文化藝術與語文教育的融合探究

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【摘要】文化是民族凝聚力與創造力的重要源泉，在文化產業語境下，教育成為推動文化藝術發展的重要力量。將教育與文化產業相結合，使靜態的文化產業以活靈活現的方式展示在人們的面前，增加了文化產業的藝術魅力和競爭力，促進了文化教育的發展。圍繞文化產業這一核心內容，探討了文化藝術與教育的關系，提出了在文化產業語境下文化藝術與教育融合的方法，以期提升文化藝術的競爭力，促進文化產業的發展。

【關鍵詞】文化產業文化藝術教育融合

一、引言

幾千年來，中國的傳統文化延續著中國的歷史。從古至今，語言文字是割不斷的文化血脈。傳統文化與語文教育的關系最為密切。以滲透的方式在語文課程中增加傳統文化的比重，會不會成為繼承語文教育傳統、改革語文教學內容的契機呢？與其他學科相比，語文需要面對的傳統最悠久、最豐厚。對于傳統的語文教學方法，可能會使學生的學習枯燥盲目。只是為了考試而學習，就會影響學生知識和身心的發展，嚴重的還會對語文失去興趣。同時，也不利于學生思維模式的激發，不能培養學生的語言及感情的表達能力。

二、文化藝術與藝術的關系

除了語言文化這個根，還有幾千年教育留下的傳統和經驗；歷史文化的傳承，需要教育。文化要想形成系統性的產業，就必須借助教育的力量來增加其藝術價值和人文性。語文教育是文化發展的助推力，文化產業要想快速發展就需要借助教育的力量。而教育在文化藝術的滋潤下變得更加人性化，富有文化氣息，更高地滿足人們的生活需求，豐富大眾的社會文化生活。在文化產業語境下，文化藝術與教育產生了密切的關系[1]。其表現主要為以下幾點：

（一）語文教育提升了文化藝術的社會價值

文化是社會時代的產物，它代表著一個時代的文明。我國五千年的文明史有著光輝燦爛的文化，要想使這些優秀的文化發揮自身作用和價值就需要借助教育的力量。互聯網多媒體、計算機等科技產品使文化藝術以更快、更有效的方式傳播給社會大眾，讓人們能在短時間內感受到文化藝術的魅力，進而提升文化藝術的競爭力和影響力。將教育應用到文化藝術中，人們可以多渠道、多形式地接觸到文化藝術，了解過去輝煌歷史，吸收古代先賢的思想精華，進而豐富自己的精神世界，促進社會和諧，提升文化藝術的社會價值，發揮文化藝術的社會作用。

（二）文化使教育富有人文化

當前科學技術發展迅速，教育改變了人們的生活方式，加快了人們的生活節奏。但是目前的教育在改變人們生活的同時也存在著許多問題。比如，互聯網多媒體在豐富人們生活的同時，也給人們帶來了諸多不良的信息和社會誘惑。所以說沒有文化內涵的教育缺乏一定的人文性，對人們的生活不能產生實質的作用。將教育與文化藝術相融合，用文化涵養去改善當前的教育，讓教育能夠真正造福人類，方便大眾的社會生活。當前語文教育中充分吸收文化藝術，豐富了語文教育的內涵。教育創新與文化創新的融合，為我國文化產業的發展作出了榜樣[2]。

三、教育與文化藝術融合的方法策略

文化藝術與教育融合是當前文化產業發展的創新之舉，也是文化產業語境下的內在要求。因此，新時代文化產業要想實現自身發展和突破，就需要探索兩者融合的方法策略，進而推動文化產業的發展。

（一）因材施教，注重引導

由于每個學生的心理素質、社會狀況、思維方式不同，每個學生的個性都有不同的特點，都存在個性差異。作為老師，必須結合各個學生的性格特點。當今的學生們天天唱著意境淺顯的流行歌曲，卻背不出字字珠璣的古詩文；學生們捧著卡通漫畫看得津津有味，卻對古典名著敬而遠之；傳統節日，不知意義何在；民族英雄，不知朝代事跡……因此，堅持知行相合，讓學生通過主體體驗，真實領悟傳統文化的精華，切身感受優秀文化的魅力；要重振傳統文化，讓學生接受傳統文化的精神引領，語文教師任重而道遠。

