人本理念下的醫(yī)院文化建設(shè)
前言：想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了人本理念下的醫(yī)院文化建設(shè)范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。
摘要：醫(yī)學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展，使得醫(yī)學(xué)人文精神受到越來(lái)越多的關(guān)注，以人為本已逐漸成為醫(yī)院文化建設(shè)的核心工程，是醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的助推劑。醫(yī)務(wù)工作者作為醫(yī)院醫(yī)療活動(dòng)的主體，以員工為中心是醫(yī)院發(fā)展的內(nèi)在需求，患者作為醫(yī)療活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象，以患者為中心是醫(yī)院發(fā)展的外在要求。本文基于人本主義思想，闡述蘇州大學(xué)附屬第一醫(yī)院在人本文化建設(shè)中的主要做法，以期引導(dǎo)正確的醫(yī)院人本文化價(jià)值導(dǎo)向。
關(guān)鍵詞：人本理念；以人為本；醫(yī)院文化；價(jià)值導(dǎo)向
人本理念，即以人為本，強(qiáng)調(diào)以人為核心，尊重和理解人的需要和訴求。人本理念由來(lái)已久，在中國(guó)最早提出這一概念的是春秋時(shí)代管仲，其言道：“夫霸王之所始也，以人為本。本治則國(guó)固，本亂則國(guó)危。”人本理論直到在20世紀(jì)70年代，才在企業(yè)管理方面逐漸受到人們的重視，并認(rèn)為是比物力資源更重要的管理要素。而這一理念真正引入醫(yī)院管理，是在1996年全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議上。隨后，人本主義管理逐漸成為醫(yī)院文化建設(shè)的核心工程，是醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的助推劑。根據(jù)人本主義的管理理念，醫(yī)務(wù)工作者作為醫(yī)療工作的執(zhí)行者，醫(yī)療服務(wù)的提供者，醫(yī)院應(yīng)充分關(guān)注和平衡他們的物質(zhì)和精神需要，為其提供良好的工作氛圍，這是醫(yī)院發(fā)展的內(nèi)在要求。同時(shí)，患者作為醫(yī)療活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象，為其提供舒適的就醫(yī)環(huán)境和舒心的診療體驗(yàn)，更是醫(yī)院發(fā)展的外在要求。蘇州大學(xué)附屬第一醫(yī)院作為江蘇省衛(wèi)計(jì)委直屬的重點(diǎn)醫(yī)院，承擔(dān)著蘇州醫(yī)療服務(wù)托底的重任，堅(jiān)持人本理念，秉承人本主義文化，是醫(yī)院發(fā)展的必由之路。
1以醫(yī)務(wù)員工為核心，提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力
1.1重視人才，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
人才是推動(dòng)時(shí)展的第一資源，重視和發(fā)展人才是社會(huì)進(jìn)步不可或缺的重要因素，醫(yī)院作為人才集中的社會(huì)組織，其人才引進(jìn)、培養(yǎng)和管理，是醫(yī)院搶占醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展高地的主要抓手。蘇大附一院歷來(lái)堅(jiān)持人才興院的發(fā)展戰(zhàn)略。醫(yī)院高度注重人才的引進(jìn)及畢業(yè)生招聘工作，并配套購(gòu)房補(bǔ)貼、安家費(fèi)等引進(jìn)政策，留住人才，扎根醫(yī)院。一方面，提高人才引進(jìn)層次，著眼于引進(jìn)包括兩院院士、專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主委、副主委、重大獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人等高層次優(yōu)秀人才，從臨床適宜技術(shù)和科研領(lǐng)先水平出發(fā)，通過(guò)多方面考察人選充實(shí)科室人才隊(duì)伍，有力提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平。另一方面，注重招收高學(xué)歷優(yōu)秀畢業(yè)生，尤其注重從國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育名校吸納優(yōu)秀畢業(yè)生及高層次人才。