圖書館閱讀推廣與校園文化建設探析

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【摘要】閱讀是圖書館永恒的主題。隨著互聯網的飛速發展，各種電腦、手機成為大多數人必備的日常工具，給人們帶來生活出行方便的同時，也在“潤物細無聲”地影響著人們學習與生活。高校圖書館閱讀推廣對積極推動經典作品的閱讀，提升文化品德、審美修養有著重要的價值和長遠的意義。

【關鍵詞】高校圖書館；閱讀推廣；文化建設

什么是閱讀推廣？王辛培在《閱讀推廣活動機制創新研究》中認為，閱讀推廣是圖書館、出版機構、媒體、網絡、政府及相關部門等為培養讀者閱讀習慣，激發讀者閱讀興趣、提升讀者閱讀水平、促進全民閱讀所開展的有關活動和工作。全民閱讀連續多年出現在政府工作的報告中。指出：“教育工作者應該把經典嵌在學生的腦子里，使其成為中華民族文化的基因”。當前文化知識的碎片化，從側面影響著人們對社科文獻、自然科學等精品文化的閱讀方式，個人的道德品位、愛國情懷、文化修養等的缺失，所造成的影響不可小覷。

1圖書館科學發展是歷史的必然要求

1.1硬件發展，軟件提升

第一，大學圖書館，它伴隨著我國高等教育的產生而迅速的產生。現在讀者對圖書館的要求也越來越高。圖書館的建筑物及設備方面的“硬件”、館藏與服務水平方面的“軟件”面臨著不斷發展和提高等非常現實的問題。做好圖書館建設發展，提高圖書館服務水平刻不容緩。第二，“為人找書、為書找人”是圖書館學的基本服務理念，而閱讀推廣則是推進實現圖書與讀者產生聯系的最好橋梁。隨著網絡信息技術的快速發展，新媒體環境下的數字圖書館的不斷壯大，讀者獲取文獻的信息渠道越來越多。

1.2讀者第一，服務育人

第一，長期以來，高職院校圖書館普遍存在館舍面積較小、設備簡陋、館藏資源不足等現象。教育部辦公廳印發的《高職高專院校人才培養工作水平評估方案（試行）》優秀標準為：“生均面積、館藏冊數、開館時間要達到有關規定。圖書館的館藏要適應專業發展的要求，有現代化的管理手段；圖書流通率較高，圖書有計劃的逐年增加等”。圖書館的管理手段、使用效果及館藏圖書量等指標是評估結果的重要指標，它的優劣直接反映了學校的辦學水平。高校圖書館是培養人才的服務機構，成為大學教育的重要組成部分，現代圖書館為讀者利用文獻提供了極大的方便。第二，高職院校圖書館工作的宗旨是“讀者第一、服務育人”，全方位，多層次、多角度開展讀者服務工作。高校圖書館的核心價值是自由、平等、高效地獲取信息。通過多年的發展，圖書館各方面的建設得到了飛速的發展，許多大學在圖書館建筑面積、館藏冊數、服務管理等方面全面提升或達標。存在的問題是量變的發展，還需要一個精品的質變階段與過程。

2高校圖書館閱讀推廣的意義

當代大學生的閱讀興趣普遍不濃，讀者到館率、圖書借閱率持續下降，這是一個不爭的事實。圖書館的核心價值與精品書籍閱讀，受到了較大的沖擊。高職圖書館提供信息的核心地位受到挑戰。圖書館如何創新閱讀推廣的思路，開拓服務方式，這是一個必須重視的問題，也是圖書館人員神圣的職責、道義、擔當的表現。

2.1精致的實用利已主義

由于就業的壓力，使學生產生了一種急功近利的思想，什么事情都想走捷徑，總是希望很小的努力付出，就能產生最大的收獲，甚至是不勞而獲。天上會掉餡餅嗎？在閱讀方面也是一樣，有些精品文化，不是你讀一篇簡介短文，就可以學透和感悟到里面深厚的內涵，并且受到啟迪和心靈觸動的。

2.2缺失的道德文化修養

在全民閱讀的大背景下，閱讀推廣已經成為圖書館的重要工作。但多年來，圖書館開展的讀書活動受制學校資源配置的不平衡，在名目繁多的校園文化活動中，與校園主流文化脫節，與學校教學文化活動的整合度不夠；加強愛國教育，建設高尚的主流文化，沒有充分得到時重視。高校圖書館要從學校的辦學特色和本館的服務特色出發，廣泛的調動本館的資源，借鑒一些成功的形式，讓閱讀塑成為一種生活的時尚，讓更多的讀者融入到精品閱讀的行列中，不斷弘揚優秀的中國文化，使圖書推廣和校園文化和諧發展。

3閱讀推廣在高校圖書館的現狀

3.1圖書館文獻質量存在的問題

國家高校辦學水平的評估體系指標中，圖書館藏書數量是一項硬性指標。這就造成為了滿足生均冊數的硬性指標，大量采訪新書完成指標的問題。許多學術水平不高，質量不好的圖書大量涌入高校圖書館，造成整個文獻資源的體系結構和歷史沿續性不嚴謹，存在“劣幣驅逐良幣”現象。圖書冊數指標的虛高，自然就形成有收藏適用價值的好書，因價格高的原因被擋在圖書館門外的現象。讀者受歡迎、有品味的好書少了，這樣就自然減弱對讀者的吸引力。

