籃球在高校校園體育文化建設(shè)中作用
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摘要：籃球運(yùn)動(dòng)深受高校大學(xué)生的喜愛，是高校校園體育文化建設(shè)的重要組成部分。從我國(guó)高校校園體育文化的內(nèi)涵和校園籃球文化的特點(diǎn)入手，分析籃球運(yùn)動(dòng)在高校校園體育文化建設(shè)中的作用，并提出加強(qiáng)高校校園籃球文化建設(shè)的對(duì)策，以期為籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)高校更好推廣及提升校園體育文化建設(shè)提供參考。
關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)；籃球文化；校園體育文化；對(duì)策
高校校園體育文化建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分，加強(qiáng)高校校園體育文化建設(shè)，是增添學(xué)?；盍?，營(yíng)造高校人文氣息和文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息等各種積極向上的精神和品質(zhì)的重要途徑，同時(shí)還能夠有效改善學(xué)生體質(zhì)健康，樹立終身體育觀，全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育?；@球運(yùn)動(dòng)是學(xué)校體育的重要組成項(xiàng)目，因其競(jìng)技性和趣味性深受廣大高校學(xué)生的喜愛。校園籃球文化所具有的團(tuán)結(jié)一致、拼搏進(jìn)取、克服困難、戰(zhàn)勝對(duì)手的文化特征正是高校校園體育文化建設(shè)的重要內(nèi)容，對(duì)校園體育文化建設(shè)具有舉足輕重的作用。因此，本文通過分析籃球運(yùn)動(dòng)在高校校園體育文化建設(shè)中的作用，并提出發(fā)展對(duì)策，旨在豐富我國(guó)高校校園體育文化生活，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
1高校校園體育文化的內(nèi)涵
校園文化是以校園為主要活動(dòng)空間，以學(xué)生為主體，以課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征的一種群體文化，是學(xué)生文明素質(zhì)、道德修養(yǎng)的綜合反映。體育文化是指人類通過勞動(dòng)和游戲等方式在體育方面創(chuàng)造的一切物質(zhì)文明與精神文明的總和，是一種從屬于社會(huì)文化和體育活動(dòng)的文化。因此，結(jié)合校園文化和體育文化，高校校園體育文化可以理解為以高校校園為活動(dòng)空間，以學(xué)生為主體，以體育活動(dòng)為主要內(nèi)容，同時(shí)具有體育文化和校園文化表現(xiàn)形式的一種群體文化。高校校園體育文化的產(chǎn)生需要滿足三個(gè)條件：產(chǎn)生體育文化的對(duì)應(yīng)環(huán)境、創(chuàng)造體育文化的主體和形成體育文化的活動(dòng)與過程。校園體育文化具有活動(dòng)的多樣性、參與的普遍性特征，有多種表現(xiàn)形式，如體育課、課余體育活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育表演、體育社團(tuán)、聯(lián)賽等。高校體育文化對(duì)于學(xué)生來說具有凝聚性、激勵(lì)性，是影響校園內(nèi)群體參與和關(guān)注體育的一種導(dǎo)向性文化，對(duì)于高校加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育、樹立良好的校園文化氛圍、促進(jìn)高校教育改革的深入發(fā)展起到了重要的作用。
2高校校園籃球文化的特點(diǎn)
高校校園籃球文化是高校中關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技能、制度、精神和行為文化的總稱，具有健身、娛樂的價(jià)值。校園籃球文化以其豐富的文化內(nèi)涵和功能融合到校園文化綜合素質(zhì)教育中，校園籃球文化以學(xué)生和教師參與為主體，核心是校園籃球精神，承載著激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勇于拼搏、不畏艱難、永不放棄的思想內(nèi)涵。依托校園內(nèi)所呈現(xiàn)的籃球文化現(xiàn)象和籃球文化氛圍為環(huán)境，對(duì)處于該環(huán)境中的大學(xué)生具有提高身心素質(zhì)、修身養(yǎng)心、陶冶情操的教育作用。校園籃球文化是高校在不斷推廣籃球運(yùn)動(dòng)和宣傳籃球文化的過程中逐步完善起來的一種寶貴的校園精神財(cái)富，因此，從文化學(xué)和體育學(xué)的角度共同審視籃球文化在高校校園體育文化發(fā)展中的特點(diǎn)和作用，對(duì)完善高校校園體育文化建設(shè)具有積極作用。
3籃球運(yùn)動(dòng)在高校校園體育文化建設(shè)中的作用