不斷推進(jìn)內(nèi)部人才培養(yǎng)。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，先后出臺(tái)了《蘇州大學(xué)附屬第一醫(yī)院因公出國(guó)（境）管理暫行規(guī)定》《蘇大附一院職工報(bào)考博、碩士研究生管理辦法》，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院現(xiàn)有人力資源的挖掘與培養(yǎng)，并在支持力度和范圍等方面得到了進(jìn)一步的規(guī)范。積極組織選派人才赴美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、芬蘭、香港等國(guó)家或地區(qū)進(jìn)行交流、訪問(wèn)、研修。另外，審批多批次在職職工攻讀博士、碩士學(xué)位，推進(jìn)了醫(yī)院整體學(xué)歷層次以及科研水平的提高，有力推動(dòng)了科室人才隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展。此外，醫(yī)院還全力做好國(guó)家、省、市、大學(xué)等各級(jí)別人才工程的選拔、申報(bào)、管理、考核工作，努力打造德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)軍型人才和成績(jī)突出的中青年骨干專(zhuān)才。目前醫(yī)院在全省衛(wèi)生系統(tǒng)中的“雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)”“雙創(chuàng)人才”和“雙創(chuàng)博士”工作中領(lǐng)跑，在省“六大人才高峰”、省“333人才”工程、蘇州市姑蘇衛(wèi)生人才隊(duì)伍等建設(shè)工作中成績(jī)斐然。同時(shí)，還積極落實(shí)各級(jí)各類(lèi)人才工程配套科研經(jīng)費(fèi)，確保資助項(xiàng)目的順利開(kāi)展，全力做好各級(jí)各類(lèi)人才工程資助協(xié)議書(shū)的制定、調(diào)研、中期考核等相關(guān)服務(wù)管理工作。
1.2表彰典型，調(diào)動(dòng)主觀積極性
醫(yī)務(wù)工作者工作壓力大，承載患者生命的重托，他們?cè)谄椒驳膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、任勞任怨。為提高他們的工作獲得感、成就感和價(jià)值感，蘇大附一院善于挖掘在臨床一線中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和典型事跡，進(jìn)行表彰和弘揚(yáng)其妙手仁心，真誠(chéng)服務(wù)的工作形象，提升其工作的積極性，為其他職工樹(shù)立榜樣，營(yíng)造有利于醫(yī)院發(fā)展的文化導(dǎo)向。蘇大附一院通過(guò)開(kāi)展醫(yī)德風(fēng)采官網(wǎng)專(zhuān)欄，轉(zhuǎn)載“寒山聞鐘”的病患及其家屬的感謝信，對(duì)優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者進(jìn)行公開(kāi)表彰，這些先進(jìn)典型中，有的赫赫有名卻依然平易近人，有的初出茅廬卻不乏大醫(yī)情懷。通過(guò)先進(jìn)典型的宣傳，榜樣的樹(shù)立，調(diào)動(dòng)了員工主觀積極性，引導(dǎo)正確的文化價(jià)值導(dǎo)向。
1.3豐富活動(dòng)，關(guān)注精神文化需求
醫(yī)務(wù)工作者從事高風(fēng)險(xiǎn)、無(wú)規(guī)律、超負(fù)荷的工作，比其他職業(yè)要承受更大的壓力和責(zé)任，所以除了物質(zhì)需求的滿足外，精神的滿足更能讓其達(dá)到勞逸結(jié)合、愉悅身心的目的。醫(yī)務(wù)人員通常具有學(xué)歷、文化層次高的特征，因此，他們?cè)诰穹矫嬗兄邔哟蔚淖非螅瑢?duì)此蘇大附一院為職工開(kāi)展了豐富多彩的基層活動(dòng)。如醫(yī)院工會(huì)成立了“博習(xí)悅讀協(xié)會(huì)”，引導(dǎo)員工在業(yè)余時(shí)間養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，精辟詮釋了博習(xí)的文化理念；再如護(hù)理部組織的護(hù)士風(fēng)采攝影大賽，照片不僅展現(xiàn)了白衣天使的美麗瞬間，也彰顯了護(hù)士的專(zhuān)業(yè)技術(shù)素養(yǎng)，除此之外，更有職工排球比賽、健康徒步比賽、足球賽等體育活動(dòng)，不僅鍛煉了員工的體魄，更增進(jìn)了科室、員工之間的溝通和凝聚力。
1.4廣開(kāi)言路，讓醫(yī)院職工建言醫(yī)院發(fā)展
