直前的精神，在工作作風方面要有較高的責任心及熱情，從而使得校園文化得以建設與完善，從而促進高校進一步發展。

作者：湯翔 單位：南京師范大學泰州學院