校園體育文化下高校籃球文化探究

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1高校籃球文化的基本分析

相對于其他文化來說,籃球文化本身具有獨特的特性,其主要包括了籃球運動相關的活動、制度、精神等多方面的內容,具有一定的綜合性和包容性。籃球文化的發(fā)展主體是大學生,并且活動對象也是大學生。大學生本身對于籃球這一項運動的認知、觀念對籃球文化的發(fā)展來說有著至關重要的英系那個。在高校籃球文化發(fā)展過程中,其籃球文化本身也受到實際環(huán)境因素的制約和影響。籃球文化本身對于高校的體育文化建設工作來說有著有力的推動作用,并且以實際的娛樂建設活動過程中為基礎,結合不同的競技活動形式,在校園空間中來開展不同的活動形式。

2高校籃球文化對校園體育文化發(fā)展的積極作用

籃球文化是一種獨特的、有個性的文化,它作為校園體育文化的重要的組成部分,籃球文化來源于學校的體育文化,并且其本身又具有相對獨特的表現形式。籃球這一項運動廣受年輕人喜愛,通過籃球運動的開展,可以更好地推進學生身心素質的成長,幫助學生培養(yǎng)良好的體育鍛煉習慣和思想,豐富學生業(yè)余生活。

2.1高校籃球文化有助于學校自身體育文化制度的完善

為了使校園體育文化的發(fā)展,并且為學校的人才培養(yǎng)工作提供更加完善的保障,一個行之有效的體育文化制度是非常必要的,也是后續(xù)體育活動開展的關鍵。高校內部籃球精神的培養(yǎng)也需要一個完善的體育文化制度作為相應的執(zhí)行保障。有關部門應該提出相應的建議建議,督促高校內部成立體育活動管理部門,在日常工作中積極組織各項體育活動的開展,并且為籃球文化建設工作提供良好的保障。一般來說,大多數的高校開展籃球運動主要以課內籃球教學和課外自由活動的方式來開展。課內籃球教學主要是由學校內部體育教學的相關部門進行指導下來進行的。很多高校對于籃球教學的制度都進行了重新改革與數理,并且從規(guī)定性教學轉化為更加靈活的選修課教學。這種籃球運動所帶來的對制度發(fā)展方面的推動作用,其給予學生帶來了充分的自主選擇權利,并且更加有利于高校構建自身的體育文化氛圍。

2.2高校籃球文化有助于幫助大學生綜合素質成長

作為寶貴的人才財富和推動當前社會發(fā)展的中堅力量,大學生綜合素質水平會對我國經濟發(fā)展和社會進步產生巨大的影響。而衡量一個大學生的綜合素質的重要指標,就是學生的身心素質。保證良好的身心素質,可以更好地讓大學生投入到社會發(fā)展當中,進而有效地增強我國的綜合國力水平。大學生的綜合素質水平,也是高校辦學能力的重要體現。在高校體育文化建設工作開展的過程中,籃球運動的開展可以對學生的身體素質和心理素質進行提高,并且培養(yǎng)學生良好的運動習慣。與此同時,長期進行籃球活動可以培養(yǎng)大學生堅韌不拔、奮發(fā)向上的意志品質。籃球運動作為校園體育的重要組成部分,充滿著理性的思維、思考,是提高大學生綜合素質的重要手段和方法。積極參與籃球運動,可以讓學生提高對自身狀態(tài)的認知,并且更好地讓學生感受到自身存在的不足,進而讓學生進行自我調整和改進提高,從而讓學生逐漸成為更能符合、適應社會要求的高素質人才。

