民族聲樂藝術(shù)的審美內(nèi)涵探討

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摘要：在文化藝術(shù)的日益交融下，多元化思潮成為當(dāng)代民族聲樂藝術(shù)的重要組成部分，多元文化視域下的民族聲樂藝術(shù)具有獨(dú)特的審美內(nèi)涵。本文基于民族聲樂的藝術(shù)特征，探討了民族聲樂藝術(shù)所具備的融合多元文化，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新；時(shí)代主題鮮明，突顯藝術(shù)個(gè)性；民族特色濃郁，展現(xiàn)本源文化的審美內(nèi)涵，旨在以尊重的態(tài)度結(jié)合創(chuàng)新的思維，在多元文化的角度下推動我國民族聲樂藝術(shù)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：多元文化;民族聲樂藝術(shù);審美內(nèi)涵

我國的民族聲樂藝術(shù)是中國傳統(tǒng)音樂文化的重要組成部分，在社會不斷發(fā)展，時(shí)代不斷革新的背景下，中國民族聲樂藝術(shù)也隨之改革，融入了多元文化，實(shí)現(xiàn)了民族聲樂藝術(shù)的可持續(xù)發(fā)展。民族聲樂藝術(shù)代表了整個(gè)民族的精神氣質(zhì)，是國家文化形式的充分體現(xiàn)，具備了獨(dú)特的審美內(nèi)涵。在多元文化的沖擊和融合下，我國的民族聲樂藝術(shù)順應(yīng)時(shí)展的潮流，與不同的文化藝術(shù)相互借鑒和吸收，呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展模式。為推動民族聲樂藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，需要充分了解其具備的審美內(nèi)涵。本文對多元文化視域下民族聲樂藝術(shù)的審美內(nèi)涵展開探討，旨在為同行提供參考。

一、民族聲樂藝術(shù)的概述

民族聲樂藝術(shù)在發(fā)展過程中受歷史、經(jīng)濟(jì)、文化等因素的影響，不同于其他的藝術(shù)表現(xiàn)形式，呈現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。民族聲樂藝術(shù)來源于民間，深受廣大民眾的喜愛，其中最具特色的民族聲樂藝術(shù)是民間歌曲、曲藝說唱、歌劇唱法等。隨著時(shí)代的推移，歷代的民族聲樂藝術(shù)工作者逐漸探索出一套相對完整的民族聲樂體系。民族聲樂主要體現(xiàn)為受當(dāng)下時(shí)代文化內(nèi)涵的影響，對傳統(tǒng)音樂形式的進(jìn)行革新，使其滿足民眾的審美價(jià)值觀的一種藝術(shù)形式。民族聲樂唱法實(shí)際上是現(xiàn)代民族聲樂唱法，在傳統(tǒng)音樂基礎(chǔ)上吸收了民歌特色，結(jié)合西洋唱腔所創(chuàng)造出的具有中國特色的藝術(shù)表現(xiàn)形式。民族聲樂藝術(shù)融合了豐富的音樂形式，具備多重音樂元素，是中國審美文化的重要體現(xiàn)。民族聲樂藝術(shù)具備的獨(dú)特內(nèi)涵為聽眾帶來了別樣的聽覺享受。

二、多元文化視域下民族聲樂的藝術(shù)特征

多元文化視域下民族聲樂具有民族性、多樣性和創(chuàng)新性的藝術(shù)特征。其中民族性主要表現(xiàn)為在歷史的長河中，中國各民族的文化藝術(shù)交流頻繁，相互之間借鑒吸收，促使我國民族的聲樂藝術(shù)具備民族性的藝術(shù)特征。在多元文化視域下，相互融合的民族聲樂藝術(shù)具備統(tǒng)一的情感美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在吐字、潤腔等方面具有“字正腔圓”的特點(diǎn)，因此，民族性是民族聲樂所具備的鮮明藝術(shù)特征。中國歷史悠久，各民族所處的地理環(huán)境和產(chǎn)生的文化內(nèi)涵具有較大的差異性，這為多樣化的民族聲樂藝術(shù)特征做了鋪墊。多元文化視域下，民族聲樂中的江南小調(diào)、蒙古長調(diào)、青海花兒等藝術(shù)表現(xiàn)形式共存，充分展現(xiàn)了民族聲樂多樣化的藝術(shù)特征。在多元文化視域下，中國民族聲樂基于傳統(tǒng)的聲樂藝術(shù)，吸收了西洋唱法的精髓，立足于本民族藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律下，進(jìn)行了大膽的革新，使得傳統(tǒng)民族聲樂曲目更加豐富，突顯創(chuàng)新性的特質(zhì)。

