計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)虛擬機(jī)技術(shù)應(yīng)用

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摘要:為確保計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)的有效開展，全面提升高職院校學(xué)生的實(shí)踐操作能力，對虛擬機(jī)技術(shù)在高職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中的應(yīng)用展開研究。分析了高職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)現(xiàn)狀，即教學(xué)仍處在起步階段，教學(xué)理念和教學(xué)方法不夠明確，在一定程度上制約了高職學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在概述虛擬機(jī)技術(shù)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，探討虛擬機(jī)技術(shù)在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中的應(yīng)用，并指出虛擬機(jī)教學(xué)中需要注意的問題，建議高職教師在開展計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)時，必須與時俱進(jìn)，調(diào)整教學(xué)模式，激發(fā)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以此提升高職學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用能力。虛擬機(jī)技術(shù)作為一種先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)，應(yīng)用于高職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中，能夠在一定程度上確保計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)的有效開展，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，全面提升高職院校學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

關(guān)鍵詞:虛擬機(jī)技術(shù);高職;計算機(jī)網(wǎng)絡(luò);安全教學(xué)

近年來，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展極為迅猛，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為現(xiàn)代社會高職學(xué)生的必備技能。隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷進(jìn)步，虛擬機(jī)技術(shù)也逐漸應(yīng)用于各大高校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，這項技術(shù)的應(yīng)用不僅可以提高高職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提升課堂教學(xué)的綜合效用。

1高職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)現(xiàn)狀

現(xiàn)如今，計算機(jī)技術(shù)被廣泛應(yīng)用于社會各個領(lǐng)域。雖然計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)早已成為人們生活與工作中不可缺少的一部分，但近年來，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題也困擾著人們，影響了正常的網(wǎng)絡(luò)秩序?；诖?，社會對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人員的需求越來越大。從目前來看，高職人才培養(yǎng)與社會需求脫節(jié)，并沒有為社會提供大量可用的計算機(jī)專業(yè)人才，這種現(xiàn)象引起了社會對高職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)的關(guān)注。目前，很多高職院校逐漸將計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)納入到教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。計算機(jī)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，高職學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要很多實(shí)踐來輔助他們對知識的理解。然而，當(dāng)前很多高職院校仍處在起步階段，不管是教學(xué)理念還是教學(xué)方法，都不夠明確，這在一定程度上制約了高職學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，同時也影響了高職教師的教學(xué)計劃。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門學(xué)科涉及的內(nèi)容又十分廣泛，在課堂上高職學(xué)生沒有辦法吸收全部知識，課后復(fù)習(xí)也顯得尤為困難。此外，要想更好地開展計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)，就必須配備專門的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)設(shè)備，使每個高職學(xué)生能夠在課堂上單獨(dú)進(jìn)行實(shí)踐操作。很多高職院校缺少資金支持，沒有能力為學(xué)生提供這樣的教學(xué)環(huán)境。因此，大多數(shù)高職院校只能通過網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生無法進(jìn)行實(shí)踐操作，動手能力沒有得到鍛煉。這些客觀因素給高職學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中造成了極大的心理負(fù)擔(dān)，使其很難對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，自然也就不可能取得良好的學(xué)習(xí)成效。適應(yīng)社會需要，才是高職院校開展計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)的主要目的，因此，高職院校在具體教學(xué)過程中，應(yīng)盡可能模擬真實(shí)場景，進(jìn)行有針對性的實(shí)踐訓(xùn)練。只有這樣，才能幫助高職學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2虛擬機(jī)技術(shù)概述

