網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻傳播及規(guī)范探究

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻傳播及規(guī)范探究范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

【摘要】網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻作為新媒體傳播環(huán)境下的新產(chǎn)物，從最早期對(duì)經(jīng)典影視劇的惡搞，到現(xiàn)今流行的鬼畜視頻，惡搞視頻已形成了多種形式。文章主要從傳播學(xué)的角度研究分析網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻帶來的正反兩個(gè)方面的傳播效果，并提出了對(duì)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)惡搞的相應(yīng)對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)惡搞；惡搞視頻；傳播效果

惡搞的表達(dá)方式多種多樣，有文字、圖片、Flash、Gif、視頻等。網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻：在網(wǎng)絡(luò)上流行和自由傳播的，以經(jīng)典的影視劇為母本、以社會(huì)熱點(diǎn)事件和現(xiàn)存的文化為素材，通過現(xiàn)代媒體技術(shù)對(duì)畫面、聲音等進(jìn)行剪輯、拼接、組合，或者是以模仿的方式進(jìn)行重新拍攝，而生產(chǎn)出來有全新意義的娛人娛己的作品。

一、網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻傳播效果

（一）網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻正面?zhèn)鞑バЧ?/p>

1.娛人娛己。作為主流文化外大眾文化的分支，惡搞以自身的特點(diǎn)滿足了受眾尤其是年輕人對(duì)亞文化的需求，網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻作品能夠快速成長和發(fā)展很重要的一點(diǎn)源自他的娛樂性，無論是作品的制作者還是接受者，他們都能在傳播過程中得到快樂。這些作品除了直接起到娛樂作用外還在人們的日常生活中進(jìn)行衍生。娛樂現(xiàn)已成為人們忙碌之余最好的消遣選擇，網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻作品起到了為受眾帶來一種“短暫而愉快的休息”的正面效果。精英話語權(quán)在很長一段時(shí)間里是社會(huì)輿論的主流，草根的、民眾的聲音由于各種條件的限制很少能夠引起社會(huì)的關(guān)注。中國文化建設(shè)的歷史表明，僅有精英的表達(dá)，沒有草根的參與文化建設(shè)是不會(huì)成功的，草根的聲音隱藏著促進(jìn)中國文化發(fā)展的巨大力量。[1]百度貼吧李毅吧，也叫帝吧，是人氣最旺的貼吧，截至2018年3月，帝吧粉絲數(shù)已達(dá)到3020萬，帖子數(shù)超過9億4千萬。惡搞精神以多種形式存在于帝吧，以嘲諷、PS、視頻等形式抒發(fā)自己對(duì)于文體界、社會(huì)現(xiàn)象的種種看法。視頻組是帝吧文工團(tuán)的重要組成部分之一，視頻是帝吧粉絲表達(dá)自我的一種方式。2.宣泄壓力，舒緩情緒。用惡搞的方式發(fā)泄壓力、舒緩情緒不僅能在笑一笑中放松自己，也能使人重新拾起信心。讓球迷們又愛又恨的中國男足，觀眾看的越多罵的越多，惡搞作品《中國隊(duì)勇奪世界杯》得到了人們的厚愛，看完比賽再惡搞一番，心情就沒那么糟了。反映中國學(xué)生高考?jí)毫Φ膼焊阋曨l《高考，高考》，再比如求職過程中受到的各種歧視，有的人居然用輕生的方式來解決，但也有網(wǎng)友惡搞來發(fā)泄。3.揭露、諷刺、批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻的很多作品都帶有揭露、諷刺、批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深層次內(nèi)涵，娛樂之后也會(huì)帶給人們深思。《春運(yùn)帝國》解析了春運(yùn)難、“黃牛黨”的社會(huì)現(xiàn)象，一部搞笑的惡搞作品暗含了強(qiáng)烈的批判性；《滿城盡是加班族》諷刺了一些企業(yè)加班不給加班費(fèi)的問題；細(xì)細(xì)品味當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻作品大都暗含了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)、社會(huì)熱點(diǎn)事件的某方面的見解，單純的搞笑作品只占部分。