3.1豐富大學(xué)生的校園生活
當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，課后大部分時(shí)間又花費(fèi)在了電子產(chǎn)品上，學(xué)生的身體素質(zhì)得不到有效鍛煉，學(xué)生間的溝通也越來越少，從而影響了大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，也不利于高校校園文化的建設(shè)。因此，高校在進(jìn)行校園體育文化建設(shè)時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮高校體育文化的各項(xiàng)功能，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到戶外運(yùn)動(dòng)中，積極參與校園體育文化活動(dòng)，促進(jìn)高校體育文化的蓬勃發(fā)展。籃球是一項(xiàng)深受廣大學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在課后進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助等良好的品質(zhì)，還能夠提高學(xué)生間的交際能力，增進(jìn)友誼，增加情感交流，為校園生活增添樂趣?；@球運(yùn)動(dòng)還可以使學(xué)生有效調(diào)節(jié)和放松由于學(xué)習(xí)壓力所帶來的緊張情緒，提高學(xué)習(xí)效率，有更多的時(shí)間和精力參與校園文化活動(dòng)。高校可以定期舉辦校園籃球比賽，籃球比賽具有很強(qiáng)的影響力和滲透力，能夠很好地活躍氣氛、增強(qiáng)活力。還可以開展一些關(guān)于籃球文化知識(shí)的講座和游戲活動(dòng)，增添籃球運(yùn)動(dòng)的趣味性。通過開展各種形式的校園籃球文化活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參與到生動(dòng)活潑的校園籃球運(yùn)動(dòng)中，豐富大學(xué)生的校園生活。
3.2培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，需要多人共同參與，具有鮮明的團(tuán)體性和合作性特征?；@球比賽因每個(gè)隊(duì)員在場(chǎng)上的位置不同而承擔(dān)著不同的職責(zé)和任務(wù)，要求隊(duì)員不但有較高的技戰(zhàn)術(shù)水平、張揚(yáng)的個(gè)性，還要求所有隊(duì)員將整個(gè)球隊(duì)看作一個(gè)集體，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的集體主義精神，顧全大局，團(tuán)結(jié)一心。在籃球比賽中只有加強(qiáng)和隊(duì)友的交流與協(xié)作，才有可能取得比賽的最后勝利。大學(xué)生在籃球比賽中經(jīng)過多次密切配合，可以有效拉近彼此間的距離，增進(jìn)友誼，增加集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和合作能力。當(dāng)大學(xué)生離開校園走上工作崗位以后，仍然離不開團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同樣需要具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)，才能集中力量辦大事、辦好事，才能夠更好地在社會(huì)上立足，在集體里發(fā)光發(fā)熱?？梢姡@球運(yùn)動(dòng)所具備的團(tuán)隊(duì)意識(shí)能夠在潛移默化中推動(dòng)校園體育文化內(nèi)容的建設(shè)。
3.3培養(yǎng)大學(xué)生拼搏進(jìn)取的體育精神
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力也在不斷增大，大學(xué)生的物質(zhì)生活雖然得到了大幅度的提高，但同時(shí)也養(yǎng)成了安逸享受的作風(fēng)，心理承受能力在減弱，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難總是畏縮，沒有足夠的承受能力，這不利于學(xué)生的全面發(fā)展。因此，讓大學(xué)生能夠面對(duì)困難和挫折時(shí)不怕吃苦、敢于挑戰(zhàn)、拼搏進(jìn)取，是當(dāng)今高校素質(zhì)教育需要重視的一個(gè)問題。但是，這些體育精神不是靠書本知識(shí)能夠?qū)W到的，是需要學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中不斷的培養(yǎng)和鍛煉出來的?