現代藝術對美術教學的影響分析

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摘要：隨著美術教學在各個高校中逐漸投入教學，我們不難發現，現代形式的藝術與學校的美術教學有著密不可分的聯系，同時這兩者都與我們的日常生活有著十分重要的關系。雖然學校的美術教學是一種傳統藝術的傳承，有十分濃厚的民族性，但是現代藝術的發展對高校的發展卻產生了很大的影響。本文，我們就從現當代藝術的視角出發，結合現代的教學觀念，來探究目前高校美術教學的發展。

關鍵詞：現代藝術；　高校美術；　教學

一、高校中美術教學的重要意義及目前高校美術教學發展現狀

1.高校美術教學在高校教學中的重要作用。根據相關研究表明，在人的大腦中視覺區是最大的，而且比其他感覺區域要大很多，占了人類大腦層的百分之三十左右，視覺和其信號結合在一起同時和處理詞語進行結合，才構成了人的大腦最特別的一個天賦。各大高校就是通過對同學們視覺的刺激感受，來開設美術這門學科從而對同學們的智力發展起到促進的作用。高校學生已經有自己獨立思考問題的能力，或者也可以認為有自己獨特的思維方式，但是，每個人的思維能力其實不只是只能處在一個簡單層面上的。同學們所進行的一些有創造性的比賽、活動都是很多種的思維層次綜合達到的結果。高校通過美術教學的引入，把同學們的思維形象化與邏輯化做到有效結合，從而促進他們的智力發展。在校學生在接受學校的美術教學時，個人的創新能力和思維活躍性得到了訓練，大腦的思維與視覺的審美觀相結合，從而對學生的創造性思維的發展更加的有利。同時高校的美術教學不僅僅是一種美學教育，同時也是對同學們的德育教育，是美與德綜合教育的結合。所以，我們可以說高校對同學們美學的教育，是培養同學們形成美好品德的重要方式。同時高校的美術教育又與其他學科有差別，它表現在抽象的美術教學之中，教學過程就是在培養同學們的感知、領悟的能力的一個過程，同時也是對同學們德育教學的過程。

2.目前我國高校美術教學的狀況。現在很多高校在藝術類學科上也是采用擴招來增加生源，其中高校美術招生也不例外。但是很多報考美術的學生只是為了升學容易，更少的文化課分數卻可以考進更好的學校里讀大學，但是在大學對美術的學習興趣都不是很高，這嚴重影響了高校美術教學的質量的提高。此外，一些高校的美術老師的教學觀念也還是停留在落后的狀態、教學方法傳統單調不能通過自己的教學激發同學們學習美術的興趣，這點在一定程度上也阻礙了高校美術教學的發展。我們就從三個方面對目前高校美術教學存在問題加以探究。

2.1只有用新時代的藝術觀念作為高校美術教學的總體理念，才會促進其快速發展。但是，目前我國很多的美術老師沒有意識到時代的變革，教學方式的變革，仍然一味的繼續著傳統的教學方式，是現代化美術教學的落實成為了一個空頭支票。傳統的教學觀念不僅僅會在同學們的美術學習中起到很大的阻礙作用，還會影響著同學們整體學習水平的發展，甚至會使藝術離我們的生活越來越遠，使我們的生活成為貧瘠的土地。

2.2目前對于新興起的美術教學，各大高校還沒有明確的教材選取，所以在教材的使用上各高校一直處于嘗試階段，所以就出現了高校美術教材的雜亂等現象，其書的內容也十分散亂，沒有整體的系統綜合性，整體的表現為非常的不完善。一些美術老師對同學們的美術教學也僅僅停留在對教材的講解上面，所以教材的混亂就影響了高校美術教學的進程。此外，目前各大高校對開展美術教學還沒有充分重視起來，對美術課沒有科學的設置，在不合理的課程結構狀態下，高校美術教學當然得不到大的發展。

2.3一些高校的美術老師對自己不能夠嚴格的要求，主要表現在專業水平和教學經驗還不充足。在實際的教學過程中，他們沒有自己的創意，沒有對教學方法的革新，只是簡單地對傳統教學的延續。古老的教學模式，使得高校的美術課堂變的煩悶，講課內容也比較單一，對同學們學習美術的積極性帶來很大的影響。更有甚者，一些不負責任的老師，還不根據基礎講，只是單純的憑借自己的教學觀念來應付同學們，這也很大的打擊了同學們的學習積極性，使同學們的心理健康也遭受到了很大的傷害。

二、現代藝術與高校美術教學之間的差別

1.現代藝術在重點上更加偏向社會、經濟和現代科技。在當下的經濟和科學的迅速發展的大前提下，現代藝術被理解成為一種積極向上的美學文化。現代藝術的根本是為消費者來服務的，所以具有很強的社會存在性。我們是從馬克思主義的觀點來說的，作為一個有系統性的項目，是要從多個視角來進行觀察的，這不僅僅關系到社會和生活中的每個方面，還產生很大的影響。現代藝術在目前體現出來的不僅僅是一個物品，更重要的是作為一個地方或者一個國家的文化形式和美學形式展現在大家面前的。藝術的發展對于社會經濟的繁榮具有十分重要的促進作用，現代藝術更能體現經濟性。在目前經濟的發展中我們很容易的看出，社會是以社會經濟存在的，而現代藝術的最終目的是為社會經濟來服務的，同時也從一些方面體現了社會意識，所以可以得出現代藝術是與社會經濟的發展有著重要聯系的。第二方面來說現代藝術對社會性的重視，總體可以歸結為兩個部分，其一是現代藝術設計出物美價廉的生活用品供人們使用，對社會經濟的發展產生了重要影響，也為人們提供較為舒服的生活環境。其二是現代藝術服務對象是大眾人民。伴隨著經濟以及科技的不斷迅速發展，現代藝術也隨之發生了很大變化。通過全新的現代化科技手段，個人們帶來更加美好的藝術設計。社會經濟的發展狀況，給現代藝術的發展提供了一個良好的平臺，也促進了現代藝術的發展歷程。同時現代藝術在規劃和決策方面的創意的培養，隨著社會經濟的發展成為了一個重要的產業。再者，和高校美術教學不一樣的是，現代藝術具有相對高校美術教學較為突出的高科技化。隨著現代信息時代的發展，互聯網和信息技術得到了迅速的發展，從而推動了很多新鮮產業的發展例如3D電影、三維動漫等等，這些是現代藝術的創新設計更加的科學有效，同時也為現代藝術的發展提供了很多有創意的資源。

