獨立學院校園文化建設

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在2014年12月召開的第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議上明確指出：“辦好中國特色社會主義大學，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程?！秉h的十八大報告也提出：把立德樹人作為教育的根本任務。中國傳統(tǒng)文化源遠流長，內(nèi)涵豐富而深刻，是民族發(fā)展之根基，獨立學院的校園文化只有依托并弘揚好中國傳統(tǒng)文化的精髓，才能使校園文化建設更加彰顯勃勃生機。

一、中國傳統(tǒng)文化在獨立學院校園文化建設中的重要作用

（一）有利于校園精神文化的塑造

中國傳統(tǒng)文化是中華文明經(jīng)過千百年歷史積淀而形成的一種人文倫理型文化，強調(diào)塑造“內(nèi)圣外王”的理想人格，強調(diào)“修身、齊家、治國、平天下”的立身之道路，以及“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”的為學思想，這些優(yōu)秀傳統(tǒng)思想中所體現(xiàn)出來的信仰和價值觀，會對獨立學院文化核心價值的塑造與學生自身的發(fā)展產(chǎn)生巨大的正面作用。

（二）有利于校園物質(zhì)文化的創(chuàng)建

中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵博大精深，內(nèi)容豐富多樣。獨立學院大多辦學時間較短，一般來講，新校區(qū)較多。可以在辦學伊始就通過環(huán)境設計和布置等具體工作，以歷史文化名人塑像，傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典詞句、諺語、格言作為校訓、校園警句等等，通過良好的物化方式將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華充分表現(xiàn)出來，以教育學生、激勵學生，在潛移默化中，形成對學生高雅情操的培育，以及情感的熏陶、意志的鍛造，強化獨立學院學生的人文底蘊，使學生開拓文化視野，完善文化品格，提高自身素質(zhì)。

（三）有利于校園行為文化的規(guī)范

中國傳統(tǒng)文化重視人格的修養(yǎng)，尤其是中國儒家思想中注重“修身”，強調(diào)道德倫理觀念，老莊哲學中的博大包容、自愛愛人等思想，對于塑造大學生良好的思想道德品質(zhì)，構(gòu)建大學生健康的人際交往關(guān)系，幫助并指導大學生學會與他人和諧相處，增強互助合作意識，解決思想上存在的困惑和迷茫等方面，都具有十分積極的啟示和引導作用。

二、當前獨立學院校園文化建設存在的問題及原因分析

（一）校園文化建設存在的問題

當前的校園文化，特別是獨立學院校園文化建設目前尚處在一個較低水平的發(fā)展階段。在文化建設方面還存在一些問題和不足，比如：對校園文化建設的重要性認識還不夠到位，在校園文化建設中存在一定程度的重物質(zhì)文化、輕精神文化的傾向，校園文化建設的個性特征還不明顯，校園文化建設缺乏頂層設計等等。

（二）存在問題的原因分析

造成目前問題的原因主要有以下方面：一是校園文化設計者、建設者對傳統(tǒng)文化重要性的認識不足；二是大學生自身由于專注于學業(yè)和就業(yè)，對傳統(tǒng)文化的認識上存在偏差，認為于己沒有太大幫助，主動接受傳統(tǒng)文化熏陶的自覺意識不足；三是社會環(huán)境的影響。包括多元文化思想的影響和沖擊，以及市場經(jīng)濟中一些世俗化、功利化價值取向的影響。

三、弘揚中國傳統(tǒng)文化，更好推動獨立學院校園文化建設

（一）切實提升對中國傳統(tǒng)文化重要性的認識

要深刻理解黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育的根本任務”的重要論斷。堅持文化自信，認真汲取中國傳統(tǒng)文化中的思想精華和道德精髓。在校園文化建設中大力開展人文素質(zhì)教育，努力探尋中國傳統(tǒng)文化和校園文化建設密切結(jié)合的有效途徑，探索用現(xiàn)代語言、現(xiàn)念詮譯好中國傳統(tǒng)文化，做好傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

（二）抓好頂層設計，精心組織實施

要堅持黨政齊抓共管，各有分工，各有側(cè)重，對校園的物質(zhì)文化建設、行為文化、制度文化以及精神文化建設等方面有綜合和全面的思考，確定不同時期校園文化建設的工作重點，有步驟、有計劃地組織實施。特別是要根據(jù)自身的辦學要求和實際情況，找準校園文化建設與中國傳統(tǒng)文化的契合點，抓好結(jié)合點，真正讓中國傳統(tǒng)文化在校園文化建設中的作用得到最大化的發(fā)揮。

（三）以思想道德、行為規(guī)范建設為重點，做好校園文化與中國傳統(tǒng)文化的融合

要以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，創(chuàng)造良好校園文化環(huán)境為載體，通過校園建筑、標識設計，開設國學課，開展專題講座、培訓等方式，通過在校園的各項規(guī)章制度和行為規(guī)范要求中融入中國傳統(tǒng)文化的核心思想等措施，加大中國傳統(tǒng)思想文化的教育，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神滲透到學校整體的人文環(huán)境之中，努力在校園培養(yǎng)并形成見賢思齊的文化氛圍、誠實守信的道德規(guī)范、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，引導大學生養(yǎng)成講道德、守道德，追求高尚的道德理想，強化道德修養(yǎng)，規(guī)范道德行為，培育并形成良好道德情操，夯實在校大學生優(yōu)良的思想道德基礎(chǔ)。

（四）以中國傳統(tǒng)文化為依托，豐富校園文化活動內(nèi)容

獨立學院可以根據(jù)自身辦學特點和學科專業(yè)特點，充分依托好中國傳統(tǒng)文化思想這一平臺，注重挖掘校園文化的內(nèi)涵，通過顯性與隱性的文化載體，開展形式多樣的主題校園文化活動，并努力打造一些精品活動。如舉辦中國傳統(tǒng)文化講座、文化沙龍、赴愛國主義教育基地和中國傳統(tǒng)文化教育基地參觀，開辦道德講壇，向中國古代優(yōu)秀先賢人物學習等方式，讓大學生在切身體驗中接受人生觀、價值觀的教育，將人文素養(yǎng)轉(zhuǎn)化成學習、工作、生活中不竭的精神力量。

（五）加強師資隊伍建設和骨干力量的培養(yǎng)

校園文化建設，必須有一支能做事、善做事的骨干隊伍。目前，高校從事精神文明建設的隊伍普通存在人員數(shù)量不夠足、素質(zhì)能力不夠高的情況，一些獨立學院在這方面還比較嚴重。因而，獨立學院更要加大文化建設隊伍人員及素質(zhì)培養(yǎng)等方面的工作力度，一方面，注重并加大傳統(tǒng)文化教育師資隊伍建設，引進優(yōu)秀教師，以滿足課程設置的需要。另一方面，加強對現(xiàn)有精神文明建設隊伍的素質(zhì)培訓，尤其是道德、信念、意志等方面的培養(yǎng)以及中國傳統(tǒng)文化知識的教育提高，使校園文化建設的具體實施者真正成為中國傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀校園文化的弘揚者和推動者。

作者：劉靜