當(dāng)今醫(yī)院的發(fā)展迫切需要職工的智慧貢獻(xiàn)，需要職工的建言獻(xiàn)策，醫(yī)院通過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)接待日、教職工代表大會(huì)、員工信箱等途徑收集職工建言，全方位改進(jìn)醫(yī)院工作。首先，院領(lǐng)導(dǎo)班子以職工為核心，不斷提高自身的德行修養(yǎng)，努力與職工建立良好的關(guān)系，以便讓職工產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)，信任領(lǐng)導(dǎo)、敬仰領(lǐng)導(dǎo)，真正做到與領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)院同心同德、同心同行。其次，院領(lǐng)導(dǎo)班子善于接受與采納職工的建言，營(yíng)造一個(gè)安全的建言氛圍。再次，院領(lǐng)導(dǎo)班子善于疏導(dǎo)醫(yī)院中存在的各種負(fù)面問(wèn)題，從制度設(shè)計(jì)上掃除建言障礙，構(gòu)建一條安全、有效、暢通的建言渠道，讓職工放心的建言。最后，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也能真正理解職工的意愿與訴求，善待職工并做好服務(wù)，引導(dǎo)職工建言的積極性，帶領(lǐng)職工共同提升醫(yī)院績(jī)效。
2以醫(yī)療患者為核心，增強(qiáng)醫(yī)院服務(wù)能力
2.1優(yōu)化軟硬件建設(shè)，改善就醫(yī)環(huán)境
醫(yī)院作為患者看病求醫(yī)的場(chǎng)所，良好的軟硬件設(shè)施建設(shè)至關(guān)重要，溫馨舒適的就診環(huán)境，可以淡化患者對(duì)就醫(yī)的恐懼和不安心理；清晰易懂的標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，可以理清患者的交通流線；優(yōu)質(zhì)先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，可以提升患者的診療效率；創(chuàng)新智能的信息醫(yī)療，可以優(yōu)化就醫(yī)的流程。蘇大附一院在平江新院的建設(shè)中，為了給患者帶來(lái)舒心的就診環(huán)境，醫(yī)院建筑頂層采用全透明玻璃設(shè)計(jì)，墻面以乳黃色為主，整體給患者明亮溫馨的感覺(jué)；診療區(qū)域醒目的標(biāo)識(shí)燈箱，便捷了患者求醫(yī)尋路；患者服務(wù)中心的輪椅、雨傘等便民設(shè)施，提升了患者對(duì)醫(yī)院認(rèn)同感。除了硬件設(shè)施以外，軟件建設(shè)也秉承人本主義的建設(shè)理念，實(shí)現(xiàn)了診療全過(guò)程的信息化管理，通過(guò)自選時(shí)段和雙向掛號(hào)預(yù)約，讓患者就醫(yī)等待時(shí)間大大縮短；在診療過(guò)程中通過(guò)對(duì)患者條形碼信息的標(biāo)識(shí)管理，有利于醫(yī)務(wù)人員隨時(shí)對(duì)病人進(jìn)行病情信息提取和識(shí)別，確保了標(biāo)識(shí)對(duì)象的唯一性和準(zhǔn)確性。同時(shí)通過(guò)關(guān)注醫(yī)院微信公眾號(hào)，掛號(hào)支付、候診時(shí)間、檢驗(yàn)報(bào)告查詢等信息可實(shí)時(shí)查詢，最大限度的方便了患者的就醫(yī)過(guò)程；診后做好人性化服務(wù)，如慢性病的預(yù)約登記和健康管理，在博習(xí)“滿意云”醫(yī)患管理系統(tǒng)中，可做到全周期處理投訴、表?yè)P(yáng)和建議信息。這種智能的信息化管理，為患者提供了精準(zhǔn)化、長(zhǎng)效化的服務(wù)，提升了百姓求醫(yī)問(wèn)診的滿意度。
2.2加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量
醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的好壞，不僅體現(xiàn)在醫(yī)護(hù)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，更體現(xiàn)在他們的醫(yī)學(xué)職業(yè)道德層面，[1]而醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的行為原則和規(guī)范如同一面鏡子，反射出醫(yī)學(xué)職業(yè)道德的標(biāo)尺，讓醫(yī)務(wù)工作者能夠參照鏡像，不斷調(diào)整自己的言行。