拓展訓練與初中體育課堂融合分析

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摘要：當今教育行業對于初中生德智體美勞全面發展有極高要求，這就應強化初中體育課堂教學力度，提高學生對各項體育知識的掌握程度，借以鍛煉初中生身體素質。本文將針對初中體育教學進行研究分析，首先介紹拓展訓練與初中體育課堂融合的現實意義，之后闡述拓展訓練與初中體育課堂的融合措施。使得初中生可以在拓展訓練中學習各項體育知識，確保初中體育課堂教學符合現代化教育行業發展要求。

關鍵詞：拓展訓練；初中體育課堂；融合措施

與其他科目相比，初中體育教學對于學生肢體協調能力和理論知識掌握程度有很高要求。因此，在開展初中體育教學時，必須強化拓展訓練與體育課堂之間融合力度，優化初中體育課堂教學缺陷，全面提高學生體育學習興趣和素質培養效果。而且在初中體育課堂教學時，還應結合拓展訓練與初中體育課堂融合制定合理教學措施，嚴防相應融合教學過程中出現問題，進一步推進初中體育課堂教學順利開展[1-4]。

一、拓展訓練與初中體育課堂融合的現實意義

將拓展訓練與初中體育課堂教學融合到一起，不僅可以降低初中體育科目教學難度，還具備以下幾方面現實意義：第一，強化拓展訓練與體育課堂教學之間融合力度，可以保證學生在拓展訓練中掌握各項基礎體育知識，嚴防學生在體育課堂教學過程中出現思維混亂現象，繼而彰顯初中體育課堂教學優勢。第二，在完成階段性體育教學之后，就可以引導學生直接參與到拓展訓練當中，使得學生可以在拓展訓練中消化課堂上所學的體育知識，避免學生對各項體育知識理解受到限制，使得拓展訓練在初中體育課堂中作用效果全面彰顯出來。第三，由于初中體育教學對于學生肢體協調能力以及反應能力有很高要求，這就導致部分身體素質不達標的學生對體育教學興趣低下。這就應強化拓展訓練與初中體育課堂之間融合力度，改善學生對體育教學的主觀印象，使得學生在足夠興趣支持下投入初中體育教學氛圍當中。

二、拓展訓練與初中體育課堂的融合措施

（一）室內課堂教學措施在開展初中體育室內課堂教學時，教師應在考慮學生體育運動興趣和拓展訓練條件下，向學生傳授基礎體育知識，繼而保證學生更好地掌握體育健康知識和拓展訓練重要性，使得初中生體育知識系統得以完善。而且在室內開展體育教學時，必須強化學生在相應教學中參與力度，從而避免學生在學習各項體育健康知識時出現思維混亂問題，確保初中體育室內課堂教學質量上升到一定高度。當然在融合拓展訓練條件下開展初中體育室內課堂教學，還可以改善學生在室內課堂教學中不良表現，以此提高初中體育室內課堂教學效果。比如在學習“足球訓練”一課時，教師可以在課堂上向學生播放與“足球”相關的拓展訓練視頻，之后在相關教學視頻支持下向學生講述足球拓展訓練以及相關活動的技巧合格動作目標，加深學生對基礎體育知識了解，彰顯拓展訓練在初中體育課堂教學中作用效果。

（二）室外活動教學措施一般來說，初中體育科目還涉及大量室外活動教學，這就應在融合拓展訓練條件下開展初中體育室外活動教學，促使學生更好地掌握各類體育項目動作標準和運動技巧，確保學生可以在各項基礎體育知識支持下全身心融入各項拓展訓練當中。而且強化拓展訓練與初中體育室外活動教學之間結合力度，還可以培養學生在室外體育活動中團隊合作力度，促使學生在相互合作過程中練習各類體育動作，充分發揮拓展訓練在初中體育室外活動教學中作用效果，使得初中體育室外活動教學問題可以在短時間內得到優化調整。比如在學習“長跑訓練”一課時，教師可以在學生掌握相關運動技巧條件下組織學生在室外開展長跑拓展訓練活動，使得學生在室外體育活動中加深自身對相關體育知識掌握力度。強化拓展訓練與初中體育室外活動教學之間關聯性，凸顯拓展訓練與初中體育室外活動教學之間融合價值。

（三）生存能力培養措施針對于初中體育教學進行研究，該科目教學不僅可以強化學生身體素質和健康意識，還可以實現學生生存能力培養目標，確保學生可以在各項體育知識支持下自主生存，為學生后期參加各項野外拓展訓練奠定堅實基礎。當然強化拓展訓練與初中體育課堂教學之間融合力度，還可以保證學生獨立能力低下和身體素質缺陷等問題得到優化改善。或者依照各項實際拓展訓練對學生實際生存情況展開有效分析，逐步提高學生動手能力和獨立能力，使得初中體育課堂教學優勢和現實作用全面彰顯出來。比如在學習“野外生存”一課時，教師可以通過“荒島求生”這一拓展訓練模式培養學生體育素養和實際生存能力。確保學生現有生存能力可以滿足“荒島求生”以及相關野外生存要求，減少初中生在各類野外拓展訓練中緊張感和恐懼感。

三、結束語

就初中體育課堂教學而言，在開展相應教學時不僅需要提高學生對基礎理論知識和體育項目動作掌握程度，還應強化拓展訓練與初中體育課堂之間融合力度，促使學生在各項拓展訓練過程中掌握初中體育理論知識，以促使初中體育課堂教學穩步開展。而且上文還通過多個方面介紹了拓展訓練與初中體育課堂的融合措施，有效強化拓展訓練在初中體育課堂教學中的現實作用。

參考文獻：

[1]林美德.拓展訓練在初中體育教學中的實際應用[J].當代體育科技，2017(29).

[2]周新波.運用體育拓展訓練激活初中體育課堂[J].中學課程資源,2017(12).

[3]冷金基.初中體育教學中實施拓展訓練的思考[J].青少年體育,2015(6).

[4]張根榮.拓展訓練融入初中體育教學的有效途徑[J].當代體育科技,2019(14).

作者：丁奎 單位：濱?？h獐溝中學