新媒體下漢語言文化傳播探究

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【提要】新媒體技術發(fā)展，促使人們的思維方式、交流途徑、生活節(jié)奏發(fā)生改變，學習工作的技術手段越來越完善，卻又給處于調(diào)整待發(fā)時期的漢語言及其文化帶來巨大的沖擊。唯有實現(xiàn)改革創(chuàng)新漢語言文化傳播發(fā)展的樣式和結構，適應新時代的社會化進程要求，符合國際化發(fā)展趨勢，才能更好地傳承漢語言文化，推動漢語言文化向前發(fā)展。

【關鍵詞】新媒體；漢語言文化；傳播

新媒體的產(chǎn)生給漢語言文化的傳播和發(fā)展帶來便捷與智能化。智能手機、平板、電腦等新媒體在現(xiàn)代社會普及應用，進一步打破人們的社會生活、學習教育、工作交際、娛樂消遣的原有方式和關系規(guī)則，很大程度上影響社會文化發(fā)展的進程。作為通用媒介，漢語言文化受到的影響非常明顯。伴隨眾多自媒體平臺推廣使用，漢語言文化的影響力、傳播力度更甚從前，因而在新的時代背景下日漸能發(fā)揮越來越顯著的作用。通過新媒體平臺進行漢語言文化教學、溝通與交流，幫助人們增強學習運用漢語言文化的自主性，突顯了人們的漢語言文化學習，增強人們的文化素質(zhì)和人文情懷。同時新媒體網(wǎng)絡也給漢語言文化發(fā)展帶來挑戰(zhàn)，漢語言文化的發(fā)展受到網(wǎng)絡文化的沖擊，許多不規(guī)范的應用給漢語言文化的發(fā)展造成阻礙。

一、新媒體背景下漢語言文化發(fā)展的主要問題

（一）漢語言文化發(fā)展面臨挑戰(zhàn)

在中國社會從傳統(tǒng)媒體向新媒體技術發(fā)展的進程中，伴隨中國現(xiàn)代社會文化的深刻變化，漢語言文化的發(fā)展會遭遇許多狀況?，F(xiàn)代漢語及其文化在新媒體發(fā)展過程中出現(xiàn)許多變化。其中有自然流變的影響，漢語言因此在整體的發(fā)展上出現(xiàn)一些難以控制的情況；也有人為改革促進的作用，主要體現(xiàn)在人們對漢語言的規(guī)范化行為，這些規(guī)范行為在促進漢語言發(fā)展方面不可能是十分順利的，需要我們重視和把握好相關的工作環(huán)節(jié)。國際化進程的加快對國人傳承發(fā)揚漢語言文化提出了新的挑戰(zhàn)，它要求我們以漢語言與其他國家的語言作融合使用，達到良好溝通交流的效果。

（二）漢語言應用能力待增強

增強漢語言應用能力，是一個民族性、歷史性和社會性的大課題。它是漢族乃至于中華民族經(jīng)過很長一段時期，付諸很大努力才能夠?qū)崿F(xiàn)的工程。新媒體時代中，人們學習科學知識的能力增強了，傳播漢語言文化的形勢也有所改善，但真正掌握應用漢語言的能力還不夠強。應著重檢視的主要問題有：人們正確應用漢語言（主要是書面語）的意識比較淡薄、漢語言書寫能力普遍較弱、漢語言應用的不規(guī)范程度相當嚴重等等。還有英語的推崇，使英語成為社會工作、學?？荚?、教學的強壓科目，其勢頭大大蓋過漢語言，加之我們較長時間施行的考試體制衍生了應試式的漢語言教學，這種教學重在模仿，缺乏實踐的意義，成為當代漢語言應用能力無法增強的關鍵性原因。

