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        談可持續(xù)建筑的遞階設(shè)計(jì)方法

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了談可持續(xù)建筑的遞階設(shè)計(jì)方法范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

        談可持續(xù)建筑的遞階設(shè)計(jì)方法

        摘要:遞階設(shè)計(jì)是一種分析與設(shè)計(jì)方法,在建筑的可持續(xù)設(shè)計(jì)中具有重要作用。文章對(duì)遞階層次的類別及其關(guān)系進(jìn)行了研究,并對(duì)設(shè)計(jì)過程中的四個(gè)關(guān)鍵步驟進(jìn)行研究。運(yùn)用遞階設(shè)計(jì)方法能得到比較細(xì)化的可持續(xù)性能分析結(jié)論,特別適合于大型或復(fù)雜的方案設(shè)計(jì)。

        關(guān)鍵詞:可持續(xù)建筑;遞階設(shè)計(jì);模型;路徑

        1層次結(jié)構(gòu)模型

        遞階設(shè)計(jì)法①根據(jù)可持續(xù)建筑項(xiàng)目的目標(biāo)確定該方法的分析、評(píng)估和決策內(nèi)容,在系統(tǒng)分析基礎(chǔ)上,連續(xù)性分解目標(biāo)對(duì)象,得到下級(jí)子目標(biāo),再對(duì)接具體措施,與項(xiàng)目的各種方案形成對(duì)接,通過若干有序的遞階層次搭建起一個(gè)描述系統(tǒng)功能或特征的內(nèi)部獨(dú)立的結(jié)構(gòu)樹,然后輔之以數(shù)學(xué)權(quán)重方法計(jì)算出各個(gè)要素的重要性指數(shù),并依其大小確定各個(gè)措施的優(yōu)劣等級(jí),進(jìn)而為項(xiàng)目的分析評(píng)估與方案決策提供依據(jù)。該設(shè)計(jì)法既不單純地倚重?cái)?shù)學(xué)運(yùn)算,也不片面地只注重邏輯推理,而是把兩方法有機(jī)結(jié)合,使龐大或復(fù)雜的模糊對(duì)象變得清晰、確切,將難以量化的設(shè)計(jì)問題簡(jiǎn)化為多層次單目標(biāo)的要素構(gòu)成問題,其基本原理是重要性排序組合的原理,層次結(jié)構(gòu)分析模型(下圖)由五類層次要素組成:①目標(biāo)層:建筑項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的總體可持續(xù)目標(biāo),一般不具有操作性,此單一要素是項(xiàng)目方案的決策指向和理想結(jié)果。②準(zhǔn)則層:由目標(biāo)層分化成的若干分析維度和項(xiàng)目方案總則,歸并和概括各項(xiàng)具體指標(biāo),是總目標(biāo)引導(dǎo)下規(guī)約項(xiàng)目方案的高層次要旨。③指標(biāo)層:由準(zhǔn)則層細(xì)化而成的項(xiàng)目方案的確切要求和分析評(píng)估要素,是最下層的眾基礎(chǔ)目標(biāo)型要素,也是衡量目標(biāo)與準(zhǔn)則達(dá)到程度的評(píng)價(jià)指標(biāo)。④措施層:一大列達(dá)成目標(biāo)的實(shí)際操作性具體措施,作為中間環(huán)節(jié)銜接方案層與三個(gè)目標(biāo)(評(píng)價(jià))層,其各子要素是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目所有目標(biāo)的最基本控制單元。⑤方案層:供分析、評(píng)估的備選方案或迭代方案,包括若干帶有具體措施的項(xiàng)目總方案、子方案等的完整設(shè)計(jì)方案。可持續(xù)建筑設(shè)計(jì)中的遞階層次分析模型遞階設(shè)計(jì)分析模型有“宏觀———中觀———微觀”、“主觀———客觀”兩個(gè)層次結(jié)構(gòu)類型,其本身也是一個(gè)非常龐雜的系統(tǒng),一環(huán)連一環(huán),環(huán)中再套環(huán),各層次之間是一種明確的從屬和影響關(guān)系,從上側(cè)的目標(biāo)層和下側(cè)的方案層向中間指向措施層,各個(gè)層級(jí)間的元素關(guān)聯(lián)性也清晰明了。該模型很好地?cái)M合起分析過程中的需求因素與策略因素,使方法過程結(jié)構(gòu)化、層次化、系統(tǒng)化,并采用相對(duì)標(biāo)度對(duì)定量的與不可量化、顯性與隱性因素做統(tǒng)一測(cè)度,進(jìn)而把問題處理變得簡(jiǎn)單化、方便化,同時(shí)又不失嚴(yán)格性和精確性。作為分析、評(píng)估、決策方法的具體表達(dá),結(jié)構(gòu)層次模型具有適應(yīng)性、簡(jiǎn)明性、整體性和組織性等特點(diǎn),反映出該設(shè)計(jì)方法深刻的“分析———決策”外化機(jī)制和“目標(biāo)———評(píng)價(jià)”效用機(jī)制。在運(yùn)用層次結(jié)構(gòu)理論開展分析活動(dòng)時(shí),有三個(gè)會(huì)影響到分析質(zhì)量但易被忽視的操作內(nèi)容值得注意。首先,必須要在進(jìn)行分析之前,充分理解建筑項(xiàng)目的設(shè)計(jì)意圖,在此基礎(chǔ)上對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有一個(gè)清晰的整體把握,并通過項(xiàng)目前期調(diào)研與分析獲得盡可能多的量化信息。其次,在分析過程中要盡力追求分析者的經(jīng)驗(yàn)與理性的平衡,留意分析過程中人為因素的可能影響,避免層次結(jié)構(gòu)和權(quán)重值不夠精確、過于主觀等問題②。再次,應(yīng)依據(jù)各層次間諸多要素的兩兩關(guān)系屬性,將項(xiàng)目及方案整體分解為若干要素部分,運(yùn)用每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)所存在的階段結(jié)論及信息傳遞的作用效果,進(jìn)行有目的、有側(cè)重、有步驟的探索、分析與評(píng)價(jià)。正確的方法操作才能保證要素分析、策略組合、方案評(píng)估、項(xiàng)目決策四個(gè)方面應(yīng)有的方法目的。