三、多元文化視域下民族聲樂藝術(shù)的審美內(nèi)涵

1.融合多元文化，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新通過多元文化的融合，我國的民族聲樂藝術(shù)與西方音樂進(jìn)行了交流借鑒，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)的創(chuàng)新，彰顯出民族聲樂藝術(shù)多樣化的審美內(nèi)涵。中國民族聲樂藝術(shù)在發(fā)展的過程中，受西洋聲樂唱腔的影響較早，也出現(xiàn)過“土洋之爭”的情況。隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會的發(fā)展，民族聲樂通過融合多元的文化，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)形式的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在聲樂方法和技巧方面。中國民族聲樂藝術(shù)立足于傳統(tǒng)的聲樂形式，重視吐字咬字、行腔潤腔、真假聲轉(zhuǎn)換等曲藝唱法，通過正確認(rèn)識西方藝術(shù)與東方藝術(shù)之間的差異，吸收和學(xué)習(xí)西洋聲樂唱法的演唱技巧，取其精華，求同存異，在創(chuàng)新和發(fā)展的過程中形成具有中國特色的民族聲樂藝術(shù)，也充分彰顯出具有多元特征的中國民族聲樂藝術(shù)。當(dāng)前我國的民族聲樂藝術(shù)面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)在于民族聲樂在演唱時(shí)具備濃厚的中國地域特征，吸收外來聲樂文化具有一定難度，機(jī)遇在于社會經(jīng)濟(jì)和文化實(shí)現(xiàn)全球化的發(fā)展，在多元文化的交融過程中，中國民族聲樂藝術(shù)具有走出國門的機(jī)會，因此，為促進(jìn)我國民族聲樂藝術(shù)的全面發(fā)展，需要把握住機(jī)會，勇于接受西方聲樂藝術(shù)的沖擊，逐漸吸取西洋唱法中的精髓內(nèi)容，創(chuàng)新民族聲樂的演唱模式，打造出具有民族性、時(shí)代性和創(chuàng)新性的民族聲樂藝術(shù)。在多元文化視域下，通過融合多元文化，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的聲樂演唱形式，通過結(jié)合新的時(shí)代審美取向，不斷探索出巧妙的演唱技巧，豐富表演形式，促使民族聲樂藝術(shù)朝時(shí)代化、藝術(shù)化、群眾化的方向發(fā)展。在統(tǒng)一民族聲樂藝術(shù)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)多元文化的相互包容，不斷挖掘出多元文化的審美內(nèi)涵。通過觀察我國民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展階段可知，我國的民族聲樂在歷史的長河中，通過不斷的實(shí)踐創(chuàng)造和內(nèi)涵創(chuàng)新，展現(xiàn)出具有中國民族特色的聲樂藝術(shù)作品。例如：《夫妻識字》、《白毛女》、《江姐》等。中國民族聲樂藝術(shù)在不斷融合多元文化并進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新的基礎(chǔ)下，發(fā)現(xiàn)了咬字不清、喉頭不穩(wěn)等聲樂演唱技巧的問題，并結(jié)合西洋唱法的發(fā)聲技巧，有效解決傳統(tǒng)民族聲樂唱法中的問題。民族聲樂表演藝術(shù)家們在探索和創(chuàng)新的過程中，不斷融入多元文化，有效的拓寬了中國聲樂藝術(shù)的發(fā)展道路。2.時(shí)代主題鮮明，突顯藝術(shù)個(gè)性在多元文化視域下，民族聲樂藝術(shù)被賦予了時(shí)代的烙印，并且具有鮮明時(shí)代主題的審美內(nèi)涵。