骨科教學中網絡技術的應用

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0引言

現在我國醫學院校中的骨科教學還主要使用傳統的方法，這些方法只要是粉筆、掛圖和課件。這些教學方法已經遠遠不能滿足教學的需要，特別是信息技術快速發展的今天。如果把網絡多媒體技術應用到教學中就可以大大提高教學效果，比如，教學過程中學生可以參與互動；可以和臨床實踐緊密的結合起來；可以讓骨科的疾病生動的顯示等等。這樣就可以培養學生綜合運用理論知識的能力。文章主要介紹了網絡技術在骨科教學中的實際應用。

1網絡技術應用到骨科基礎教學中的優勢

網絡多媒體技術現在正在快速的應用到各個領域，因為此技術可以把數據、文字、圖像和聲音緊密的融合在一起，同時和可以進行遠程教學。在豐富骨科教學內容的同時還可以很好的進行人機互動。這樣就大大提高的教學效率。

1.1生動形象，內容豐富

通過網絡多媒體技術進行教學可以很好的體現現在骨科教學的特點，能把各種各樣的素材融入到骨科教學中，比如，聲音、圖片、動畫和影響等素材。這樣就可以把一些枯燥的骨科基礎知識很生動的展示給學生，讓學生更容易接受相應的骨科知識。

1.2提高教學質量和效率

使用網絡技術進行骨科教學，可以展示給學生大量的信息，同時還可以把國際上最新的骨科相關知識成果及時、充分的展示給學生。和骨科有交叉的相關醫學知識可以滲透到教學中去，在課堂有限的時間內，學生可以學到更多的知識。相關的骨科教師不用把課堂時間浪費到大量的板書上，學生只需要認真接受新知識就可以了，不用再埋頭做筆記，只需要把教師講課的內容進行拷貝就行了。這樣能夠大大提高教學質量和效率。

1.3便于標準化教學，降低教學難度

我國目前的教學模式是教師處于主導地位，教師的知識水平和教學經驗直接決定著教學質量，不同的教師上課的效果是不一樣的。這樣就造成了同樣的課程不同的教師上課，上課的標準和教學質量的差別很大。使用多媒體網絡技術可以很好的進行標準化教學，多媒體中包含的信息都是一樣的，教師的發揮空間就很小了。知識豐富的老教師可以把相關的多媒體制作完善，新教師只需要學習老教師的多媒體內容就可以進行教學，這樣可以大大降低教學難度。

1.4調動學生的學習積極性

使用網絡多媒體進行教學可以讓學生直觀的進行臨床學習，比如骨科康復功能的鍛煉過程，在有限的時間內可以把整個康復過程展現給學生，在展示的同時可以通過文字總結相關的知識點，這樣就使得教學內容非常的精彩，避免了枯燥講解和文字給學生帶來額困惑。這樣就可以很好的調動學生的學習積極性，把學生被動的學習變成學生主動的學習，達到學生更喜歡學習的效果。

1.5激發學生的潛能

使用網絡多媒體技術進行教學，相關上課教師不需要把時間花費到板書的書寫上，對于教學的重點和難點可以反復的進行播放，同時還可以增加相關的技術前沿知識，這樣就可以在有限的時間內擴大學生的視野和知識面，從而激發學生的各種潛能。1.6有利于學生實習通過網絡多媒體技術進行教學，可以很好的把臨床的工作方法和思路融入到教學中，這樣學生就知道相關的理論知識在實際的用途，學生在參加實習的時候可以靈活的應用相關的工作方法和思路，讓實習過程變得更加簡單。

2網絡技術應用到骨科臨床教學中的優勢

醫學教學中最重要的教學環節就是臨床教學，傳統的臨床教學存在很多的問題。通過把網絡技術應用到教學中可以大大提高教學的效率。進行臨床教學的老師可以通過網絡系統調用附屬醫院的病例，通過具體的病例進行臨床教學，同時最先的數據資料也可以通過網絡進行資源共享。現場的手術也可以通過網絡視頻進行直播，在直播的過程中老師可以講解相關的知識。另外老師可以建立一個學習平臺，便于和學生進行互動。

2.1在基本技能、基本操作教學中的應用

在臨床教學過程中，學生的心里壓力是個很難解決的問題。學生在學習理論知識的過程中掌握了骨科基本技能和基本操作，但是在把基本知識應用到臨床的時候就不可避免的出現心理壓力，學生沒有接觸過病人，擔心誤診、操作失誤等醫療事故的發生。教師可逸通過網絡多媒體技術把臨床的手術等具體的操作過程和方法可以通過視頻的的方法進行保存，可以讓學生反復的觀看，同時進行模擬操作。學生臨床見的多了，就可以避免學生面對病人心中無底、手足無措的情況的發生。

2.2在新技術推廣中的應用

隨著醫療技術的快速發展，新技術的更新也越來越快，為了提高骨科醫生的知識結構，骨科醫生必須不斷接受新技術。使用網絡多媒體技術進行新技術的推廣可以大大提高骨科醫生的接受效率，可以把相關新技術的視頻進行反復的播放，然后加以講解。即使標本和材料有限也可以順利的進行。

2.3在手術觀摩與遠程會診中的應用

通過網絡技術可以實現跨地域的進行醫學協作。目前我國的醫療條件還很不均衡，很多偏遠地區的骨科醫療水平有限，骨科醫生進修的機會也很少，所以許多的疑難雜癥無法進行順利的診治。但是可以通過網和指定的醫院科室連接咨詢疑難病例。另外還可以通過網絡進行臺上會診，可以根據實際情況進行手術指導。偏遠地區的骨科醫生也可以通過網絡觀摩大醫院的手術過程，這樣就可以很好的提高骨科醫生的醫療水平。

3結論

文章介紹了網絡技術在骨科教學中的具體應用，把網絡技術應用到骨科教學中改變了傳統的教學方法和教學模式。即使網絡技術應用到骨科教學中的優點很多，也不能完全忽視傳統教學模式的優勢，傳統教學中的語言交談和真誠、友愛的情感交流還是要保留，只是通過網絡技術的應用讓課堂變得更加精彩，同時減小了教師的負擔，減小了學生學習的難度。總之，要把網絡技術教學和傳統教學有機的結合起來，共同發展，才能很好的提高骨科教學的效果和效率。

作者：章亞東 單位：解放軍總醫院第一附屬醫院骨科