（三）新時代適應性不夠

新時代的社會因素對包含語言文字在內(nèi)的文化發(fā)展影響甚大。社會轉(zhuǎn)型的形勢、知識經(jīng)濟的發(fā)展、國際化的加速，促使人們改變傳統(tǒng)的學習思想、生活觀念和工作意識等。推廣普通話，簡化繁體字，有利于全面貫徹國民教育以提高中華民族整體素質(zhì)，逐漸成就現(xiàn)代新文化，但也因此喪失了一些地方特色語種，忽略了一些漢語言人文性特征的直觀表達形式?？萍籍惓０l(fā)達，許多新生事物層出不窮。如手機、影視、電子讀物等技術日新月異，已經(jīng)不知不覺中轉(zhuǎn)變了人們的學習、工作、生活的模式和面貌，作為我們交際工具和理論、實踐形式的漢語言文化更是首當其沖。工作、生活語言的使用失范，網(wǎng)絡用語對漢語言的顛覆，文學、影視作品中語言的庸俗化，廣告、宣傳語言的胡用亂改等不良現(xiàn)象充斥著現(xiàn)代漢語言應用的眾多方面，令人堪憂。（四）外來文化的沖擊作用西方語言、西方文化的進入，必然沖擊漢語言、中華文化的發(fā)展。西方的語言講究體系，重視結構，有很強的形式構建作用，與漢語言人文精神傳統(tǒng)差別較大。在新媒體的時代背景下，漢語言的習用自然也受到以英語為代表的外來語種極大的沖擊作用。在中國大開放和國際化的今天，學習英語是一種必不可少的事情，但我們務必要警惕西方一些國家用語言文化、科學技術等途徑和手段進行的“文化和平演變”，堅持做好廣大人民群眾的思想教育、政治教育工作。這就要求我們清楚認識漢語言交際和傳播的重要作用，充分把握漢語學習和使用，以便很好地用于整合和發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)思想文化，有助于增強教育工作的力度。

二、新媒體背景下漢語言文化傳播舉措

（一）增強漢語言習用意識

須知，民族的才是世界的，任何缺乏民族性的文化景象都不可能在世界上長存，語言習用亦是如此。所以，我們要形成統(tǒng)一認識，通過廣播、電視、網(wǎng)絡、書報刊、宣傳欄等途徑進行宣傳，使廣大人民群眾了解和領會漢語言習用的意義與作用；制定有效措施，切實增強廣大人民群眾規(guī)范使用漢語言的意識，營造漢語言習用的社會環(huán)境，推動學好漢語言及其文化為重要內(nèi)容的科學知識，形成全民族習用漢語言的良好風氣和習慣。當前，無論是中華民族復興工程，還是中國文化國際傳播工作，都需要強大的國民力量以作推動。國民力量的根本在于包括思維、語言在內(nèi)的整體文化素質(zhì)的提高。

（二）促進漢語言體系發(fā)展

國際化社會背景下，漢語言的發(fā)展須以科學的思想觀念作指導，在原有的學科基礎上，適時加大力度推進專業(yè)建設工作，吸收國內(nèi)外優(yōu)秀的學科研究成果和成功經(jīng)驗，創(chuàng)新發(fā)展學科體系。首先，要注重加強漢語言學科建設，尤其是漢語言應用理論研究。但凡語言學科，無法避免語言表達形式與應用的問題，今后的漢語言學科建設，還得考慮對外語種的溝通交流情形；其次，漢語言極強的人文性特點要求我們進行學科建設的時候，要著重素質(zhì)培育和技能提高的協(xié)調(diào)，即在注重漢語言交際應用功用的同時，兼顧人的全面發(fā)展問題；最后，在哲學、經(jīng)濟學、政治學、歷史學、法學等人文科學快速發(fā)展之際，作為人文科學中基礎性的學科，語言學（漢語言）本身的發(fā)展也是非常必要的。因為它不僅能夠提供強大的文化動力，更是可以為眾多學科的壯大與發(fā)展增強載體的展現(xiàn)力。

（三）重視漢語言文化教學

家庭教育、學校教育和社會教育是促進個人身心健康成長的重要因素，三者相互聯(lián)系，共同作用，缺一不可。家庭教育是第一教育，家人漢語言使用的言傳身教往往會對子女的語言學習產(chǎn)生最為根本的影響，國民漢語言習用的首責在此。再者，應突出學校教育作用，高要求嚴標準實施漢語言規(guī)范性教學，大力落實掌握漢語言理論知識和漢語言實踐使用的任務，增強青少年在網(wǎng)絡機器、電子設備等新型書寫工具上正確使用漢語言的能力，提高青少年習用漢語言的效果，以能最終達到“學以致用”的目標。還要充分發(fā)揮社會各界的能動性，利用自身行業(yè)、專業(yè)優(yōu)勢如影視、廣播、廣告、作家、編輯、書法、印刻等，為漢語言習用工作盡力盡職，以至形成社會化習用漢語言的新風貌新氣象。

