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        公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

        現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的應(yīng)用

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的應(yīng)用范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

        現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的應(yīng)用

        摘要:在當(dāng)代背景下,隨著社會(huì)的發(fā)展與日益進(jìn)步,迎來了許多機(jī)遇,當(dāng)今時(shí)代的兩個(gè)顯著特點(diǎn)就是世界經(jīng)濟(jì)一體化和以計(jì)算機(jī)為代表的信息技術(shù)快速發(fā)展,現(xiàn)代教育技術(shù)以及一些先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)該被充分利用到充實(shí)人們的生活和學(xué)習(xí)中,但是,現(xiàn)代教育技術(shù)在體育方面的應(yīng)用仍然存在不完善的問題。并且現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)用較少,現(xiàn)如今,現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)日益與人們的生活接軌,現(xiàn)代教育技術(shù)正在慢慢地融入日常生活中,融入到體育教學(xué)與訓(xùn)練中。

        關(guān)鍵詞:現(xiàn)代教育技術(shù)田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

        1研究對(duì)象及方法

        1.1研究對(duì)象

        本文以吉林體育學(xué)院田徑校隊(duì)運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象。

        1.2研究方法

        本文通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法等研究方法對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行研究分析。

        2研究結(jié)果與分析

        2.1現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)于田徑訓(xùn)練的效果明顯

        并且具有巨大的促進(jìn)作用,豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界帶給人們精彩的生活壞境,給予當(dāng)今學(xué)生們優(yōu)質(zhì)的信息來源,多彩的生活,教師可以通過現(xiàn)代教育技術(shù)以及多媒體等增加課堂的活力,提升訓(xùn)練效果?,F(xiàn)代教育技術(shù)和田徑訓(xùn)練的關(guān)系相當(dāng)密切,一方面現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)田徑訓(xùn)練有很大的促進(jìn)作用,另一方面田徑教學(xué)與訓(xùn)練需要現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。

        2.2現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑訓(xùn)練中的優(yōu)勢

        (1)上課前備課更加便捷,現(xiàn)代教育技術(shù)融入到課堂會(huì)給課堂增加優(yōu)質(zhì)的備課資源,現(xiàn)代教育技術(shù)具有更多資源,可以進(jìn)一步優(yōu)化課程資源,改善課堂氛圍,為老師更高效地上課打下良好的基礎(chǔ)。(2)促進(jìn)上課過程中的課堂氛圍,傳統(tǒng)教育傳承至今,有很多學(xué)者也對(duì)其進(jìn)行了傳承及改革,但是現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢明顯,可以達(dá)到更好的教學(xué)與訓(xùn)練結(jié)果,可以更好地提升教學(xué)訓(xùn)練與質(zhì)量。(3)更好地展現(xiàn)動(dòng)作細(xì)節(jié)通過多媒體等新型的教育技術(shù)能夠提高教學(xué)質(zhì)量,增加教學(xué)方式,提高訓(xùn)練水平,在電子教學(xué)媒體的幫助下,借助多媒體,建造一個(gè)可以重復(fù)展示的體育動(dòng)作分解過程結(jié)構(gòu)。田徑包含了許多項(xiàng)目,現(xiàn)代教育技術(shù)地加入有利于更好地展現(xiàn)動(dòng)作細(xì)節(jié),方便學(xué)生更加細(xì)致地學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。(4)方便學(xué)生清晰地看出技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)。在傳統(tǒng)教育與傳統(tǒng)訓(xùn)練中,體育教師與教練員經(jīng)常會(huì)通常自我示范給學(xué)生看,由于授課學(xué)生可能會(huì)存在偏多的現(xiàn)象,示范以及糾錯(cuò)學(xué)生動(dòng)作需要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力,借助現(xiàn)代教育技術(shù)融入到田徑教學(xué)與訓(xùn)練中就更加省時(shí)、效率更高。教學(xué)與訓(xùn)練會(huì)更加規(guī)范,可以進(jìn)一步提高教學(xué)與訓(xùn)練效果,通過網(wǎng)絡(luò)多媒體等利用這些技術(shù)體育教師在教學(xué)與訓(xùn)練中,不僅教學(xué)與訓(xùn)練方便,而且教學(xué)與訓(xùn)練能夠讓學(xué)生充滿興趣。方便學(xué)生清晰的了解和掌握動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng),提高教學(xué)與訓(xùn)練效果。(5)提高體育學(xué)習(xí)的興趣,“興趣是最好的老師”是我們耳熟能詳?shù)囊痪涿裕藗儗?duì)于自己有興趣的事情,做事的效率會(huì)相應(yīng)提高。例如,在田徑訓(xùn)練課程中,教師訓(xùn)練中如果結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù),可以在一定條件下更加完好地展現(xiàn)這次田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作技術(shù)、動(dòng)作方法等等的內(nèi)容來進(jìn)行展現(xiàn),這樣一來可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。在這種充滿興趣的訓(xùn)練中,學(xué)生必然熱情高漲,上課更有動(dòng)力。