（二）網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻負(fù)面?zhèn)鞑バЧ?/p>

1.夸大社會(huì)問題，放大陰暗面。利用網(wǎng)絡(luò)惡搞的形式進(jìn)行意見表達(dá)無可厚非，但網(wǎng)絡(luò)的大環(huán)境中創(chuàng)作者和作品魚龍混雜，存在優(yōu)秀作品的同時(shí)也有一些虛假、三俗的作品存在，這些作品不但沒有起到娛樂作品應(yīng)該起到的作用，而且對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也是一種污染，對(duì)社會(huì)的發(fā)展也存在著不利因素。一些作品為了吸引眼球在標(biāo)題上就帶有獵奇、媚俗性質(zhì)的詞語，如美女、負(fù)心男、小姨子、橫刀奪愛等，在內(nèi)容上使用夸張的表演，如反映空巢老人問題上，表演者刻意夸大老人子女的不孝行為，刻意渲染家庭矛盾。部分網(wǎng)絡(luò)惡搞作品沒有領(lǐng)悟到惡搞一詞中“惡”的真正含義，沒有底線，不分真假，利用虛構(gòu)的故事欺騙受眾夸大人性的丑惡，助長人性的丑惡，部分自媒體制作人在視頻的制作上以負(fù)能量為主題，讓街訪路人說出他們知道的負(fù)能量語句作為娛樂。2.誘導(dǎo)價(jià)值取向。網(wǎng)絡(luò)媒介的發(fā)展使受眾開始接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡逐漸下降，網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻的受眾大部分以年輕人為主，甚至其中還有部分未成年，他們的鑒別能力、理解能力還不強(qiáng)，加上部分作品沒有價(jià)值甚至帶有一些不正確的價(jià)值引導(dǎo)，對(duì)于正處在“三觀”形成時(shí)期的青少年產(chǎn)生極為不良的影響，如果青少年都形成錯(cuò)誤的“三觀”，其后果不堪設(shè)想。[2]更有些惡搞作品基于對(duì)某一作品的歪曲、對(duì)歷史的篡改甚至是對(duì)紅色經(jīng)典調(diào)侃和解構(gòu)。中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不斷被消融，粗鄙文化大行其道，英雄屈原變成了豬飼料代言人；孔融讓梨變成了“吃了大的梨子會(huì)被哥哥打”；英雄雷鋒的死因變成了酒后駕駛、無證駕駛。這些以優(yōu)秀文化為背景的惡搞作品只是為了滿足個(gè)別人低俗的需要，根本毫無價(jià)值可言。各種超出公眾底線的網(wǎng)絡(luò)惡搞作品正在歪曲著傳統(tǒng)的優(yōu)秀歷史文化，腐蝕著社會(huì)主流價(jià)值體系，因此有學(xué)者將網(wǎng)絡(luò)惡搞看作是“文化流感”。3．引發(fā)沉溺現(xiàn)象。在網(wǎng)絡(luò)空間中，人們之間交流都是以符號(hào)為中介，賬號(hào)、密碼、昵稱是一個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)中的身份象征，網(wǎng)絡(luò)的隱匿性使網(wǎng)民們?nèi)鄙倭俗鳛橐粋€(gè)社會(huì)人所要考慮的道德和法律限制，在虛偽的面具下宣泄自我、表達(dá)觀點(diǎn)，忽視了惡劣網(wǎng)絡(luò)惡搞作品帶來的影響和后果，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中沒有地位限制、沒有權(quán)威，人們?cè)谶@里暢所欲言盡情的狂歡。[3]一些使用短視頻類APP的用戶普遍反映一個(gè)問題：只要在沙發(fā)躺下，戴上耳機(jī)，打開應(yīng)用，等到回過神來，一兩個(gè)小時(shí)就刷過去了，然而不大記得自己看了什么，這種情況在觀看搞笑類視頻時(shí)尤其突出。針對(duì)于這種用戶沉溺現(xiàn)象2018年4月上旬，部分短視頻應(yīng)用上線了反沉迷系統(tǒng)。在連續(xù)使用超過1.5小時(shí)后，會(huì)出現(xiàn)使用時(shí)間過長的提示。同時(shí)，用戶還可以設(shè)置時(shí)間鎖，單日使用時(shí)間超過2小時(shí)需要輸入四位數(shù)的密碼才能夠繼續(xù)使用。