近年來，虛擬機(jī)技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，很多領(lǐng)域都可以運(yùn)用到虛擬機(jī)技術(shù)。例如，在影視娛樂領(lǐng)域中，通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)建立9DVR體驗(yàn)館;在設(shè)計領(lǐng)域中，通過虛擬技術(shù)實(shí)現(xiàn)房屋設(shè)計;在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，利用虛擬技術(shù)模擬人體組織，進(jìn)行模擬操作等。虛擬機(jī)技術(shù)更是促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展的一種新型教學(xué)手段。很多高校建立了虛擬實(shí)驗(yàn)室，幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)專業(yè)知識。虛擬機(jī)的定義十分廣泛，它是通過軟件模擬的、具有完整硬件系統(tǒng)功能的一種計算機(jī)系統(tǒng)，實(shí)體計算機(jī)能完成的工作虛擬機(jī)都能完成。簡單來說，虛擬機(jī)就是一個比較抽象的計算機(jī)，它可以執(zhí)行指令、管理內(nèi)存、記憶數(shù)據(jù)等。虛擬機(jī)技術(shù)是虛擬化技術(shù)的一種，比較常用的虛擬技術(shù)如操作系統(tǒng)中內(nèi)存的虛擬化，但在實(shí)際應(yīng)用中，它的內(nèi)存空間要大于物理機(jī)器的內(nèi)存。如今的虛擬機(jī)模擬軟件有很多，其中包括VirtualPC、VirtualBox以及VMware，這些軟件都能夠在微軟的視窗系統(tǒng)上進(jìn)行虛擬。虛擬機(jī)會模擬計算機(jī)的所有組成部分，模擬后所呈現(xiàn)的就是一個完整的計算機(jī)結(jié)構(gòu)。

3虛擬機(jī)技術(shù)在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中的應(yīng)用

黑客是常見的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題，在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中，防火墻設(shè)置、系統(tǒng)漏洞修復(fù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安全配置等是基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容。掌握了這些基礎(chǔ)知識后，還要對學(xué)生進(jìn)行虛擬機(jī)的演示，通過演示學(xué)生的記憶能夠更加深刻，也能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。此外，在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，高職教師還需要與學(xué)生形成良好的人際關(guān)系，強(qiáng)化交流與溝通，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而提升學(xué)習(xí)成效。

4虛擬機(jī)教學(xué)中需要注意的問題

高職院校學(xué)生與普通高校學(xué)生相比，起點(diǎn)相對較低，自主學(xué)習(xí)能力差。因此，高職教師在開展計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)時，必須與時俱進(jìn)，調(diào)整教學(xué)模式，激發(fā)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以此提升高職學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用能力。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全涉及的教學(xué)內(nèi)容相對較多，尤其是理論知識方面，更要做到全面掌握，只有理論基礎(chǔ)扎實(shí)了才能更好地應(yīng)用到實(shí)踐中。與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)形式更加靈活。傳統(tǒng)教學(xué)模式對計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)局限性較大，學(xué)生缺少創(chuàng)新空間，久而久之會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦情緒，不利于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展。高校的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，都是由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)置機(jī)房，統(tǒng)一管理，學(xué)生在計算機(jī)學(xué)習(xí)時產(chǎn)生的數(shù)據(jù)在課程結(jié)束后都會統(tǒng)一進(jìn)行恢復(fù)與刪除，保障計算機(jī)的安全性與穩(wěn)定性。虛擬機(jī)技術(shù)作為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中的重要系統(tǒng)，與學(xué)校統(tǒng)一設(shè)備中的操作系統(tǒng)并不沖突，對其他課程也不會造成影響，采用虛擬機(jī)技術(shù)可以搭建計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程所需要的演示和實(shí)驗(yàn)環(huán)境，可以提高教學(xué)質(zhì)量。

5結(jié)語

深入分析虛擬機(jī)技術(shù)在高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中的應(yīng)用具有重要意義。在計算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我國網(wǎng)絡(luò)安全問題面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，迫切需要大批計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人員保駕護(hù)航。虛擬機(jī)技術(shù)作為一種先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)，應(yīng)用于高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中，能夠在一定程度上確保計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)的有效開展，從而全面提升高職院校學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

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作者：尹茜茜 單位：長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院