        3現(xiàn)代教育技術(shù)能夠提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)

        體育教師天職是傳道授業(yè)解惑,想要教好學(xué)生,就必須從自己出發(fā),學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念要不斷學(xué)習(xí),以此提高教學(xué)與訓(xùn)練質(zhì)量,通過使用現(xiàn)代教育技術(shù)融入進(jìn)田徑教學(xué)與訓(xùn)練的方式,那么為了得到更好地教學(xué)與訓(xùn)練,教練必須學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的教學(xué)與訓(xùn)練方式。才能教出優(yōu)秀的學(xué)生?,F(xiàn)代教育技術(shù)是這樣一種先進(jìn)的教育體式與教育形式,值得體育教師們不斷地專研。提高自己的專業(yè)教學(xué)水平。完善教學(xué)與訓(xùn)練水平。這樣以來,隨著現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)與訓(xùn)練中地普及,教師與教練地現(xiàn)代教育技術(shù)水平可以得到很大程度地提高。因此在教師與教練的教育下,學(xué)生的田徑專業(yè)素養(yǎng)得到提高,從而達(dá)到提高學(xué)生田徑訓(xùn)練水平與田徑成績的目的。

        4現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑訓(xùn)練課堂中的效果

        現(xiàn)代教育技術(shù)可以讓教學(xué)與訓(xùn)練豐富化。激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用新型的教育技術(shù)可以達(dá)到以下效果。

        4.1改善教案的模式

        在教學(xué)與訓(xùn)練之前,教師為了提高學(xué)習(xí)效果,會(huì)在上課之前準(zhǔn)備課件,為了不斷完善,難免存在修改,修改不好的話,就會(huì)造成模板刪了又刪的情況,但是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和傳統(tǒng)的就存在明顯的區(qū)別,計(jì)算機(jī)格式可以隨心所欲,并且出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)如果要修改的話,就不會(huì)和傳統(tǒng)的備課那樣反復(fù)修改模板,這樣一來操作方便,所得到的結(jié)果是讓整個(gè)教案顯得整潔、美觀,讓訓(xùn)練與教學(xué)的教案清晰,從而改善教案的模式。

        4.2增加教學(xué)訓(xùn)練與資源,讓教學(xué)與訓(xùn)練更加便捷

        在編寫教案時(shí),傳統(tǒng)教學(xué)與訓(xùn)練一般通過黑板這些工具進(jìn)行繪圖備課,達(dá)到直觀性效果,現(xiàn)代教育技術(shù)融合到教育與訓(xùn)練中來了之后,電腦以及多媒體上有許多的數(shù)據(jù)庫、圖片庫應(yīng)有盡有,教學(xué)與訓(xùn)練資源更多,很多教學(xué)與訓(xùn)練中的問題都迎刃而解,讓教學(xué)與訓(xùn)練更加便捷。

        4.3使教學(xué)與訓(xùn)練過程更加生動(dòng)具體

        現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中具有綜合處理能力,這種方式輔助教學(xué)與訓(xùn)練可以集文字、聲音、圖像為一體,情境更加生動(dòng)逼真,利用現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)能夠讓學(xué)生進(jìn)入情境,例如,現(xiàn)代教育技術(shù)可以很好地與體育游戲相互融合,在體育游戲中設(shè)置情境,添加一些動(dòng)物聲音增加學(xué)生興趣。從而使教學(xué)與訓(xùn)練更加新穎生動(dòng)且具體。讓訓(xùn)練的方式更加有趣,學(xué)生在有趣的訓(xùn)練方式中,顯然更加熱愛學(xué)習(xí),使教學(xué)與訓(xùn)練過程更加生動(dòng)具體。

        4.4評(píng)價(jià)體系更加完善

        在教學(xué)體系中包括課前、課中、課后,然而現(xiàn)代教育技術(shù)在課前、課中、課后這3個(gè)方面都很大的促進(jìn)作用,現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)與訓(xùn)練中可以用錄制上課過程的方式,在課程結(jié)束后對(duì)于課中的一些情景做進(jìn)一步分析,以便發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)與訓(xùn)練不足,發(fā)現(xiàn)學(xué)生易出現(xiàn)錯(cuò)誤等,完善教學(xué)與訓(xùn)練體系,完善教學(xué)與訓(xùn)練評(píng)價(jià)體系,使得評(píng)價(jià)體系更加完善。