；@球運(yùn)動(dòng)本身賦予著競(jìng)技精神，需要比賽雙方展開激烈的競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)生在籃球比賽過程中通過積極爭(zhēng)搶、頑強(qiáng)對(duì)抗來爭(zhēng)取比賽的勝利，當(dāng)面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)能夠勇于挑戰(zhàn)，秉承著不服輸?shù)木穹e極對(duì)抗；在面臨落后時(shí)能夠不放棄，通過頑強(qiáng)拼搏爭(zhēng)取趕超對(duì)手；當(dāng)比賽失敗時(shí)也不氣餒，認(rèn)真總結(jié)失敗原因，爭(zhēng)取下次比賽的勝利。大學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)過程中，能夠無形之中不斷的提高自身拼搏進(jìn)取的體育精神以及抗壓能力。培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取的體育精神是促進(jìn)高校校園體育文化建設(shè)的重要內(nèi)容，高校應(yīng)積極在校園推廣籃球運(yùn)動(dòng)，促使學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)出頑強(qiáng)的意志和努力拼搏的精神，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)和抗挫折能力，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，這對(duì)學(xué)生未來進(jìn)入社會(huì)也會(huì)受益匪淺。
3.4促進(jìn)大學(xué)生的身心健康
大學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，他們的身心健康不僅關(guān)系到個(gè)人的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到中華民族素質(zhì)的提高，應(yīng)引起全社會(huì)的高度重視。體育鍛煉是提高大學(xué)生身心健康的一種有效方式?；@球運(yùn)動(dòng)包括了跑、跳、投等一系列體育動(dòng)作，需要運(yùn)動(dòng)員在比賽中具有快速的反應(yīng)能力、敏捷連貫的身體動(dòng)作，經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生，其身體的各個(gè)部位能夠獲得良好的鍛煉與發(fā)展，能夠有效提高自己的速度、靈敏、力量等身體素質(zhì)。此外，由于籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)抗性較強(qiáng)，大學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中需要消耗大量的能量，需要機(jī)體快速地進(jìn)行代謝，從而有效增強(qiáng)大學(xué)生的呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)機(jī)能?；@球運(yùn)動(dòng)比拼的不僅是雙方的身體素質(zhì)與技術(shù)水平，而且還是心理素質(zhì)的對(duì)抗。大學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中需要對(duì)比賽情況作出及時(shí)準(zhǔn)確的判斷，無論是領(lǐng)先還是落后，都能夠及時(shí)調(diào)整心理狀態(tài)，沉著冷靜地應(yīng)對(duì)比賽中出現(xiàn)的任何情況。在歡快愉悅的校園籃球運(yùn)動(dòng)環(huán)境中，大學(xué)生逐漸形成積極向上、堅(jiān)韌不拔、追求理想、樂觀開朗的性格，增強(qiáng)心理承受能力，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)其身心健康。
3.5促進(jìn)大學(xué)生終身體育意識(shí)的形成
高校對(duì)大學(xué)生終身體育意識(shí)的形成具有重要影響。高校要積極培養(yǎng)大學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)，使其在畢業(yè)后步入社會(huì)也能繼續(xù)從事體育鍛煉?；@球運(yùn)動(dòng)在社會(huì)上的普及率比較高，參與人數(shù)較多，同時(shí)也深受廣大高校師生的喜愛。在高校開展籃球教學(xué)和籃球活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)生時(shí)代掌握一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，認(rèn)識(shí)到籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值。良好的籃球校園文化環(huán)境為大學(xué)生營(yíng)造了一種健康的運(yùn)動(dòng)氛圍，從而潛移默化地激發(fā)大學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和提高參與籃球運(yùn)動(dòng)的能力，并逐漸養(yǎng)成良好的籃球運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和參與意識(shí)，促進(jìn)了大學(xué)生終身堅(jiān)持體育鍛煉意識(shí)的形成，達(dá)到寓教于樂、提升大學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的目的。當(dāng)大學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì)后，充分發(fā)揮終身體育意識(shí)，繼續(xù)積極參與體育鍛煉，進(jìn)而擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代化的生活方式，提高工作和生活質(zhì)量。
