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摘要：隨著時代的變化，網絡技術也在飛速的發展，當然這也對中小學生的網絡安全素養提出了非常高的要求。由于中小學生心智還沒有完全發育成熟，所以他們不管是在學習方面還是在生活方面都面臨著許多的安全問題，再加上網絡的飛速發展以及網絡給中小學生所帶來的影響，從而使得網絡安全素養在中學生與小學生的安全問題當中占有極其重要的位置。其中中小學生網絡安全所要面臨的主要問題包括網絡受騙和網絡失范以及網絡成癮等等，所以面對中小學生在網絡安全素養方面所存在的這些問題，除了需要我們勇敢地去進行面對之外，而且還應當努力去加強網絡法律法規宣傳教育與思想道德教育，從而給中小學生創造出一種充滿網絡文化的健康環境，這不僅是維護中小學生安全穩定的需要，當然還是構建和諧校園的必然需求，從根本上讓中小學生能夠在網絡時代更加安全的運用網絡。
關鍵詞:中小學生；網絡安全素養；問題；有效途徑
在最近幾年當中，人們深刻認識到了安全在生活各個方面的重要性，安全不僅可以讓人類在生活上還是發展當中甚至是生存方面得到保障之外，而且還作為了社會存在和進行發展的一個必不可少的條件。中小學校在安全工作方面做得好和壞與學校的穩定甚至是國家穩定的大局有著直接密切的聯系。由于小學階段與初中階段的學生處于比較特殊的年齡時期，中小學生他們自身的文化背景與他們自身的生活環境使得他們在平時的生活當中與學習當中都面臨著許多方面的安全問題。由于網絡對于中小學生影響的廣泛性與深刻性非常強，所以提高中小學生網絡安全素養成為了學校當前所面臨的一項非常重要的任務。在最近幾年當中，我國的網絡在飛速發展，網絡作為一種非常快速便捷的信息傳媒，越來越多的中小學生在生活與學習中通過網絡來從中獲取重要的信息。經過實踐研究表明，目前使用網絡最多的人群就是學生，當前幾乎每個學校的學生都在涉足網絡，其中除了大學生之外，中小學生也逐漸成為了應用網絡非常廣泛的人群與非常積極地參與人群，他們在生活中、學習中以及與同學的相處上往往都由于網絡的融入而發生了翻天覆地的變化。中小學生的年齡比較小，他們在應用網絡的時候卻缺乏網絡安全素養，從而這樣就使得中小學生在對網絡進行使用的整個過程當中會有許多不同方面的問題出現，所以這個現象受到了社會各界人士的廣泛關注。
1當前中小學生在網絡安全素養方面所存在的問題
1)中小學生在使用網絡的時候非常容易上當受騙。由于中學生與小學生都比較注重于學習文化知識，所以不管是在學校還是在家里，老師與家長對于學生們安全方面的教育比較少，再加上他們自身沒有具備很高的安全防范意識的能力，那么在對網絡進行運用的過程當中，通常就會成為網絡詐騙的主要受害對象。其中主要表現在以下幾個方面：第一，中小學生運用網絡和網友進行聊天的過程當中上當受騙。在平時的日常生活當中，大多數犯罪分子在實施詐騙的主要手段就是經過運用網絡這項平臺，在與網友進行上網聊天的過程當中，然后從網友當中尋找目標等一系列犯罪行為，由于中小學生沒有進入社會，只是一味地學習，所以他們的防范意識非常弱，在與網友進行聊天的時候，往往會把個人信息泄露出去，從而就成為了犯罪分子的詐騙對象，在生活中中小學生聊天受騙的案例是非常常見的；其二，使用網絡進行交易的時候上當受騙。在最近幾年里，人們開始流行起網絡購物，由于網絡購物價格優惠、方便快捷等優勢逐漸成為了當代學生進行購物的一種購物方式，小學生在網絡消費群體當中所占比例比較小，但是中學生所占比例相對來說是比較大的。大多數初中學生其實并沒有過多的接觸網絡購物，因而在進行網絡購物的過程當中對于所涉及的網絡安全知識沒有完全了解，因此在進行網絡購物的時候，非常容易就會把個人信息泄露出去了，這樣就造成了個人財物損失；其三，運用網絡對一些新聞與信息進行閱讀的過程當中也特別容易上當受騙。從當前情況來看，國內外敵對勢力往往會對網絡的開放性這一特點進行充分利用，進而就在互聯網上下載或者制作大量具有反動性以及一些低級庸俗的內容，然后使用網絡來對這部分低級庸俗的內容進行大量的宣傳西，甚至是對于西方的文化與思想進行宣傳等等。處于小學階段與初中階段的學生，由于他們心理生理方面的能力還沒有完全發育成熟，他們很容易就會被外界各種因素所影響到，而且他們的人生觀與價值觀甚至是世界觀都正處于發展的階段，在一定程度上會受到外界社會思想的沖擊。這些中小學生要是在網上不能夠受到先進思想文化的正確指引，而是長期性的接受西方不良思想和文化影響的侵害，那么他們就會在很大程度上喪失了正確的人生觀和價值觀以及世界觀往往誤入歧途，而且還有一些中小學生在被蒙蔽之后作出違法行為，這不僅會對學校的安全穩定產生影響，而且對于國家的安全穩定也會在一定程度上產生影響。