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，一方面開(kāi)展職業(yè)道德教育，將教育與主題活動(dòng)相結(jié)合，與職業(yè)行為相結(jié)合，與文化建設(shè)相結(jié)合，與考核考評(píng)相結(jié)合，增加醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的滲透力和規(guī)制力；另一方面，做好經(jīng)常性的思想政治宣傳工作，端正醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)觀、價(jià)值觀，并為良好職業(yè)道德的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。蘇大附一院充分重視并積極踐行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，定期舉辦“道德歌”，陶冶白衣心靈，開(kāi)辦“道德講堂”，傳承優(yōu)良文化、傳播道德風(fēng)尚；臨床科室通過(guò)職業(yè)道德研討會(huì)的方式，聽(tīng)取患者心聲，采納合理建議，提高醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德素養(yǎng)，提升醫(yī)療服務(wù)水平。與此同時(shí)，醫(yī)院還設(shè)立了社會(huì)行風(fēng)監(jiān)督員，對(duì)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)建言獻(xiàn)策。通過(guò)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)不斷滲透到醫(yī)務(wù)工作者的一言一行。
2.3加強(qiáng)醫(yī)患交流互動(dòng)，體現(xiàn)人本關(guān)懷
醫(yī)患關(guān)系緊張是不可諱言的事實(shí)，加強(qiáng)醫(yī)患的交流和溝通，是增加互信不可缺少的環(huán)節(jié)。用人文精神優(yōu)化醫(yī)患溝通，就是要在醫(yī)務(wù)人員與病人之間建立一種相互信任、相互尊重的關(guān)系。通過(guò)對(duì)人文科學(xué)文化知識(shí)和溝通技能的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，在實(shí)際工作中，把關(guān)愛(ài)和尊重病人的觀念和意識(shí)付諸行動(dòng)，達(dá)到促進(jìn)和諧醫(yī)患關(guān)系的目的。醫(yī)患溝通不僅需要人性化，也需制度化，醫(yī)院通過(guò)制訂無(wú)紅包協(xié)議制度、高值耗材告知制度、一日清單打印制度等，主動(dòng)作為，增進(jìn)患者對(duì)醫(yī)務(wù)人員的信任和理解。蘇大附一院成立了醫(yī)患溝通辦公室，患者服務(wù)中心等行政職能科室，提供各種便民服務(wù)、志愿者工作，意在協(xié)調(diào)解決患者就醫(yī)過(guò)程中的各種醫(yī)患矛盾，舉辦醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)會(huì)，提高醫(yī)務(wù)人員溝通技巧。同時(shí)，各臨床科室通過(guò)醫(yī)患溝通座談會(huì)和病友會(huì)的形式，與病友就醫(yī)療水平、服務(wù)質(zhì)量、就診經(jīng)歷等方面進(jìn)行面對(duì)面的交流，拉近醫(yī)患之間的感情。醫(yī)院定期開(kāi)展愛(ài)心義診活動(dòng)，下基層給群眾送去健康咨詢服務(wù)，增加了醫(yī)患之間的互信與和諧。[2]
3結(jié)束語(yǔ)
蘇大附一院沐浴著千年蘇州的春夏秋冬，傳承著百年博習(xí)的文化積淀，“以人為本”的文化建設(shè)根植于醫(yī)院發(fā)展中，培育出具有特色的人本文化精神，并不斷將文化優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為醫(yī)療、服務(wù)、管理的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)了醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療技術(shù)水平和綜合素養(yǎng)，提升了患者的服務(wù)滿意度，讓蘇大附一院為蘇州群眾的健康保駕護(hù)航。
參考文獻(xiàn)：
[1]王華立.淺談建設(shè)以人為本醫(yī)院文化的必要性[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2015（23）：77.
[2]陳寶軍.加強(qiáng)醫(yī)患溝通是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的有效途徑[N].中國(guó)改革報(bào)，2014-08-27（7）.
作者:洪建娣 單位:蘇州大學(xué)附屬第一醫(yī)院