（四）規(guī)范漢語言文化行為

促進漢語言的規(guī)范化、標準化，是漢語言自身發(fā)展的要求，也是新媒體時代發(fā)展的趨勢?？赏ㄟ^以下幾個方面的努力以助于規(guī)范國民應用漢語言的行為：制定網(wǎng)絡法律法規(guī)，借助法律的權威性保障漢語言應用的規(guī)范化，強令制止?jié)h語言應用錯誤行為；確定統(tǒng)一的漢語言標準，為漢語言規(guī)范應用創(chuàng)設重要依據(jù)，以便減少漢語言應用誤區(qū)，利于國民形成良好的語言應用習慣；強化國民漢語言應用的改錯意識，采取有效措施督改漢語言應用中出現(xiàn)的錯誤；全面提高國民漢語言的書寫能力，不斷地提高國民漢語言的應用水平；端莊態(tài)度，用好網(wǎng)絡語言，遏制背離傳統(tǒng)的網(wǎng)絡用語顛覆漢語言的行為。

三、國際化視域下的漢語言文化推廣

（一）增強漢語言文化傳播推廣意識

隨著中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展、國際地位的提高、對世界的影響力越來越大，美、英、法、德、日、韓等許多國家都出現(xiàn)學習漢語言的熱潮。他們紛紛設計中文專業(yè)、撰寫教學計劃、開設專門課程、組織考試、舉辦學習培訓班?！皩W漢語言、用漢語”的活動日益風靡全球。漢語成為眾多地區(qū)、國家人們的習用選擇。我們向世界人民傳播漢語言文化，要用漢語言傳播“中國好聲音”、講好“中國故事”、傳揚“中國文化”，盡量使?jié)h語言文化能夠散發(fā)奇特的光彩和魅力。同時，科學傳播、發(fā)展?jié)h語言文化，也將會為中國現(xiàn)代文化建設甚至是世界文化建設作重要的貢獻。

（二）突顯漢語言文化主體地位

中國走向國際化，需要對外溝通交流，外語語種的習用顯得必要，但屬母語的漢語言應該是第一位的。對于中華民族而言，漢語言的習用不僅是彼此交流的手段，更是中華傳統(tǒng)文化的傳承脈絡，它們是形質(zhì)、表里的密切關系。在國家層面上，務必要重視漢語言的習用問題，要根據(jù)國情民情制定相應的習用漢語言的國家政策和切實可行的實施措施。只有這樣，才能夠加大維系中華民族存在、發(fā)展的紐帶作用，極大地減少、消除各少數(shù)民族之間的隔閡和沖突，促進民族發(fā)展、社會和諧；同時，可以通過漢語言文化本身的動態(tài)發(fā)展，強化對外溝通交流功能，著實增強國際傳播影響力、中國話語說服力、中國語言文化感召力，推動我國經(jīng)濟、文化國際化進程。

（三）開闊漢語言文化傳播局面

綜合來看，漢語言是世界范圍內(nèi)習用人數(shù)最多的語言種類，對我國周邊國家繼而是世界上更多的地區(qū)、國家影響日增，而在國際化形勢加劇之后，以漢語言為主要部分內(nèi)容的中國文化走向世界已是必然。全面地推廣漢語言習用工作，一是要加大國家層面的政策和配套設施，強化管理工作的先導性和協(xié)調(diào)性；二是增加資金投入，扶持一批具有代表性的項目，保障項目進行，擴大影響力和作用力；三是需開發(fā)漢語言資源和對外漢語資源，編撰符合教學實際使用的教材，構建科學的教學模式；四是培養(yǎng)漢語教學、對外漢語教學的師資力量，著實提高漢語教學和對外漢語教學的質(zhì)量；五是建立漢語言教學評價機制，制定相應的評價指標，把控漢語言教學的進程，及時督促改進效果；六是應加強國內(nèi)外的語言文化交流與發(fā)展，搭建相對穩(wěn)固的交流工作平臺，相互取長補短、共同發(fā)展。如此，方能將漢語在全球范圍內(nèi)廣泛傳播，促進漢語言習用國際化。

作者:李其軍 單位:廣西英華國際職業(yè)學院馬克思主義學院