        2遞階四節(jié)點(diǎn)

        可持續(xù)建筑項(xiàng)目中遞階設(shè)計(jì)法的操作流程是一個(gè)搭建層次結(jié)構(gòu)模型并在其基礎(chǔ)上做分析、出結(jié)論的過程,通過層級(jí)、關(guān)聯(lián)、系數(shù)、決策四個(gè)關(guān)鍵步驟環(huán)節(jié),以帶有直觀性和準(zhǔn)確度的系統(tǒng)綜合分析對(duì)項(xiàng)目和方案做出評(píng)價(jià)與決策。

        2.1構(gòu)造遞階結(jié)構(gòu)

        面對(duì)建筑項(xiàng)目中的分析對(duì)象,首先要理清可持續(xù)目標(biāo)、需要解決的問題、所涉及的要素,再根據(jù)對(duì)項(xiàng)目要求的初步分析以及項(xiàng)目的有關(guān)條件,將所有要素以目標(biāo)、準(zhǔn)則、指標(biāo)、措施的不同屬性進(jìn)行分組歸類,并按照最高層、兩個(gè)或多個(gè)中間層、最低層的秩序排列起來,構(gòu)成一個(gè)由上至下、逐漸細(xì)分、各層次之間具有明確邏輯性隸屬關(guān)系的層級(jí)結(jié)構(gòu),這是遞階設(shè)計(jì)法運(yùn)用的首要環(huán)節(jié)。層次及其要素的組織形式較為多樣③,應(yīng)根據(jù)建筑項(xiàng)目的大小、難易、復(fù)雜程度做具體內(nèi)容的確定與劃分,盡量在合理的范圍內(nèi)減少層次和要素?cái)?shù)量,避免出現(xiàn)后續(xù)工作量劇增、分析評(píng)價(jià)效率降低、錯(cuò)誤幾率增高的現(xiàn)象,為確立要素關(guān)系和進(jìn)一步的分析做好基礎(chǔ)工作。

        2.2建立層級(jí)關(guān)聯(lián)

        在層狀組合的要素中,如果發(fā)現(xiàn)下(上)層的某個(gè)要素對(duì)上(下)層的一個(gè)或幾個(gè)要素存在著一定程度的貢獻(xiàn)、歸屬(支配、制約)的關(guān)系,即應(yīng)做更深入詳盡的要素作用研究,排除不必要的要素聯(lián)系,在對(duì)項(xiàng)目或方案存在切實(shí)影響的要素關(guān)聯(lián)間構(gòu)建一條連接。當(dāng)對(duì)每個(gè)要素都完成一對(duì)一(多)的連接后,層次結(jié)構(gòu)模型便已初步建立起來,層級(jí)要素結(jié)構(gòu)中呈現(xiàn)的是復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)狀的兩兩關(guān)聯(lián)。越是下層的要素越不宜形成過多的關(guān)系連接,個(gè)別元素跨層連接的現(xiàn)象也應(yīng)盡量避免④,這些情況都將會(huì)為權(quán)重的設(shè)定造成困難[1],使分析結(jié)果的不一致性加大[2],故在實(shí)際操作中必須悉心定奪,建立一個(gè)要素關(guān)聯(lián)條理明晰、遞階關(guān)聯(lián)層級(jí)清晰的分析模型。