2)中小學生出現網絡失范現象。大多數人對于網絡失范這四個字并不是非常地了解，其實網絡失范是包括好幾個方面的，比如網絡失德與網絡違法犯罪等。在當前時代下，網絡技術的快速發展，社會網絡所進行傳播的速度也是相當快，從而使得網絡文化已經逐漸發展成型，即使這樣，可是我國現階段下的網絡相關法律法規仍然沒有得到完善，需要進行構建網絡道德，從而這樣就會使得在網絡道德方面非常的缺失，在網絡上總是做出一系列沒有道德的行為，比如相互進行污言謾罵以及放任攻擊等。在當前這個全新的社會空間當中，實際生活當中的法律道德規范的作用是完全不能夠得到發揮的，并且目前還沒有有效的建立適應網絡空間的新規則，這樣就使得一些中小學生在思想上與行為上形成了網絡是完全沒有規則的與沒有道德空間的一種錯覺，小學階段與初中階段的學生在網絡行為規范意識方面相對來說是比較淡薄的，在運用網絡的時候，分不清楚是非觀念，從而這樣就出現了大量的網絡失范行為。舉個例子來說，中小學生通過互聯網進而破壞社會管理秩序和市場經濟秩序。中小學生運用互聯網危害他人的人身權利，利用電子郵件來進行散布一些虛假信息與謠言、泄露他人隱私、對他人進行心理上與生理上的攻擊以及隨意亂冒用其他人的網名然后對他人的名聲進行損害。而且還有極個別網絡技術比較高的學生會通過運用網絡黑客這一項技術來對互聯網運行安全進行危害，其中包括擅自中斷計算機網絡通訊服務和侵入特定計算機信息系統以及故意傳播計算機病毒等等。中小學生在網絡世界當中所做的那些失去道德的行為與違法犯罪行為使得學校在提高中小學生網絡安全素養當中的任務越發艱巨。3)中小學生運用網絡成癮。網絡成癮，又被稱作因特網性心障礙，說得詳細點兒就是人們在對網絡無時無刻進行應用的過程中而所形成一種周期性的迷戀狀態，也就是上癮狀態，除此之外，人們對于上網所帶來的快感在心理上和生理上都會有依賴性。當前網絡成癮在中小學生人群里是非常多見的，網絡成癮往往讓中小學生從心里感到非常的無助，非常的痛苦，這一現象也廣泛引起了社會多方面的關注。對此，有學校專門針對這一現象進行了調查，調查顯示：大學生網絡成癮癥所占比例為4.8%，有一部分學生還由于患了網絡成癮癥而直接導致成績不合格而選擇了試讀與留級。與此同時，對于使用網絡成癮的這類中小學生大多數情況下都是沉溺在網絡帶來的虛擬世界里邊，他們不愿意面對現實社會，這就使得他們不愿意與同學和父母以及老師之間交流和接觸，在人際交往這方面的能力比較弱。其中導致這種情況出現的原因主要有以下幾個方面：一方面是由于大多數學生在小學這一階段學習非常緊張，沒有活動的空間，被老師與家長管得太緊，完全沒有一點點自由，在進入了初中校門之后，認為自己長大了，而且看見許多同學都在上網，于是自己也就在網上進行查閱學習資料或者是進行打游戲，其中沉迷于網絡游戲這種情況往往男生比較常見；另一個方面是由于有一部分學生在小學升入初中之后進入了新的人際交往領域與學習環境，假如他們自身的適應能力不是很強的話，一旦不合群就會感覺非常的失落，在這個時候一般就把網絡作為寄托，在網絡上尋找朋友聊天，向網友傾訴所遇到的煩惱。這樣久而久之，上網時間也會在逐漸增加，然后再加上極個別中小學生的自我控制能力并不是非常的強，所以這樣就會使得網絡成癮在中學生與小學生所面臨的網絡安全當中占到的比例非常的大。
2提高中小學生網絡安全素養的有效途徑
面對當代中小學生在網絡安全素養方面所存在的一些問題，怎樣才能夠很好地解決這些問題，讓中小學生對于網絡可以更加安全地進行使用，當然這也是學校相關教育工作者所應當進行關心的一個熱點問題。
1)在網絡法律法規宣傳教育方面全面進行加強。應當多進行創辦安全的網絡主頁，然后在網絡主頁上及時登載一些與網絡安全相關的法律規章制度，當中小學生在運用網絡的時候，就可以在網絡主頁上學習與網絡安全相關的法律知識，并且還可以給中小學生提供一個良好的非常安全的網絡環境。學校也可以專門建立校園網絡監察隊，從而大力加強網絡法律知識的教育，讓學生們可以深刻體會到在網絡上做哪些行為是失德的，甚至是違反法律法規的，這樣能夠在很大程度上避免中小學生參與到網絡違法犯罪活動當中去。
2)學校要創造一種網絡文化的健康環境。校園網絡文化是一種互動性與開放性的文化，校園網絡文化在當前信息時代下對中小學生帶來非常大的影響，學校可以針對中小學生這個年輕群體所具備的身心特點開展一系列健康的校園網絡文化活動，盡最大努力去提升中小學生的文化品位，增強他們進行辨別不良信息與抵制不良信息的能力。學校也可以通過開展”網絡文明”講座等形式，來教育中小學生網絡安全的基本知識，從而給學生們創造出一個干凈文明的校園網絡文化環境。
3)需要對中小學生加強網絡方面的思想道德教育。隨著網絡的迅速普及，學校的教育工作者還應當加快網絡思想道德教育的進程，利用非常豐富的網絡形式，來對中小學生自覺的、內在的網絡道德情感進行培養，與此同時還需要進一步培養中小學生的網絡道德責任與自律能力，從而讓他們能夠在主觀思想上建立起一道防線，使得他們能夠對網絡安全自覺進行維護。
3結束語
總而言之，在當前這種信息化時代下，中小學生在運用網絡時所遇到的網絡安全問題給他們造成了極大的傷害，要想提高中小學生的網絡安全素養，那么學校教育工作者就應當高度重視，從而給中小學生在網絡時代的成長創造出更好的環境。
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作者：徐捷 單位：徐州市電化教育館