中職體育教育論文

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1人格的涵義

人格的涵義具有廣泛性，包括性格、能力、氣質(zhì)等各方面因素，具體來講是區(qū)別于他人，一成不變的特有品質(zhì)。自身素質(zhì)與人格的形成密切相關(guān)，同時，生活環(huán)境、受教育程度、社會環(huán)境等外部因素對其形成也有著重要的影響，而受教育程度影響最大。中職體育教育對學(xué)生人格的塑造意義重大，從身體素質(zhì)方面講，學(xué)生還處于生長旺盛階段，在體育鍛煉中，能夠健壯學(xué)生體魄，促進(jìn)健康成長，培養(yǎng)具有良好的生活習(xí)慣，塑造良好的人格，從思想和能力方面講，學(xué)生的思維比較活躍，具有很強(qiáng)的理解能力，是祖國的未來，從事工作后必須適應(yīng)社會激烈的競爭，體育教育能夠培養(yǎng)其具備良好的心理素質(zhì)，提高競爭能力和適應(yīng)社會的能力，體育教育的實施過程中，能夠模擬社會，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，接受成功的喜悅和失敗痛苦考驗，能夠培養(yǎng)學(xué)生克服困難的堅強(qiáng)意志，培養(yǎng)互相團(tuán)結(jié)的精神。體育教育的作用是其他教育無法替代的。

2中職體育教育對學(xué)生人格的塑造

2.1促進(jìn)學(xué)生樹立參與活動的意識，提高參與競爭的能力

中職學(xué)生是當(dāng)前我國社會中非?；钴S的群體，對社會的焦點、熱點問題非常的關(guān)注，關(guān)心著校園文化建設(shè)。體育教育內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，其中的競技項目不但具有挑戰(zhàn)性還具有很強(qiáng)的觀賞性，學(xué)生對這些都表現(xiàn)出了濃厚的興趣，完全可以積極主動的去參與，在體育運動項目中，學(xué)生可以在參與中找到自己的位置，發(fā)揮自己的作用，體驗著成功帶來的滿足感。總之，學(xué)生能夠在體育運動項目中受益，在參與中提高自己將來參與社會活動的意識，進(jìn)而提高參與競爭的能力，更好的塑造人格。

2.2提高未來的競爭能力和抗壓能力

完美的人格能夠保證在遇到激烈的競爭和外部巨大的壓力情況下對事件進(jìn)行客觀的分析，能夠?qū)ψ约翰磺袑嶋H的計劃和行為進(jìn)行及時修正或調(diào)整，能夠?qū)ψ陨砼c外部環(huán)境之間的關(guān)系進(jìn)行科學(xué)的平衡。中職體育教育的體育項目中，最為體現(xiàn)的就是團(tuán)隊之間激烈的競爭，在競爭過程中，能對機(jī)體、思維等產(chǎn)生刺激，體育教師的有效指導(dǎo)與疏導(dǎo)等各種因素相互結(jié)合，就會對學(xué)生帶來綜合體驗，學(xué)生就能在體育項目的實踐中提高競爭能力和對外部的抗壓能力，進(jìn)而平衡自己的心理，塑造完美的人格，為將來更好的適應(yīng)社會中激烈的競爭奠定良好的基礎(chǔ)。

2.3理性面對成敗得失

在中職體育教育過程中，雖然學(xué)生運動項目的競技勝負(fù)與競技體育比賽的勝負(fù)相比沒有那么殘酷，但也會給學(xué)生帶來很強(qiáng)的心理體驗。在進(jìn)行完體育運動項目的實踐后，教師對學(xué)生進(jìn)行成敗得失觀的教育具有良好的效果，正確引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成理性的成敗得失觀，逐漸提高學(xué)生能夠客觀面對事情成敗得失的能力，提高學(xué)生的心理承受能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成能夠在成敗得失中總結(jié)分析的良好習(xí)慣，進(jìn)而塑造學(xué)生自信堅強(qiáng)的人格。

2.4樹立集體觀念

很多體育項目都是團(tuán)隊之間的比賽，每個成員都是集體團(tuán)隊中的一名，只有團(tuán)體在比賽中取得勝利，大家才能一齊體驗勝利的喜悅。中職體育教育能夠培養(yǎng)學(xué)生為集體而團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，能夠在比賽中認(rèn)識到個人的力量永遠(yuǎn)比不上集體的力量，個人的成敗得失與集體緊密相連，進(jìn)而樹立學(xué)生集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人，互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)，塑造學(xué)生良好的人格。

2.5提高法律意識

體育教育中的體育運動項目的比賽與競技裁決公平、公正、合理，無論任何人必須遵守比賽規(guī)則與要求，否則就會被懲罰。在體育項目的競賽中，參賽選手必須遵守規(guī)則，不能我行我素、恣意妄為。中職學(xué)生分辨是非的能力非常強(qiáng)，通過參加項目競賽，會知道做事必須遵守規(guī)則要求，規(guī)范自己行為，這樣才能保證在競爭中實現(xiàn)公平、公正、公開，逐漸塑造學(xué)生遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己的良好品質(zhì)。

3結(jié)束語

中職學(xué)生思維活躍、個性張揚、接受新鮮事物的能力強(qiáng)，年齡階段正處于青春期，對外界反應(yīng)敏感，對人格的形成有著非常大的影響。中職體育教育能夠激發(fā)學(xué)生的正能量，激發(fā)學(xué)生潛能，不斷塑造學(xué)生的優(yōu)良人格。

作者：王冬梅 單位：湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范分院體育組