2.3籃球文化可以對學生的課余文化生活進行豐富

在高校體育文化發(fā)展的過程中,要想真正的提高群體活動的質量,就必須保持各項活動開展才持續(xù)性和整體質量。籃球運動的開展,不僅可以使大學生的文化生活得到豐富,也可以增進彼此之間的友誼,讓學生感受到來自于他人的善意,提高學生的合作精神,打造堅強的意志品格,使他們一點一點的養(yǎng)成好的運動習慣,培養(yǎng)他們堅韌、頑強、團結、向上的優(yōu)良品質。通過參與籃球體育運動,可以讓學生對緊張的學習節(jié)奏進行緩解,放松身心,實現對自我的調節(jié),進而獲得一種滿足感,提高學習和工作效率的同時也促進了身心的健康發(fā)展,以球會友、增進感情、加深友誼、提高交際能力。而多種多樣的籃球聯(lián)賽的舉辦,也讓學生的思維和興趣得到了鍛煉,并且讓當代大學生容易缺失的合作意識和幫助他人的思想觀念得到激發(fā),啟迪學生的心靈,幫助學生塑造正確的人格。

2.4籃球文化有助于學生形成良好的終身體育運動理念

在高校中,籃球文化本身可以幫助學生形成良好的終身體育運動理念,其是學校體育教育的一個重要部分,籃球運動也深受廣大師生們的喜愛。校園體育文化的重要目標就是育人,通過長期的運動,培養(yǎng)了大學生的興趣,養(yǎng)成了良好的習慣,促進了自主學習、鍛煉意識的形成。校園籃球文化教育可以讓學生在良好的體育運動氛圍中,逐漸形成科學的體育運動習慣和意識。在高校開展體育文化建設工作的過程中,通過籃球文化的發(fā)揚,可以對學生的體育運動興趣進行良好的激發(fā),并且讓學生積極參與到戶外籃球活動當中,在培養(yǎng)學生體育能力的同時,也促進了學生之間的相互交流。隨著當代社會就業(yè)壓力不斷增大,大學生所面臨的心理壓力和學習壓力也相對較大,通過籃球運動的實現,可以讓學生的壓力得到舒緩和釋放,并且減少學生心靈上的疲憊,讓學生保持良好的身心狀態(tài)。通過籃球活動的開展,讓學生持續(xù)地參與到體育鍛煉當中,培養(yǎng)和發(fā)展了大學生從事體育活動自覺性,讓他們學會一技之長,認識到體育的價值,并逐步形成自主參加體育鍛煉的意識。學生在畢業(yè)之后,其本身具有良好的身心素質和體育運動意識,可以更好地適應當前快節(jié)奏的現代生活,并且保持正確的價值觀、健康觀念和終身的體育文化思想。

2.5校園籃球文化促使校園體育實現產業(yè)化

在高校開展體育活動的過程中,各種產業(yè)化的社會資源可以更好地推動學校各項教學管理工作的開展,符合高校自身的發(fā)展需求。高校內部各項籃球賽事活動的開展,其中蘊含著豐富的產業(yè)資源,通過多種多樣的渠道和形式與社會、企業(yè)進行聯(lián)合,可以創(chuàng)造出更多的經濟價值。在當前市場經濟環(huán)境下,高校內部的體育文化建設工作可以更好地適應當前市場經濟的形式,從而實現更加深入的發(fā)展。校園體育產業(yè)化的實現,從另一方面來說也可以通過廣告效應的實現,提高了校園體育文化的活力,并且?guī)椭咝Ｐ纬闪己玫纳鐣娦蜗蟆?/p>

3結語

總而言之,在高校體育文化建設工作開展的過程中,籃球運動是其校園體育文化發(fā)展的重要內容。高校籃球運動對于重塑當前大學生的創(chuàng)新觀念、意志品質和體育運動觀念上都有著不可磨滅的作用。與此同時,校園物質文化、體育文化形式都在籃球運動開展的過程中得到了長足的發(fā)展和豐富。在高校開展教學工作的過程中,推進籃球文化的發(fā)展對于提高人才培養(yǎng)水平有著至關重要的作用。

作者：劉明 劉宏宇 劉存 單位：東莞理工學院 吉首大學