圖書館在推進校園文化建設的作用

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摘要：本文旨在對高職院校圖書館在推進優秀傳統文化與校園文化互融互促的方法及遇到的問題加以討論，期望提出更有創意的路徑，讓優秀的傳統文化服務于教學、科研，提高學生的文化素養，達到傳承與弘揚優秀傳統文化的最終目的。

關鍵詞：傳統文化；校園文化；融合

1傳承傳統文化的內涵及意義

優秀傳統文化通常是指在文明演化中所沉淀的反映民族精神內涵和文化風貌并對民族歷史起積極作用，推動歷史向前發展的思想文化和觀念形態的總稱，既包含了物質文化，也包含了精神文化。優秀傳統文化內容豐富，我們耳熟能詳的一些哲學家如老子、孔子、孟子、莊子以及他們所創立的道家思想、儒家思想、老莊哲學，還有隨著社會不斷發展而衍生出的書法、繪畫、詩詞、戲曲、楹聯以及生活中的茶文化、飲食文化、風俗習慣等無不包含其中[1]。隨著歷史長河的不斷演進，我們中華民族的優秀傳統文化正在不斷流逝，尤其是外來文化的不斷入侵以及我們不重視傳統文化的保護，那些代表我們民族符號的優秀傳統文化在不斷消融。傳承優秀傳統文化是我們義不容辭的責任和使命。

2高等學校在優秀傳統文化傳承中的作用

2.1中華優秀傳統文化與校園文化的互融

學校作為知識、文化傳播的重要陣地，在弘揚傳統文化的過程中，有著不可替代的作用。高等學校在結合培養人才的目標、辦學理念等方面，形成了自己特有的校園文化。把校園文化與優秀的傳統文化有機地結合起來，是實現社會主義先進文化的重要舉措。高等學校具有豐富的教育資源和人力資源，這對于增強教育的效能、培養中國特色社會主義的建設者和接班人具有十分重要的意義，為了實現中華民族的偉大復興，這就要求校園文化緊緊植根于中華優秀傳統文化之中。

2.2中華優秀傳統文化與校園文化交融與互促

在我國高校，校園文化如果脫離了中華優秀的傳統文化，就失去了文化的精髓，失去了文化的靈魂。人民有信仰，國家有力量，民族有希望，優秀的傳統文化，是培育愛國主義的重要基石與介質[2]。同樣，如果中華優秀的傳統文化與校園文化脫節，也就失去了生存的根基。人是文化的傳承者，莘莘學子如果接觸不到我們民族的優秀傳統文化，談何傳承與弘揚。因此，要想一個民族的文化符號不消失，我們就要占領學校這塊陣地，占領高校這一文化成長的領域，把我們優秀的中華傳統文化與校園文化結合起來，與教育結合起來，真正實現互融互促，我們對文化的傳承與弘揚才真正成為可能。

3高校圖書館在傳統文化進校園中發揮的作用

高校圖書館作為文化的集散地，在校園文化建設當中，起到了不可估量的作用。高校圖書館文化建設是校園文化建設的重要補充，也是弘揚優秀的傳統文化的重要場所。在傳統文化進校園的過程中可以充分發揮自身的優勢，把文化傳播的功能發揮到極致。

3.1傳播傳承文化知識是高校圖書館的重要功能之一

眾所周知，高校圖書館不僅是文獻信息的存儲地，無論是閱讀推廣、學科服務、信息推送、移動圖書館、開展讀者培訓等，終其一點就是要讓知識流動起來，要把優秀的文化傳承下去，這是高校圖書館的重要功能之一。因此在優秀的中華傳統文化進校園的過程中，作為校園文化的重要陣地，高校圖書館具有不可替代的作用。

3.2高校圖書館豐富的館藏資源是優秀傳統文化進校園的重要保障

高校圖書館，藏書豐富，資源類別多樣，從紙質圖書到數字化資源，從實體圖書館到虛擬圖書館，應有盡有。例如，清華大學圖書館截至2016年年底，其實體館藏總量約502.7萬冊（件），形成了基本覆蓋全學科。該校還擁有各類數據庫586個；電子圖書856.2萬冊。這些資源是圖書館是吸引讀者的重要資本，也為弘揚優秀傳統文化提供了契機。

3.3現代化的高校圖書館是優秀傳統文化進校園的良好媒介

數字圖書館、智能圖書館成為優秀傳統文化進校園良好媒介，是實現傳統文化與校園文化相融合的重要手段。諸如微信、QQ、博客等社交媒體的引進及應用；3D、AR等虛擬圖書館建設有利于傳統文化的傳播與弘揚，也有利于促進傳統文化與校園文化的融合，對繁榮社會主義先進文化具有積極作用。

4實現傳統文化與校園文化互融互促的途徑

4.1傳統文化進校園必須進行篩選

傳統文化博大精深，一所學校不可能把所有的傳統文化都引進來，那么引什么？引進的傳統文化怎樣與校園文化相結合呢？每一所高職院校都有自己的辦學宗旨與育人目標，各校可以依據自己的辦學特色來進行決策。筆者曾經觀看過學生自行舉辦的辯論賽，辯論的題目是《引進外來文化的利與弊》。其中正反方辯論中，都不敢碰觸文化到底有沒有優劣之分這個論題，甚至不承認文化的優劣本質問題，這正反映了傳統文化進校園是非常必要的。

4.2一定要找準優秀傳統文化進校園的契合點

引國學入課堂，可以激發學生的學習興趣，從而促進傳統文化與校園文化的融合和發展。圖書館可以通過舉辦講座、書展、書評、誦讀等各種活動，來黏合強化傳統文化與校園文化的互融互促。優秀傳統文化與校園文化相結合，也要互相匹配，不能生硬的強行嫁接，優秀傳統文化一定要契合校園文化的需求，滿足培養人才需求才能事半功倍。以北京農業職業學院為例，該校以農業為特色，下設園藝、牧醫、工程等系，完全可以把花藝、押花、古典園林、盆景技藝、古建筑、傳統農耕文化引到相關課堂加以利用。優秀的傳統文化數字化可以適應新的閱讀方式，可以提高其傳播速度，擴大其受眾范圍。另外我們還可以把優秀的傳統文化以3D的形式立體地呈現在用戶面前，其優勢十分明顯。數字化閱讀包括電子書、手機動漫、聽書、百科問答等，有資料顯示2016年中國成年國民在線閱讀約占55.3%。數字化閱讀方式如網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等，其接觸率為68.2%，數字化閱讀的人數呈逐年上升趨勢[3]。

4.3創造適合傳統文化在校園中長期生活的環境

圖書館在傳統文化進校園雖然具有無可替代的作用，但還有很多探索的空間，也還存在許多問題。例如，雖然圖書館的藏書雖豐富，閱讀推廣可以結合哪類傳統文化一并弘揚？盡管一些學校圖書館工作人員具有高學歷、高職稱，但對傳統文化的了解卻不夠深入，又怎樣去傳播傳承?優秀的傳統文化進校園的工程浩大，資金短缺如何解決等值得大家去思考。我們圖書館人應該把握機遇，充分發揮自己的聰明才智，努力把優秀的傳統文化與圖書館的文化建設結合起來，讓二者真正達到互融互促。

參考文獻

[1].決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利［EB/OL］.（2017-10-27）.

[2]中國產業信息.2017年中國數字閱讀市場規模分析及預測

作者：周建成 郭秀紅 葉燕梅 王晶 單位：北京農業職業學院圖書館