大學生村官文化建設論文

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一、引導大學生更新觀念，樹立基層服務的長期意識

一是大力宣傳大學生自主創(chuàng)業(yè)成功者的事跡和經(jīng)驗，引導大學畢業(yè)生樹立正確的人生觀，積極響應國家號召，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)，貢獻社會。引導大學生弘揚奉獻精神，激發(fā)青春熱情，把自己融入到城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的新農(nóng)村偉大實踐中去。二是教育大學生正確樹立三觀：人生觀、價值觀、世界觀。樹立胸懷祖國服務于人民的遠大志向，堅持理論與實踐相結合，走與人民群眾相結合之路，融入歷史發(fā)展洪流中，不斷增強創(chuàng)業(yè)意識，切實轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，努力鉆研理論和技術，變成身懷致富技藝、立志到農(nóng)村建功立業(yè)、與廣大農(nóng)民齊奔小康的人才。同時，大學生也應該積極響應黨和國家服務基層的號召，認清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，在實踐中不斷提高為基層服務的本領。三是培養(yǎng)大學生村官樂于奉獻、為民服務的精神。農(nóng)村各種環(huán)境較差，大學生村官在農(nóng)村工作和生活中將面對諸多困難，大學生在學習和生活中要自覺磨煉意志和毅力，做好充分的思想和心理準備，不怕吃苦，樂于奉獻，用豐富的知識和技能盡快熟悉農(nóng)村情況，從農(nóng)民最歡迎的具體事情做起，運用所學知識為農(nóng)民服務。農(nóng)村基層組織在這一過程中也要注重選派基層工作經(jīng)驗豐富的人員對新任“大學生村官”培訓，對他們重點教授政策法規(guī)、農(nóng)村工作方法和農(nóng)業(yè)科技知識;還要引導他們掌握農(nóng)村的實際情況，培養(yǎng)他們正確處理農(nóng)村復雜社會問題的能力。

二、改善農(nóng)村基層環(huán)境，為吸引優(yōu)秀人才創(chuàng)造條件

農(nóng)村尤其是偏遠落后地區(qū)的基層環(huán)境差，這已經(jīng)成為一個毋庸置疑的共識。怎樣才能讓“大學生村官”長期服務農(nóng)村？農(nóng)村靠什么留住“大學生村官”？靠什么吸引更多的優(yōu)秀人才來農(nóng)村建功立業(yè)？一項重要的舉措是改善農(nóng)村基層環(huán)境，給“大學生村官”提供一個較好的工作和生活環(huán)境。一是尊重大學生村官意愿，給予更多的自主權。基層組織要牢固樹立“人才是第一生產(chǎn)力”的觀念，做好引進、培養(yǎng)和用好大學生村官的工作，在工作中應給予他們以更多的理解和支持，放手讓他們充當骨干，為他們早日成才提供條件。還應盡快讓“大學生村官”擔任實職，給予他們更多參與處理村里重大事務的機會，為他們搭建創(chuàng)業(yè)的平臺。在村“兩委”換屆時，應動員大學生村官積極參與“兩推一選”、“公推直選”，使其早日進入決策層。二是改善大學生村官生活條件。目前，各省市也一直在想方設法吸引大學生到農(nóng)村基層任職。可以說，在今后國家和各省、市(直轄市)、自治區(qū)將會在改善農(nóng)村基層環(huán)境方面下更大的力氣，這些措施對于調(diào)動了大學生村官的工作積極性，吸引更多的優(yōu)秀人才服務基層有重要的促進作用。

三、健全和完善各種保障制度，促進大學生村官職業(yè)發(fā)展

一是制定大學生村官制度方面的法規(guī)，明確大學生村官法律地位。大學生村官政策已經(jīng)歷時13年，但是目前還沒有一部關于這方面的法律法規(guī)出臺，缺少了法律法規(guī)的保障，大學生村官在農(nóng)村事務中的身份困惑也將長期存在，各種保障和激勵措施也很難到位。二是落實好大學生村官的各種優(yōu)惠政策和待遇，增強其歸屬感與榮譽感。畢業(yè)生下鄉(xiāng)當村官的優(yōu)惠政策，通過農(nóng)村廣闊的就業(yè)天地和創(chuàng)業(yè)前景來吸引他們，如保留城市戶籍、提供較高的工資待遇、公務員考試和考研加分、減免學費和助學貸款等。要為大學畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)造必要的工作、生活條件，提供相應的資金支持、安全保障和社會保障，解除他們到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的后顧之憂，形成大學生爭相下鄉(xiāng)、努力到基層的局面。同時，農(nóng)村基層組織也要關心大學生村官的生活與情感需要，定期召開座談會與他們進行交流，并定期收取他們的書面思想?yún)R報，以便及時了解他們的思想動態(tài)、工作進展和身體狀況。讓大學生村官能夠“下得去、用得好、留得住”，讓他們能在農(nóng)村安心工作和創(chuàng)業(yè)，在對社會的奉獻中實現(xiàn)自身的價值。三是重視大學生村官的職業(yè)發(fā)展，健全后續(xù)政策。大學生到基層任村官，必須重視大學生村官的職業(yè)發(fā)展。推薦優(yōu)秀大學生村官直接進入選調(diào)生隊伍序列，鼓勵大學生村官在任職期滿后參加公務員考試，并給予適當?shù)恼哒疹?，進一步探索大學生村官職業(yè)發(fā)展的新機制。在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃的實踐中，已經(jīng)涌現(xiàn)出許多在平凡崗位上做出重大貢獻的“大學生村官”。只要國家、社會、農(nóng)村基層為大學生提供良好的發(fā)展空間，進一步健全各種保障制度、激勵措施，做好各項配套改革，那么，“大學生村官”在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃中的作用將會更大。