二、網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻的規(guī)范

（一）對(duì)網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻的法律規(guī)范

1.完善相關(guān)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)。法律法規(guī)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)惡搞最有力的規(guī)范措施。雖然目前有諸如《互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目管理辦法》的部門規(guī)章，但是專門針對(duì)網(wǎng)絡(luò)惡搞的法律、法規(guī)還不夠完善，因此要健全相關(guān)法律、法規(guī)，為網(wǎng)絡(luò)惡搞監(jiān)管提供全面的法律依據(jù)。相關(guān)規(guī)定要盡可能的在細(xì)則上下功夫，既有可操作性，又有針對(duì)性。國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室于2017年10月7日印發(fā)的《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定》中提出，互聯(lián)網(wǎng)群組建立者、管理者應(yīng)履行群組管理的責(zé)任，規(guī)范群組的網(wǎng)絡(luò)行為和信息；2018年3月22日，國家廣電總局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目傳播秩序的通知》中明確要求：堅(jiān)決禁止非法抓取、剪拼改編視聽節(jié)目的行為。完善相關(guān)網(wǎng)絡(luò)文化法規(guī)，這不是對(duì)網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻的一種限制，只有營造好的環(huán)境，才能讓網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻走在健康正常的軌道。2.針對(duì)惡搞構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體制互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)有多方參與的平臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境建設(shè)需要多方的共同努力。國建層面要扛起監(jiān)督管理的大旗，社會(huì)積極推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管體制的建設(shè)，監(jiān)管部門引進(jìn)高水平的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才加強(qiáng)現(xiàn)有員工的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，各種形式的社會(huì)團(tuán)體或組織也要明確成員在網(wǎng)絡(luò)中的行為規(guī)范，社會(huì)教育、家庭教育要為青少年樹立正確的“三觀”提供支持，幫助他們?cè)谌^成型時(shí)期避免受到不良信息的影響，個(gè)人對(duì)自己網(wǎng)絡(luò)行為要負(fù)起責(zé)任，有基本的道德素質(zhì)和法律常識(shí)。

（二）對(duì)網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻的道德規(guī)范。1．加強(qiáng)網(wǎng)民自律，形成惡搞特色。媒介技術(shù)越發(fā)達(dá)，傳播者的素質(zhì)就越重要，傳播者素質(zhì)的高低直接決定傳播內(nèi)容的好與壞，改變網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻領(lǐng)域魚龍混雜的局面就一定要提高網(wǎng)絡(luò)惡搞族群的整體素養(yǎng)，首先從源頭上避免粗俗的網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻產(chǎn)生。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻進(jìn)行系統(tǒng)的分類加強(qiáng)監(jiān)管，禁止對(duì)優(yōu)秀文化、沒有相關(guān)權(quán)限、涉及紅色經(jīng)典等種類的網(wǎng)絡(luò)惡搞作品進(jìn)行傳播。積極地促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)惡搞作品在技術(shù)、表達(dá)方式上的創(chuàng)新。2.強(qiáng)化網(wǎng)站自律，樹立規(guī)范的傳播意識(shí)。網(wǎng)站是傳播活動(dòng)中的重要組成部分，加強(qiáng)網(wǎng)站自律，網(wǎng)絡(luò)惡搞內(nèi)容要真實(shí)不侵權(quán)；可以反映現(xiàn)實(shí)但不篡改歷史；形式合理、適當(dāng)創(chuàng)新、但不傷風(fēng)敗俗。網(wǎng)站在信息時(shí)要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行辨別與批判。網(wǎng)站不要單純以點(diǎn)擊率作為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也要避免受到商業(yè)利益的驅(qū)使，應(yīng)提高自身的格調(diào)，避免為了賺取利益而走向低俗、惡俗。3．加強(qiáng)主流文化對(duì)惡搞行為的引導(dǎo)作用。文化管理部門應(yīng)充分發(fā)揮自己的職能，建立健全對(duì)文化產(chǎn)品創(chuàng)造生產(chǎn)的引導(dǎo)機(jī)制，以主流文化引領(lǐng)時(shí)代文化的健康發(fā)展。主流媒體發(fā)揮輿論主力軍的作用，大力宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)決抵制不良文化。教育主管部門充分發(fā)揮教育的作用，防止主流文化被邊緣化、主流文化不突出。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)主流文化建設(shè)，以先進(jìn)文化理念引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)亞文化的健康發(fā)展，首先以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)；其次，堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；再次要堅(jiān)持三貼近的原則，要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，開展豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)文明教育活動(dòng)，不斷滿足未成年人日益增長的精神文化需要，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李會(huì)娟.中國網(wǎng)絡(luò)惡搞族群研究[D].遼寧大學(xué)，2009:19-21.

[2]呂東剛.網(wǎng)絡(luò)視頻文化影響下的青少年價(jià)值觀教育[D].山東師范大學(xué)，2011:7.

[3]周瑞.網(wǎng)絡(luò)“惡搞”亞文化狂歡的反思[J].新聞世界，2015(08):295.

作者:閆寒 單位:黑龍江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)