4加強(qiáng)高校校園籃球文化建設(shè)的對(duì)策
4.1完善高?；@球基礎(chǔ)設(shè)施及制度建設(shè)
籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校體育場(chǎng)館和器材等硬件要求較高，良好的籃球設(shè)施環(huán)境、足夠數(shù)量的籃球場(chǎng)地，都能激發(fā)大學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的熱情，更加豐富完善校園籃球文化。為了能夠保障籃球教學(xué)和校園籃球文化活動(dòng)的正常開展，應(yīng)提高高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和關(guān)注度，使他們認(rèn)識(shí)到籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)校園體育文化的作用。首先，優(yōu)化資源配置，增加專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，建設(shè)與修整籃球場(chǎng)館，為大學(xué)生籃球教學(xué)和課后活動(dòng)增置必要的器材設(shè)施；支持學(xué)校參加和承辦大學(xué)生籃球聯(lián)賽，為學(xué)生提供積極的體育活動(dòng)氛圍，以此來提升學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，促進(jìn)校園體育文化的進(jìn)一步發(fā)展。其次，加強(qiáng)校園籃球文化制度建設(shè)，根據(jù)高校實(shí)際情況制定有針對(duì)性的管理制度，并對(duì)這些制度進(jìn)行明確和宣傳。合理有效的管理制度是校園籃球文化發(fā)揚(yáng)光大的有效保障，既能夠維護(hù)高校籃球文化的秩序，又能幫助更多的學(xué)生了解相關(guān)的籃球知識(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)制度，建立校-院-系-協(xié)會(huì)分級(jí)管理體系，明確學(xué)校體育工作的管理職能，按照教學(xué)目標(biāo)合理安排高?；@球教學(xué)課程，支持高水平籃球運(yùn)動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)高?；@球文化的傳播與發(fā)展。
4.2積極開展高?；@球社團(tuán)活動(dòng)
籃球社團(tuán)活動(dòng)是高?；@球教學(xué)課程的延伸，競(jìng)賽是籃球社團(tuán)常見的活動(dòng)形式?；@球社團(tuán)活動(dòng)不僅是將籃球理論知識(shí)轉(zhuǎn)為教學(xué)實(shí)踐的具體體現(xiàn)，還可以激發(fā)參與者的運(yùn)動(dòng)興趣。高?？梢越Y(jié)合教學(xué)情況成立籃球社團(tuán)，吸引籃球愛好者主動(dòng)參與其中。高?；@球教師在社團(tuán)中應(yīng)給予組織、培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓有興趣和籃球?qū)ｉL(zhǎng)的學(xué)生在課余時(shí)間通過專業(yè)訓(xùn)練進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)水平?；@球社團(tuán)可以定期舉辦籃球比賽，將籃球競(jìng)賽分為班級(jí)比賽、不同專業(yè)比賽、不同學(xué)院比賽等幾個(gè)部分，也可以聯(lián)合本地區(qū)其他高校定期舉辦籃球聯(lián)賽，并設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，為不同高校愛好籃球的學(xué)生搭建比賽與交流的平臺(tái)，加大宣傳力度，提升學(xué)生參與熱情，吸引更多的大學(xué)生參與到籃球運(yùn)動(dòng)中。聘請(qǐng)高水平籃球教師講解籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，定期舉辦籃球裁判員培訓(xùn)活動(dòng)，提升學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)專業(yè)技能和運(yùn)動(dòng)防護(hù)意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)成果的進(jìn)一步轉(zhuǎn)化。因此，積極發(fā)揮高?；@球社團(tuán)的職責(zé)，為高校校園籃球文化建設(shè)營(yíng)造濃厚的氛圍，提高大學(xué)生對(duì)籃球的熱愛，豐富大學(xué)生課余生活，推動(dòng)校園體育文化的建設(shè)。