2.高校美術教學的審美性、實用性和民俗特點。首先我們要說的是高校美術教學的民俗型特點。對于高校美術教學來說，如果成為了一種民俗文化的形式，常常是來源一種風俗活動。從而現代藝術的原始發源地正是學校美術，同時高校美術的資源都來自于民間的祈福避難活動，并在原有的基礎上，較大的部分是以審美愉悅的獨特形式表現出來的，例如學校美術學習中的做風箏、剪紙、年畫制作等等，從而經過現代化的發展已經基本上從原有的功能中脫離出來。所以，在民間風情的漫長發展歷程中，已經漸漸形成為高校美術學習中的民俗性，并且為高校美術教學的發展提供了大量的題材和資料。其次我們要說的是現代高校美術教學中最重視的實用性。在人類開始發展之初，實用性是各種事物發展的最基本要求，隨著社會經濟及其人們生活質量的提高，人們追求的不單單是實用性，更多的是審美的要求。從這方面來說，高校美術教學最重要的特點就是實用性，物品在能對人們的審美做到滿足的同時，更重要的是達到人們的精神追求和物質需要。對于審美性在高校美術教學中的發展，更多的是受傳統審美的影響。由此我們可以看出，在我們日常生活的方方面面我們都可以找到高校美術教學的身影，人們住的房子、穿的衣服、日常生活所需、所吃的食物等等包括的衣食住行，都可以看見美術教學帶來的影響。所以，高校美術教學的主要風格則是實用性。最后我們要說的就是高校美術教學的精神支柱審美性。隨著現代藝術的逐漸發展，高校美術教學在得到了迅速發展，并且不斷完善，在精神方面的審美性是高校美術教學和現代藝術最帶的區別，這也充分表現了人們對生命和價值觀的一種追隨，從而形成了一類較為獨立的物質文化狀態。例如人們對求生的意愿和追求、對美好事物的向往、對幸福的渴望以及對事物的美好祝愿等等，這些標準都變成了高校美術學習的基本精神審美準則。

三、現代藝術對高校美術教學的影響

1.在對高校美術的教學中適當的引入現代藝術能夠使同學們的審美更加開闊，使其更加具有開放性。隨著全球化的推進，東西方文化也得到很多交流，西方文學的引入極大的促進了我國藝術形式的發展，他們的現代藝術形式是靈活多變且極富有創新力的，給我國的現代藝術發展帶來了很大的啟發，而現代藝術本來就有多元化的特點，并且還能與其他藝術更好地并存。在現代藝術引入較為先進的科學技術例如信息化、電子等的同時，美術也漸漸融入其中。在高校美術教學的過程中，我們還要通過讓同學們通過現代化科技的更深層次的了解，不斷完善自己，從而以全新的眼光來看待美術教育，來看待這個世界。

2.現代藝術和高校美術教學都是起源于中國上下五千年文明中的，其發展過程中的歷史背景毋庸置疑都是相同的，即是具有相同的文虎底蘊和人文精神，在實際生活中人文精神是對所有藝術表現的共同點，高校美術教育自始至終貫穿著人們對生命、對幸福的渴望，對未來的憧憬。現代藝術則更加注重的是與現代化技術的結合，現代科學技術的發展是為了更好的為人們服務，使人們的生活更加方便、舒服，即是更好的體現現代化的人文觀念。所以，從現代藝術角度出發，高校美術教學是對人文觀念的好的體現。

3.世間萬物皆來自于大自然，所以從創作的觀點來說，現代藝術和高校美術教學都是自然觀的陳述。美術教學包括自然因素，從而才能體現出淳樸、簡單的藝術美，同時為現代藝術的發展提供了很好的靈感。中華上下五千年的文明，把生活與藝術緊密結合，從而更加有利于多元化高校美術教學模式的建立。現代藝術盡管已經與現代化技術結合的到了進一步的發展，但是它的起源還是來自于大自然，只有不斷的從日常生活中常見的事物取材，按照事物發展的客觀規律進行創作，才會創作出真正藝術的美。在高校的美術教學中我們能隨手取生活中的物品進行創新，例如草、花、石頭、一張紙等等。而現代藝術在此基礎上彌補了美術教學的不足，利用質樸的自然創造出大自然的美，進而達到創作于自然很好的結,這點對高校的美術教學也產生了很大影響。

四、結語

高校美術教學始源于民俗風情，為現代藝術提供了很多好的題材和資料：而現代藝術的發展，也是對高校美術教學發展起到很大的促進作用。二者之間存在我們上述所說的一些差異，但也有一定的關聯性。只有在現代藝術與高校美術結合的情況下才能創造出更加豐富多彩的生活。從現代藝術角度來說，高校美術教學的發展，為其提供了更多好的素材，促進了它的時代性發展。

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作者：王希 單位：陜西學前師范學院