3.2圖書發行采購方式存在的問題

隨著我國出版業的迅速發展，圖書館市場的日益繁榮，給圖書資源帶來量的飛躍。由于受到市場經濟的影響，出版圖書的魚龍混雜，質量高底不齊，出版質量滑坡。由于圖書的價格上漲較快，好的精品圖書價格較高，特別是專業比較強的專業文獻，讀者群體數量有限，出版量很少，就造成圖書出版渠道不暢，不少專業性強、質量高、有價值的圖書難以出版。另一方面，反而是不少學術價值不高的圖書，成為出版發行的“主力軍”。一些裝裱精致，內容低俗，價格虛高，打折力度大的圖書，成為一些圖書館采購的熱門商品。經典的書籍的銷售價格不占優勢，也較大影響到高校圖書館采訪的質量，同時也影響到讀者到圖書館借閱圖書的興趣。

4高校圖書館閱讀推廣的措施

4.1提高館員素質、激勵工作熱情

高校圖書館是閱讀的重要場所，提供良好閱讀環境，營造良好的閱讀氛圍；提供優質的服務，是倡導“讀者第一、服務育人”的具體體現。我們如何開展閱讀推廣活動呢？第一，對新生的服務指導和導讀工作是一項重要工作對新生的入館教育，是圖書館應該比較重視的服務選項。精品書藉的導讀，可以采取圖書館網頁專介和宣傳手冊等形勢，介紹圖書館的館藏特色和經典圖書，向新生推薦好的文獻資料，充分利用好圖書館的教育功能，使學生獲得必備的知識，又能獲得有益的啟發，從而提高學生的學習興趣，有利于學生閱讀興趣的培養與發揮。第二，加強閱讀指導、提供讀者導航隨著學科技術的不斷發展，高校文獻信息資源具有多樣性，館員老師主動開展導讀服務，對學生給予正確建議，無凝是非常重要的。大學生是未來人才的主要方陣，面對洶涌而來的信息潮，導讀直接影響著吸收和利用信息的效果，關系到他們能否自信面對社會的選擇，能為他們未來職業發展提供幫助。

4.2建立長效機制，推動工作開展

閱讀是人類最基本的文化權利，是一個人精神生活的延續和提高，通過閱讀可以改變思想，從而可能改變命運。第一，積極閱讀推廣，提升精神品味圖書館是自主學習的重要場所，是課堂學習的延伸和補充。人才的培養，知識的更新，圖書館起著非常重要的作用。圖書管理者可以通過報告、講座、書目推薦等活動的開展，以全方位的閱讀模式，積極開展閱讀推廣工作，激發讀者的熱情，從而帶動大家崇尚閱讀的社會風氣，提高社會人群的道德思想和文化水平。第二，提倡終生學習，明白責任擔當教育的主要任務是為知識創新、技術創新提供人才支持和知識支撐，在網絡快速發展的今天，高校圖書館各方面的優勢為培養高素質人才創造了條件，同時為信息創新教育提供良好的基礎。終生學習信息素質是知識經濟時代對人們的基本要求，信息能力則是人們終生學習的前提和基礎。只有具備信息能力的人，才懂得如何組織，如何尋找并利用信息，重視圖書館資源的利用，從而進行有效的學習。一個具有信息能力的讀者能對不同形式，不同內容和不同的來源的信息進行有效地收集、評價、組織、綜合、利用，并獲得需要的信息，為終生學習奠定基礎。

4.3開展資源服務,建立服務品牌

圖書館是人類文明的產物，也是進行文化傳播的服務機構。師生們通過學習、閱讀，能夠吸取前人的知識和寶貴的經驗，也成為獲取新知識、擴展和調整知識結構的一種重要手段。第一，堅持發揮資料優勢高校圖書館擁有各學科的文獻，覆蓋了自然科學、社會科學、基礎科學、尖端學科、邊緣學科、交叉學科等范圍，文獻載體形勢多樣，既有以書刊、光盤為載體的知識信息“實體館藏”；又有虛擬“網絡資源”，文獻資源有很強的專業性、系統性、完整性和前沿性。第二，長期開展閱讀推廣隨著近年來全民閱讀日益受到社會各界的重視，高校圖書館的閱讀推廣工作也將會是一項長期的、有價值的服務工作。作為高校圖書館員，開展閱讀推廣是我們的光榮任務和義不容辭的責任。我們在推薦引導學生閱讀服務的同時，也能更好體現圖書工作者的價值。朱永新教授對閱讀節的價值和意義做了高度的概括。他認為，閱讀節可以喚醒社會對讀書的重視，閱讀節是時代形態和時代精神的凝聚和總結，是民族的一種儀式，讓一個民族通過這種儀式認識到閱讀的重要性，這不僅有利于在全球傳播中國文化，提升我國的文化軟實力和國家形象，也是進一步弘揚和傳承我國傳統文化的有效手段。

參考文獻

[1]王余光.圖書館閱讀推廣基礎工作(閱讀推廣人系列教材)[M].朝華出版社2016:2-4,69-70.

[2]葉莉.互聯網環境下高校圖書館閱讀推廣創新型服務探索[J].高校圖書館情報論壇,2019(3):22-25.

作者:李會新 單位:武漢交通職業學院圖書館