4.3加大校園籃球文化宣傳力度
校園籃球文化活動(dòng)不僅要組織籃球比賽，還要宣傳籃球文化。只有讓學(xué)生充分了解籃球運(yùn)動(dòng)才能激發(fā)其對(duì)籃球的熱情。伴隨移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，新媒體成為高校校園籃球文化傳播的重要途徑。加強(qiáng)學(xué)校新媒體建設(shè)，拓寬籃球聯(lián)賽宣傳方式，使聯(lián)賽的宣傳有更多的新意。加強(qiáng)高?；@球聯(lián)賽組織，積極開展大學(xué)生籃球知識(shí)競(jìng)賽和定期的校園籃球比賽等文化活動(dòng)，制定聯(lián)賽在校園宣傳的形式，采用多種渠道對(duì)聯(lián)賽進(jìn)行宣傳，讓更多的大學(xué)生了解和學(xué)習(xí)籃球知識(shí)，并積極參與到籃球相關(guān)活動(dòng)中，感受籃球文化的魅力，使籃球文化逐步深入到學(xué)生的生話和學(xué)習(xí)中，在高校校園內(nèi)產(chǎn)生濃厚的籃球文化氛圍?；@球社團(tuán)還可以為企業(yè)、公司做代言和冠名，不僅能夠籌集一定的經(jīng)費(fèi)，還能提高球隊(duì)知名度，更好地宣傳校園籃球文化。
4.4提高籃球課程教學(xué)質(zhì)量
優(yōu)秀的籃球課程教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生積極開展校園籃球文化建設(shè)的重要舉措。當(dāng)前，高校籃球教學(xué)還存在一些弊端，制約了教學(xué)質(zhì)量的提高，因此，高校要積極革新籃球教學(xué)理念，創(chuàng)新籃球教學(xué)策略，提高籃球教學(xué)質(zhì)量。首先，要提高籃球教師的綜合能力，教師不僅需要具備豐富的籃球?qū)I(yè)知識(shí)，還要有高超的籃球技術(shù)水平，教師要主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，豐富教學(xué)方法和手段。其次，籃球教學(xué)方式應(yīng)擺脫傳統(tǒng)的純技術(shù)教學(xué)模式，應(yīng)堅(jiān)持籃球理論知識(shí)教學(xué)與實(shí)踐比賽教學(xué)相結(jié)合，在講解技術(shù)的同時(shí)，引進(jìn)籃球基本知識(shí)、基本技戰(zhàn)術(shù)和籃球比賽規(guī)則等教學(xué)內(nèi)容?；@球教學(xué)方式也要順應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的需求，可以采用多媒體技術(shù)結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)來豐教學(xué)內(nèi)容，提高籃球課程教學(xué)的生動(dòng)性。再次，在籃球教學(xué)的過程中滲透籃球文化，將籃球教學(xué)延伸到課外，與籃球俱樂部、籃球社團(tuán)相結(jié)合?；@球教學(xué)質(zhì)量的提高，能有效增強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，為高校校園籃球文化的構(gòu)建提供有力保障。
5小結(jié)
籃球運(yùn)動(dòng)深受高校大學(xué)生的喜愛，高校校園籃球文化是當(dāng)代先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是建設(shè)高校校園體育文化的重要組成部分。籃球運(yùn)動(dòng)不僅可以豐富大學(xué)生的校園生活、培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和拼搏進(jìn)取的體育精神，還能促進(jìn)大學(xué)生的身心健康和終身體育意識(shí)的形成。在高校校園體育文化的建設(shè)過程中，要積極挖掘籃球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，通過不斷完善籃球基礎(chǔ)設(shè)施及制度建設(shè)、積極開展籃球社團(tuán)活動(dòng)、加大校園籃球文化宣傳力度、提高籃球課程教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)造良好的校園籃球文化氛圍，鼓勵(lì)大學(xué)生們熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，積極主動(dòng)投入到籃球運(yùn)動(dòng)中來，在促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展的同時(shí)，也必將促進(jìn)高校校園的和諧和健康發(fā)展。
作者:郭彥博 單位:山西工程技術(shù)學(xué)院
