企業和廉潔文化建設的探討2篇

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（一）

一、加強廉潔文化建設，促進企業和諧發展

1.1構建以廉潔思想為核心的文化體系

廉潔文化思想是企業的核心和靈魂所在，在廉潔文化建設中，廉潔文化思想具有很強的先導作用，必須將構建以廉潔思想為核心的文化體系作為廉潔文化建設的重要內容。首先，企業必須圍繞黨風建設和反腐敗的工作實際對防腐倡廉實際工作中面臨的問題進行深層次的分析，將廉潔文化建設深入教育、制度和監督各個環節，實現廉潔認識向廉潔意識、廉潔制度、廉潔機制、廉潔行為的逐一轉變，最終將廉潔行為轉化為企業的生產力。其次，建立科學、有效的權力機制，加強對權力運行的監督，特別是在當前形勢下，必須將黨內監督條例落到實處，確保監督渠道的暢通，充分發揮員工的監督作用，對于腐敗行為要進行嚴厲懲處。再次，企業應將廉潔文化建設納入企業的整體發展戰略中，實現廉潔文化建設、企業精神建設以及企業文化建設的相互結合，并保證員工各項權利的正確行使，使員工樹立起正確的人生觀和價值觀，樹立廉潔奉公、廉榮腐恥的正確理念，促進企業內部形成健康的廉潔文化氛圍，為企業的和諧發展提供活力。最后，一個領導干部的廉潔文化素養決定了這個干部的品質、能力和行為所處的狀態，也是衡量企業能否實現和諧發展的重要指標，因此，必須以廉潔思想為核心，提升領導干部的廉潔文化素養，使他們真正做到克己奉公、恪盡職守、清正廉潔，滿足廣大員工的要求和愿望。我企業很多領導干部就具備較高的廉潔文化素養，他們總是能在思想上與員工產生共鳴，總能貼近員工，同員工進行情感上的交流，切實為員工辦實事，辦好事，關心員工，愛護員工，服務員工，對員工起到了很好的表率作用，這也正是企業得以和諧發展的關鍵所在。

1.2豐富廉潔文化建設的形式和載體

定期開展主題鮮明、內容豐富、方法靈活、形式多樣的廉潔文化活動，搭建交流和教育的平臺，有的放矢地開展企業廉潔文化建設，將廉潔文化建設貫穿于企業的生產經營管理全過程。在活動開展過程中，活動形式必須服從效果，確保活動的多方位、多視覺、多渠道、多層次，寓教于樂，使廉潔文化的影響力和滲透力得以強化。比如建立廉潔文化教育陣地，通過學術交流、技術競技、書法比賽、演講、文藝匯演、投稿、參觀學習、家庭走訪等形式調動員工參與的積極性，進行正面引導，弘揚社會爭氣，抨擊丑陋，抵制腐敗，讓員工的人生觀、價值觀、世界觀發生潛移默化的改變。企業可以先建一些廉潔文化建設示范點，以點帶面，推進企業廉潔文化建設，在企業領導班子和基層員工中形成一種學習廉潔、提倡廉潔、崇敬廉潔、遵守廉潔的良好氛圍。

1.3完善制度和監督文化的制約機制

第一，制度文化是廉潔文化的有機組成部分，企業要將廉潔文化建設貫穿于生產經營全過程，就應建立健全各項規章制度，對企業的經營管理行為進行規范，這就要求企業在抓住容易滋生腐敗的重點環節、重點部位的同時，強化規章制度的約束力、操作力和懲治力，使企業全體工作人員都能夠按照法規制度開展工作，特別是要建立各級黨員干部必須遵守的制度和準則，加強對領導人員的從業規范，讓黨員干部權力在陽光下運行，真正做到維護員工和群眾的知情權、參與權和監督權，形成良好的制度執行環境。比如某企業就從強化黨風廉政建設責任制度、建立領導集體議事制度、推行關鍵崗位權力分解和輪崗交流制度、建立承諾制度、建立廉政談話制度等幾方面實現了全方位覆蓋、全員執行的制度文化，從源頭上防止了腐敗滋生，為企業的和諧發展營造了良好的制度環境。第二，要加強監督文化建設，實施監督文化的權力制約機制，開展效能監察，有效防止腐敗，綜合治理腐敗，保證權力運作的規范有序，為企業的生產經營工作的順利開展提供保障。對于監督文化建設，可從四個方面進行：加強輿論宣傳監督，表揚典型廉潔事例，曝光嚴重腐敗事例，使企業形成一種弘揚社會正氣、廉榮腐恥的氛圍；做好家庭監督，積極開展廉潔文化進家庭活動，教育黨員、干部、基層員工家屬做廉潔的內助，做家庭的防線；加強群眾監督，建立健全民主評議制度，完善政務公開化制度，充分發揮群眾監督作用；加強黨組織監督，通過生活會、通報批評等形式對企業各級黨員領導實施監督，有效規范領導行為，堵塞管理漏洞。

