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在電子商務、網(wǎng)上銀行,包括G3、WiFi在內(nèi)的無線網(wǎng)絡以及智能網(wǎng)絡終端日趨普及的情況下,移動電子商務環(huán)境日漸成熟。本文給出了一種移動電子商務環(huán)境下的高校大學生二手物品交易平臺體系架構(gòu)模型。該模型主要包括以下不同的層次以及不同層次、不同板塊所包括的服務功能。第一級層次包括搜索引擎欄、一級目錄欄和公告欄等功能模塊。第二級層次主要包括一級目錄中的各種相關(guān)的二手物品分類,以及物品出售信息等,包括體育用品、圖書類、生活用品和電子配件等。對于公告欄主要包括二手物品的相關(guān)信息以及交易者對二手物品的交易評價等。搜索欄,是針對“以物易物”用戶,或物品求購用戶,通過站內(nèi)搜索引擎,搜索所需的物品信息。搜索引擎提供了包括物品名稱、品牌、報價等在內(nèi)的多種組合信息的查詢,同時支持模糊信息查詢。對于以物易物的信息管理是以物品交換為目的的交易模式,用戶在上傳了自己的物品信息后,可以同時提交期望換取的物品名稱,系統(tǒng)可以根據(jù)商品信息進行匹配,提供期望交換的物品的有關(guān)信息。對于需求方的評價欄設置了二手交易論壇,是網(wǎng)絡平臺用戶進行離線交流的場所,除了根據(jù)大學生交易物品進行分類為書籍、小家電、數(shù)碼產(chǎn)品、計算機、文體用品、交通工具、音像制品等不同版面外,還可以增加包括面向新用戶的平臺,該平臺主要功能使用幫助、交易投訴等版面,每個版面圍繞相應主題展開交流。該網(wǎng)站結(jié)構(gòu)還包括數(shù)據(jù)層以及網(wǎng)絡層等。數(shù)據(jù)層包括操作型數(shù)據(jù)環(huán)境和分析型數(shù)據(jù)環(huán)境,操作型數(shù)據(jù)環(huán)境主要包括應用層中各功能模塊對應的后臺數(shù)據(jù)庫,為應用層中各應用模塊提供數(shù)據(jù)支持。分析型數(shù)據(jù)環(huán)境,主要圍繞“物品”主題,構(gòu)建數(shù)據(jù)集市,通過OLAP等工具圍繞物品交易行為進行分析,為用戶提供“參考報價”等決策信息服務。在平臺運行初期,數(shù)據(jù)層主要以操作型數(shù)據(jù)環(huán)境為主;隨著平臺用戶規(guī)模的增加,再逐漸擴充分析型數(shù)據(jù)環(huán)境。網(wǎng)絡層主要包括光纖、雙絞線等有線網(wǎng)絡、以及G3、WiFi、藍牙等無線網(wǎng)絡。二手交易平臺采用基于WEB方式,用戶可以通過有線或無線方式進行訪問。
二、信息平臺技術(shù)實現(xiàn)與運營分析
該平臺所需的網(wǎng)絡技術(shù),數(shù)據(jù)庫技術(shù),語言開發(fā)環(huán)境業(yè)已成熟,信息平臺的主要功能與業(yè)務流程并不復雜,可以在教師指導下,由計算機專業(yè)或信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學生合作完成編程與網(wǎng)站架設等工作。本文中提到的高校大學生二手物品交易平臺的后臺數(shù)據(jù)庫選用網(wǎng)站采用ASP.NET2.0技術(shù)的MicrosoftvisualC#.NET2005作為開發(fā)工具,MicrosoftSOLsever2000作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。平臺開發(fā)的相關(guān)技術(shù)已經(jīng)很成熟,具備技術(shù)上的可行性;同時信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)實驗室可以提供包括WEB服務器,數(shù)據(jù)庫服務器等服務器環(huán)境支持。在管理層面,該平臺由計算機專業(yè)或信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的教師,學生進行技術(shù)維護;平臺日程管理可以由大學生社團組織負責。本文給出的高校大學生二手物品交易平臺具備技術(shù)上的、經(jīng)濟上與管理上的可行性。該平臺運行初期,考慮到服務器的負載能力,主要面向所在高校的大學生用戶,隨著平臺用戶的增加,影響力的增大,逐步吸引校內(nèi)商家投放網(wǎng)絡廣告,靠廣告收益購置新的服務器,提高服務器的服務性能,逐漸具備面向周邊高校大學生進行服務的能力。隨著網(wǎng)站運行的規(guī)模,遠期有望為整個大學城內(nèi)的學生用戶提供服務,甚至與有關(guān)公司合作,具備更加專業(yè)的服務能力。
三、結(jié)語
高校大學生對二手物品交易的需求,在移動電子商務蓬勃發(fā)展的大環(huán)境下,對基于WEB的高校大學生二手物品交易平臺進行了規(guī)劃與設計。該平臺具有現(xiàn)實應用價值,在開發(fā)與運營方面具備充分的可行性。校園二手物品交易平臺以其專業(yè)性和實用性的特點,讓高校內(nèi)有交換需求的人群享用同一個渠道,實現(xiàn)交換雙方的互動。充分利用了大學生手頭的資源,將物品價值發(fā)揮到最大化,響應了“節(jié)能減排”的號召,對建設和諧校園有舉足輕重的作用。
作者:張世宇 錢錕