農(nóng)村小學校園文化論文

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一、農(nóng)村小學校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會進步，教育改革列車行進速度加快，許多農(nóng)村小學校發(fā)生了翻天覆地的改變，例如：破舊的房屋被重新搭蓋，校園環(huán)境建設(shè)相對較好等。但是，許多農(nóng)村學校的校園文化建設(shè)工作未能得以有效落實。農(nóng)村學校的許多教師認為，學校是教書育人之地，只有學校教務(wù)工作有序開展就達到教學的目的，忽視了對校園環(huán)境的改善和校園文化的建設(shè)。首先，學校領(lǐng)導(dǎo)對校園文化建設(shè)工作重要性的認識不夠，所以未能將校園文化建設(shè)工作有效落實。其次，農(nóng)村學校教師的素質(zhì)較低，能力有限，忽視了校園文化對小學生的潛移默化作用。更有甚者，農(nóng)村一些小學校的教師隊伍素質(zhì)普遍較低，工作態(tài)度極其不認真。再次，農(nóng)村小學生自發(fā)形成的墮落行為，受到農(nóng)村地區(qū)一些不良風氣的影響，更多小學生被不良之風所潛移默化。然后，一些農(nóng)村小學領(lǐng)導(dǎo)和教師意識到建設(shè)校園文化的重要性，但建設(shè)工作缺乏一定的風格。最后，農(nóng)村小學校周邊文化的層次較低，校園文化勢單力薄，難正不良之風。

二、促進農(nóng)村小學校園文化建設(shè)的對策

針對農(nóng)村小學校園文化的建設(shè)現(xiàn)狀，需要采取一些措施才能營造良好的學習環(huán)境，提高農(nóng)村小學的教學質(zhì)量，具體主要有：

1.在校本觀念的基礎(chǔ)上重構(gòu)小學校園文化

學校具有一定的獨立性，有其獨有的校本觀念，這是學校得以生存和發(fā)展所遵循的重要思想。所以，農(nóng)村小學校要想更好完成校園文化建設(shè)工作，必須以校本觀念為基礎(chǔ)。校園文化的建設(shè)，為學校發(fā)展提供重要動力，為學生健康發(fā)展提供能量。學校校園文化如同肥沃的土壤，為如同花朵般的學生提供成長所需供給，使學生可以充分汲取營養(yǎng)，在優(yōu)秀文化氛圍中更好塑造人格魅力。

2.小學校園文化注重以人為本

隨著我國教育改革的深入開展，教育更加關(guān)注學生發(fā)展，主張充分發(fā)揮學生的主體地位，促進學生健康發(fā)展。即便如此，我國一些農(nóng)村小學校的教育中仍然被傳統(tǒng)教育思想所占據(jù)，其校園文化建設(shè)主題更加凸顯傳統(tǒng)教育思想和文化，這便失去了開展校園文化建設(shè)工作的意義。小學生是中華民族未來的接班人，對小學生施以現(xiàn)代教育，才能使小學生遵循先進思想，塑造健全人格，以新的姿態(tài)迎接未來。小學學校的校園文化建設(shè)工作中凸顯以人為本的主題，對促進學生發(fā)展發(fā)揮著重要作用。

3.打造學校品牌和提高校園文化品味

現(xiàn)階段，由于我國重視教育的生存和發(fā)展，所以學校在安逸中難免缺乏憂患意識。對于農(nóng)村學校而言，多數(shù)農(nóng)村人忽視教育對人的塑造作用，加上國家對學校辦學的支持，更加缺乏競爭意識和創(chuàng)新意識等。因此，學校在開展校園文化建設(shè)工作時，未能重視打造品牌和提高文化品味的重要性。我國農(nóng)村學校，要想有效落實校園文化建設(shè)工作，促進學生更好發(fā)展，必須注重打造學校特色品牌文化。

4.提高教師綜合素質(zhì)，共筑校園燦爛文化

教師對學校貢獻較大，對學生的影響深遠，因而提高教師隊伍的整體素質(zhì)，對興建校園文化有著重要的意義。為此，農(nóng)村學校領(lǐng)導(dǎo)需要關(guān)注教職工的生活質(zhì)量，積極為教師營造良好的工作環(huán)境；政府為農(nóng)村學校教師創(chuàng)造進修條件，以提高教師的綜合素質(zhì)，為校園文化建設(shè)工作的開展貢獻更多力量?？偠灾?，小學校園文化對小學生有著潛移默化的作用，對小學生的成長有較大影響。隨著我國社會的更好發(fā)展和進步，全面提高學生素質(zhì)具有必要性，通過建設(shè)校園文化，為小學生營造一個良好的文化氛圍，使學生在文化的耳濡目染下健康成長、健全人格，成為有用之才。然而，我國許多農(nóng)村小學校的校園文化層次較低，甚至沒有形成校園文化，不能對小學生發(fā)揮出更好的教化作用。作者對農(nóng)村小學校的校園文化建設(shè)現(xiàn)狀進行了有效分析，并且針對其存在問題而提出了解決問題的對策。

作者：黎平 單位：南寧市賓陽縣黎塘鎮(zhèn)中心小學