二、結語

總之，廉潔文化是企業文化的有機組成部分，對黨員干部具有一定的激勵、約束、教育和引導作用。廉潔文化的統領是廉政理論，核心是廉政思想，基礎是廉政制度，這些都是企業綜合實力的具體體現，因此企業必須將制度文化同監督文化有機結合起來，推進企業廉潔文化建設進程，只有這樣才能為企業營造良好的人文管理氛圍，從而為企業的和諧發展打下堅實基礎。

作者：謝祖華 單位：江西省橫峰鋪前煤礦

（二）

一、大學生廉潔文化建設的意義

（一）大學生廉潔文化建設是大學生健康成長的需要

高校是高等人才培育的搖籃，隨著“精英教育”向“大眾教育”的轉變，大學生走向社會將是社會建設各條戰線的中堅力量，而現階段大學生可塑性強，正是三觀形成的關鍵時期，以系統的廉潔文化建設對大學生加強廉潔教育，做好“反腐疫苗”接種，可以引導學生樹立敬廉崇潔的意識，提高道德自律意識增強抵御腐敗的免疫力，是大學生健康成長成才的需要。

（二）大學生廉潔文化建設是保障高校不斷推動改革與發展的需要

大學生在高校不僅僅是受教育主體，也是高校廣大教職員工監督主體，通過大學生廉潔文化建設增強大學生辨別是非能力，培養學生主人翁意識、責任感意識，通過大學生的廉潔文化建設又可反過來進一步促進高校教職員工的廉潔從教從政，有利于學校組建一支廉潔高效的教職員工隊伍，從而保障高校不斷推動改革與發展。

（三）大學生廉潔文化建設是反腐倡廉工作縱深發展的需要

現階段的反腐倡廉工作主要是面對走上工作崗位的公職人員開展，以黨員領導干部為教育重點，以規范權力運用、強化規則程序為主要內容，多以警示教育為主要手段，在一定程度上輕視了在校大學生的廉潔教育、廉潔文化建設，正因為大學生在現代化建設中發揮的重要作用，更應有“抓源頭”意識，不能再走“先污染，后治理”的老路，大學生廉潔文化建設是反腐倡廉工作縱深發展的需要。

（四）大學生廉潔文化建設是保證黨的純潔性的需要

近年來，高學歷和大學生黨員、青年黨員在黨員隊伍中的比例穩步增長。據中組部2011年統計顯示，我國2010年發展大學生黨員123.6萬名，占發展黨員總數的40.2%，比2010年增加9.4萬名，近年高校每年發展大學生黨員人數均超全國發展黨員總數1/3，已成中共新鮮血液重要來源。中國共產黨在新的歷史條件下，面臨國內外復雜多變的形勢，要實現一階段又一階段的宏大目標最終實現共產主義，更要做好共產黨員尤其是大學生黨員廉潔文化建設。

二、制約大學生廉潔文化建設的主要因素

（一）學校重視程度有待提高

高校工作重心主要是強調教學和科研工作，認為大學生素質較高，沒有充分認識到大學生廉潔文化建設認識的必要性、長期性、緊迫性，并且往往難見成效，因而放松了對廉潔文化建設工作的重視；而且隨著近年高校領導干部腐敗案件多發，高校紀委部門工作重心和精力主要是在防控領導干部腐敗，忽略了對大學生廉潔文化建設的投入，往往是突擊應付，導致大學生廉潔文化建設缺乏實效性和長效性。

（二）學生自身思想認識不到位

一部分大學生只注重自身的學業成績、實實在在的各種證書等“硬件”的獲取，不重視道德品格“軟件”的培養，未能正視廉潔修身對自身發展的重要性；一些學生認為“權力才能導致腐敗”，自己只是一名在校學生，對自身開展廉潔教育是多余的。

（三）廉潔文化建設理論研究比較滯后

從現有研究成果看，對于廉潔文化建設研究的社會基礎是比較薄弱的，對于大學生廉潔文化建設的研究尤其是經過實地調研的專門研究、深入研究有所欠缺，不能適應實際發展需要，更難形成有效的體制與機制，讓大學生廉潔文化建設更多停留在形式上。

（四）社會廉潔建設現狀帶來負面影響

大學生并不是生活在“真空”，社會上一些不良風氣也會對大學生思想產生潛移默化影響。尤其是貪污腐敗案件的不斷揭發、社會上“人情關系”成風，讓大學生逐步趨于講實利、圖實惠，重關系、輕實干，大學生一方面對社會、身邊腐敗現象感到氣憤，但到關乎切身利益的問題又會選擇不廉潔、不誠信的行為，產生言行的矛盾。