        2.3測(cè)算要素重要性

        要素重要性的計(jì)算是較復(fù)雜且有難度的分析環(huán)節(jié),就一個(gè)要素的計(jì)算往往會(huì)牽涉多個(gè)相關(guān)要素和許多影響因素,這是一個(gè)逐一分析、相互對(duì)比、反復(fù)權(quán)衡的數(shù)值導(dǎo)出過程。從最高層開始向下比較每一個(gè)下層相關(guān)要素之間對(duì)于上層要素的相對(duì)重要性,將這些判斷用數(shù)值表示出來,即是各層次要素的相對(duì)權(quán)重。此分析計(jì)算過程并非一個(gè)完全由上至下的單向定權(quán)重過程,如果在分析初期就確定要突出某一要素的重要性,則從下至上過程更容易計(jì)算出該要素的權(quán)重。通過各要素的相對(duì)權(quán)值,可以很容易地推算出實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目總目標(biāo)對(duì)該要素的需求系數(shù),即該要素對(duì)于最高層的絕對(duì)重要性。對(duì)層次要素的作用和關(guān)系進(jìn)行量化處理,是展開項(xiàng)目分析活動(dòng)的重要準(zhǔn)備,使遞階層級(jí)模型可以為分析、評(píng)估、決策提供關(guān)鍵內(nèi)容與主要依據(jù)。

        2.4方案選擇與調(diào)整

        為建筑項(xiàng)目確定一個(gè)最優(yōu)方案,是遞階設(shè)計(jì)法最主要的目的和作用。通過對(duì)時(shí)間、人員、成本、方法、程序、技術(shù)、工具、平臺(tái)等方案實(shí)施運(yùn)作單元的綜合考量,評(píng)估各備選方案中每一項(xiàng)措施所需要的人力物力財(cái)力,以及所產(chǎn)生的設(shè)計(jì)效果,用權(quán)重方法換算出方案與所采用措施之間的關(guān)聯(lián)程度,再推算方案中每項(xiàng)措施對(duì)項(xiàng)目總目標(biāo)的貢獻(xiàn)系數(shù),即措施在項(xiàng)目中的實(shí)際重要性。將方案中各措施的貢獻(xiàn)系數(shù)做加法匯總,便可換算出每一個(gè)備選方案的貢獻(xiàn)系數(shù),依據(jù)其數(shù)值的大小可以將方案的優(yōu)勢(shì)等級(jí)進(jìn)行排序,便可以此進(jìn)行方案選擇。若最佳方案依然存在迭代的空間,則應(yīng)繼續(xù)探索措施擬合方式,直至找出分析模型評(píng)價(jià)結(jié)果最優(yōu)的項(xiàng)目決策方案。

        3結(jié)論

        遞階設(shè)計(jì)法是可運(yùn)用于可持續(xù)建筑設(shè)計(jì)中的重要的整體系統(tǒng)性分析與決策方法[3],特別適用于多目標(biāo)、多層次、多因素的大型或復(fù)雜項(xiàng)目[4]。它采用數(shù)學(xué)方法描述分解與綜合的復(fù)雜思維過程,以定性和定量相結(jié)合的路徑進(jìn)行建筑項(xiàng)目的細(xì)化研究與方案決策,其過程所涉及的項(xiàng)目問題本質(zhì)、要素及內(nèi)在關(guān)系分析相對(duì)較為透徹。遞階設(shè)計(jì)法主要運(yùn)用在設(shè)計(jì)的前中期分析和方案選擇與調(diào)整階段,可促進(jìn)設(shè)計(jì)人員對(duì)項(xiàng)目要素的結(jié)構(gòu)化深入認(rèn)知,利于決策者以系統(tǒng)化、數(shù)學(xué)化和模型化的形式實(shí)現(xiàn)對(duì)建筑項(xiàng)目及方案過程做出正確的把握。

        參考文獻(xiàn)

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        [2]武廣.我國風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目評(píng)估模型的探究[D].華東師范大學(xué),2008.

        [3]劉心報(bào).GDSS環(huán)境下的群體推理方法及群體層次分析法研究[D].合肥工業(yè)大學(xué),2002.

        [4]王肖宇.基于層次分析法的京沈清文化遺產(chǎn)廊道構(gòu)建[D].西安建筑科技大學(xué),2009.

        [5]謝思思,褚冬竹.可持續(xù)建筑設(shè)計(jì)思路與方法實(shí)踐[J].工業(yè)建筑,2019,49(08):54-59+136.

        作者:高云庭 單位:廣東白云學(xué)院

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