（二）用教育事業支撐文化產業

教育是當前社會發展的重要推力，文化產業要想發展也離不開教育的支撐；要想實現文化藝術與教育的融合，就必須用教育來支撐文化產業的發展。要在教育的支撐下，構建完整的文化產業體系，提升文化產業的競爭力和影響力，使我國文化產業在激烈的市場競爭中能夠立于不敗之地。當然要想使教育成為文化產業的支撐力，文化企業就需要充分利用各種手段，提升文化藝術的服務能力，讓文化藝術能夠深入到教育當中，進而提升文化產業的社會價值。同時，文化創作要融合科學技術，讓文化藝術產品更具有表現力、競爭力和活力，讓廣大人民群眾能夠多渠道、多形式地接觸到文化藝術，學習文化藝術的思想精髓，充分發揮文化藝術的作用和價值[3]。

（三）借助教育手段，打造文化產業鏈

當前數字化文化產業得到了空前的發展，數字教育與文化藝術相融合，在數字教育的支撐下文化藝術得到了有效的延伸和傳播。比如當前電子圖書、電影以及電視劇等，文藝創作者在創作文化產品時充分利用數字技術將文化精神和內涵有效傳播。當靜態的文化藝術插上教育的翅膀，既擴大了文化產品的知名度和影響力，也促進了文化產業的發展。因此，有關部門應當充分利用教育手段積極打造文化產業鏈，讓不同類型的文化彼此之間形成鏈接，加強文化與教育之間的融合，凝聚文化產業的力量。文化產業鏈是以教育為支撐力，文化產業鏈需要聚攏教育方面的人才，匯聚當前先進的科學技術，跟隨文化發展的潮流，加快文化與教育之間的融合與創新。

（四）因地制宜，促進文化與教育的融合

文化藝術形式多種多樣。在打造文化教育創新方面，相關企業應當學會因地制宜，深入挖掘當地特色文化藝術，根據當地的文化實際情況結合科學技術，進而打造有特色的文化藝術產業。因地制宜發展文化產業，不僅可以帶動當地經濟的發展，還可以減小文化與教育融合過程中遇到的困難和阻力，促進文化與教育的融合。文化與教育融合需要一定的人力與物力，因地制宜實施文化教育戰略，以當地特色文化為依托，借助教育力量打造當地特色文化教育產業群，促進文化產業的繁榮和發展。文化教育的缺失會使學生缺乏人文素養。堅持傳統文化的教育，既可以讓學生學習到傳統文化、提高學習質量，又可以讓語文教學回歸本真。要在以后的語文教育中，培養學生的創新精神和實踐能力，使學生在語文學習的實踐中，提高自身的文化素養。在語文教學中滲透文化藝術教育，使學生更有興趣、更有情感地學習知識、接受教育，而不斷地感到美的滿足、美的享受。這樣的結合，正如“情動于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不如手之舞之，足之蹈之也。”語文教育與文化藝術教育，兩者都包含和滲透著對方的因素或屬性，彼中有此、此中有彼，你中有我、我中有你，這就為兩者的相互轉化提供了由此達彼的橋梁。

四、結語

隨著教育理念不斷發展，文化藝術與教育融合的趨勢越來越明顯。在教育的帶動下，文化藝術由傳統的靜態發展逐漸演變為動態發展，離人們的生活越來越近，其社會價值和藝術魅力得到了提升，有利于促進文化產業的進步和發展。

[參考文獻]

[1]劉楊,顧海兵.文化創意產業的產業融合功能[J].群言,2017(09):34-37.

[2]王秀偉,湯書昆.從文化資源到文化資本的轉化——產業融合視角下的藝術授權思路[J].民族藝術研究,2015,28(06):152-156.

[3]陳金龍.文化產業語境下文化藝術與科技的融合創新分析[J].藝術科技，2017(09):145.

作者：趙榮 單位：石河子市石河子大學