三、大學生廉潔文化建設的有效對策

（一）結合思想政治理論課堂

將廉潔理論知識與思想政治理論課教學結合讓大學生進行系統學習，更有效促進大學生廉潔意識的培養。這其中要注意做好幾個方面的工作：①結合當前高校開展的思想政治理論課的課程特點與體系設計，將大學生廉潔文化建設與《思想道德修養與法律基礎》和《形勢政策課》這部分德育課程相結合更為適合。如可以在“基礎”課程第四章《學習道德理論注重道德實踐》章節增加廉潔文化內容的教學，使學生了解我國傳統廉潔道德觀的內容及其發展與成熟過程，分析當前反腐倡廉的嚴峻形勢，結合反腐倡廉的正反面案例、人物，引導學生樹立廉潔自律道德規范、廉潔從業職業道德。②提高教師“廉潔”素質，切實改進教學方法與手段。教師要主動加強對廉潔文化知識和理論的學習，提高理論素養，積極開展大學生廉潔教育相關的課題研究，使科研成果有效轉化為廉潔教育教學的有利資源。在授課過程中，綜合運用案例分析、課堂討論、專題教學、情景教學等方法，充分發揮學生的主體性和積極性，提高學生學習的興趣。③強化相關配套工作，學校可以鼓勵在反腐倡廉建設領域有一定研究的教師開始校級公選課，對于作為廉政研究基地的學校還可以適當開設必修課，并對于在廉潔理論研究和教育教學方面突出的工作者給予一定的物質或精神獎勵，促進全校反腐倡廉教育教學質量的提高。

（二）貫穿日常思想政治教育

大學生的日常思想政治教育工作是大學生廉潔文化建設的鮮活課堂。開展大學生廉潔文化建設，既要遵循高校思想政治教育的規律，總結成功的經驗，也要結合廉潔文化建設的內涵與特點，將廉潔文化建設與日常的思想政治教育工作相融合，注重工作理念和行為模式中廉潔意識的滲透與影響。尤其是直接工作在一線的學生工作部門、教學管理部門，與學生利益事項聯系甚多，更應該要提升自身的廉潔素養，以身作則，注重自身的言行及工作作風、工作態度，特別是在涉及學生利益的獎助學評選、推優評優、黨員發展等事項上能夠公開、公平、公正處理與對待，這樣，學生才能信服，才能進一步堅定廉潔自律的信念，并做到言行一致。

（三）融入校園文化建設全程

健康積極的校園文化環境，能夠為廉潔文化的培育與傳承提供豐沃的土壤。開展校園文化建設過程中，要注意“以生為本”，建立“互動式”教育渠道，不斷創新形式、豐富載體，讓學生融入其中。可以充分運用共青團、學生會、學生社團等組織功能，充分調動二級學院廉潔文化建設積極性，開展適合學學生專業特點、以反腐倡廉為主題的形式多樣的校園文化活動，讓學生喜聞樂見參與其中；廣泛搭建廉潔建設校園宣傳平臺，引導大學生對社會的不正之風進行思辨；組織大學生舉辦圖片展、參觀廉潔文化教育基地擴大廉潔政文化陣地，從而形成良好的校園廉潔文化建設環境，促進學生糾正對腐敗現象的錯誤認識和思想，弘揚社會正氣。

（四）作為學生黨員建設任務

當今大學生黨員占全國新發展黨員的重要比例，大學生黨員的廉潔意識培養關系到黨員隊伍的純潔性，關系到中國特色社會主義事業的發展。要將廉潔意識教育貫徹學生黨建工作的教育和管理體系，將廉潔知識教育納入黨校培訓課程內容；堅持將廉潔品行培育與黨員主題教育活動有機結合，在黨員活動日中增加以反腐倡廉、廉潔修身等為主題的黨員活動，組織學生黨員學習反腐倡廉的理論與實踐歷程，了解黨和國家反腐倡廉的方針政策及法律法規；可以通過黨支部組織生活立項制度，鼓勵學生黨員走向社會調查研究，使廉潔文化建設不再是簡單的說教，讓學生黨員充分認識和了解目前黨內面臨的反腐嚴峻形勢，提高自身黨性修養，堅定為人民服務的宗旨和共產主義信念。

（五）利用校園網絡教育陣地

當今的時代是信息爆炸時代，也是新興通訊媒介發達的時代。時下的大學生熱衷上網、玩微博、微信、QQ，大學生廉潔文化建設也要緊跟學生潮流重視利用好校園網絡，開辟廉潔文化教育與宣傳的另一重要渠道。在校園網站、紀委網站、學院網站、黨建網站、共青團網站、海浪論壇上建立廉潔文化教育宣傳的窗口，宣傳內容各有側重。校園網站、紀委網站緊跟國家反腐倡廉的路線方針政策，學院網站可以根據學院專業特色做好本學院廉潔修身教育宣傳，黨建網站可以重點宣傳報道黨內反腐的典型案例、先進典型，共青團網站重點報道廉潔校園文化活動成果，而學校的海浪論壇則開辟互動專欄就反腐、廉潔等話題、身邊事件進行討論，還有在開展廉潔文化活動時可以充分利用網絡媒介的宣傳，這樣充分利用校園網絡在校園內營造濃厚的廉潔文化建設氛圍，強化廉潔文化建設效果。

四、結語

大學生廉潔文化建設不是一蹴而就的工程，高校各職能部門要形成教育的合力積極探索廉潔文化建設進學校、進課堂、進學生頭腦的有效方法，整合各種有效資源，促進全社會關心支持大學生廉潔教育工作，讓廉潔之花在校園常開，使廉潔成為大學生的一種習慣、成為一種文化自覺。

作者：盧燦麗 單位：廣東海洋大學