        5結(jié)論與建議

        5.1結(jié)論

        (1)現(xiàn)代教育技術(shù)融入到田徑訓(xùn)練中,優(yōu)勢明顯,得到教師與教練員和學(xué)生的喜愛,現(xiàn)代教育技術(shù)可以在一定程度上提高教師的教師的教學(xué)與訓(xùn)練質(zhì)量,還可以在積極地提高學(xué)生上課的興趣,優(yōu)化課堂質(zhì)量,增加課堂氛圍。(2)現(xiàn)代教育技術(shù)迎合了時(shí)代的需要。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代教育技術(shù)能夠帶來很多便捷,迎合了田徑教學(xué)與訓(xùn)練的需求。問卷調(diào)查顯示,不論是中學(xué)、大學(xué),乃至小學(xué)都在運(yùn)用現(xiàn)代教育的優(yōu)勢,積極配合教學(xué)與訓(xùn)練,充分利用資源。

        5.2建議

        5.2.1不斷提升教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平

        現(xiàn)代教育技術(shù)有如此多的優(yōu)越性,教師與教練員也當(dāng)不斷汲取其中的精華部分,以此提高教學(xué)與訓(xùn)練質(zhì)量,學(xué)校應(yīng)該多組織專家來校進(jìn)行講座,提高本校的教師現(xiàn)代教育的水平和功底。組織教師外出學(xué)習(xí)汲取優(yōu)質(zhì)課程資源,提高教學(xué)與訓(xùn)練水平,促進(jìn)學(xué)校體育課程的開展順利。提高本學(xué)校的教育與訓(xùn)練水平,也不斷提升教師們的現(xiàn)代教育水平。

        5.2.2學(xué)校要增加現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑教學(xué)與訓(xùn)練中的運(yùn)用

        既然現(xiàn)代教育技術(shù)具有這么多的優(yōu)勢,那么在田徑教學(xué)與訓(xùn)練過程中就應(yīng)該多多引用現(xiàn)代教育技術(shù),充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢,讓其滿足教學(xué)需要以及教學(xué)與訓(xùn)練要求。教學(xué)中應(yīng)增設(shè)多媒體設(shè)施,將現(xiàn)代教育技術(shù)普及深入到田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中。田徑教學(xué)與訓(xùn)練中多多涉及現(xiàn)代教育技術(shù),提高教育與訓(xùn)練水平。

        5.2.3學(xué)校要加大扶持現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑課堂中和訓(xùn)練中的應(yīng)用

        (1)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑教學(xué)與訓(xùn)練中的重視,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育課的興趣,使現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑課堂中更加普及。(2)學(xué)校應(yīng)增加體育活動(dòng),多方面培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,使更多的學(xué)生熱愛體育活動(dòng)。(3)多媒體教學(xué)在很大程度上優(yōu)化著教育方式,在很大方面彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的不足,所以要多利用現(xiàn)代教育方式改進(jìn)教學(xué)與訓(xùn)練模式。

        5.2.4現(xiàn)代教育技術(shù)融合到田徑訓(xùn)練課程應(yīng)該注意的問題

        現(xiàn)代教育技術(shù)和體育課之間的融合以及整合,是新時(shí)代教育層急需研究以及關(guān)注的重大方向,需要注重其有機(jī)的結(jié)合,不能忽視,也不能夸大其作用,應(yīng)當(dāng)掌握好度的問題。否則兩種因素結(jié)合不好都將會(huì)在一定程度上嚴(yán)重阻礙信息化的發(fā)展進(jìn)程,結(jié)合不好還會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重偏離現(xiàn)代技術(shù)和田徑教學(xué)與訓(xùn)練結(jié)合的方向?,F(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢明顯,應(yīng)當(dāng)讓現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑訓(xùn)練中發(fā)揮出它應(yīng)該有的水平。

        參考文獻(xiàn)

        [1]楊志峰,楊智光.淺析現(xiàn)代教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].科技經(jīng)濟(jì)市場,2011(9):114-115.

        [2]李亞楠.應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化普通高校體育教學(xué)的理論研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2011,19(7):53-54,92.

        [3]萬清華.現(xiàn)代教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的意義及作用[J].現(xiàn)代營銷:學(xué)苑版,2011(6):235.

        [4]詹崇將,陳小華.現(xiàn)代教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究[J].湖北體育科技,2011,30(2):233-235.

        作者:徐佳琴單位:吉林體育學(xué)院

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