藝術(shù)作品充分反映了當(dāng)代社會的真實(shí)情境，是民眾表達(dá)內(nèi)心想法的一種形式。因此，中國民族聲樂藝術(shù)在時(shí)代的變遷中通過時(shí)代主題突顯出藝術(shù)的個(gè)性。隨著社會的發(fā)展，我國的民族聲樂藝術(shù)也不斷創(chuàng)新發(fā)展，在演唱方式和語言特點(diǎn)中展現(xiàn)出了鮮明的時(shí)代主題。根據(jù)中國民族聲樂的時(shí)展背景來看，新文化運(yùn)動時(shí)期的《我住長江頭》，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的《延安頌》，解放戰(zhàn)爭之后的《草原上升起不落的太陽》，改革開放后的《走進(jìn)新時(shí)代》等民族聲樂藝術(shù)作品充分反映了當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征。民族聲樂作品的創(chuàng)造體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代主題的同時(shí)還突顯了藝術(shù)的個(gè)性，基于當(dāng)時(shí)民眾的真實(shí)需求，在聲樂作品的創(chuàng)作過程中包含了不同時(shí)期的曲式特點(diǎn)、聲樂詞匯和色彩。隨著時(shí)代的進(jìn)步，我國的民族聲樂藝術(shù)融合了多樣化的文化，在聲樂藝術(shù)的演唱方法上做出了較大的個(gè)性。基于中國傳統(tǒng)的民族聲樂藝術(shù)，融入鮮明的時(shí)代特征，在多元文化視域下，實(shí)現(xiàn)了我國民族聲樂藝術(shù)的繁榮發(fā)展。時(shí)代主題鮮明表現(xiàn)為民族聲樂藝術(shù)家在進(jìn)行作品創(chuàng)作時(shí)明確人民群眾的生活需求，展現(xiàn)人民群眾的真實(shí)生活，在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，創(chuàng)作出具有強(qiáng)烈民族藝術(shù)的聲樂藝術(shù)作品。為突顯民族聲樂藝術(shù)的個(gè)性，在傳統(tǒng)聲樂語言元素的基礎(chǔ)上，融入多元化的藝術(shù)表現(xiàn)形式，結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景進(jìn)行聲樂藝術(shù)創(chuàng)新。多年來，中國民族聲樂藝術(shù)在多元文化的融合下，依然根植于傳統(tǒng)的民族文化，在時(shí)代的不斷變遷下，展現(xiàn)具有中國特色的藝術(shù)個(gè)性，突顯具有民族特征的審美內(nèi)涵。在多元文化視域下，中國民族聲樂藝術(shù)結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，豐富藝術(shù)元素，實(shí)現(xiàn)民族聲樂藝術(shù)的傳承和發(fā)揚(yáng)。在多元文化視域下，中國民族聲樂藝術(shù)的表現(xiàn)形式逐漸豐富多彩，隨著西方國家搖滾樂、鄉(xiāng)村音樂等聲樂演唱風(fēng)格和形式的融入中國，在相互交流和借鑒的情況下，形成了具有獨(dú)特審美內(nèi)涵的新民族聲樂作品。3.民族特色濃郁，展現(xiàn)本源文化中國是一個(gè)多民族國家，隨著文化藝術(shù)的不斷傳承和融合，形成了獨(dú)特的民族聲樂藝術(shù)，并具備濃郁民族特色和展現(xiàn)本源文化的審美內(nèi)涵。民族聲樂藝術(shù)在近百年的發(fā)展歷程中，立足于本民族的民間音樂，吸取民間音樂的特點(diǎn)，并將口頭性的民歌改變?yōu)槊褡迓晿匪囆g(shù)作品，突顯濃厚的中華民族特色。民族聲樂藝術(shù)作品在演唱風(fēng)格上重視民族性特色，通過民族聲樂藝術(shù)家的傳承和創(chuàng)新，向世界展現(xiàn)出具有本源文化的聲樂藝術(shù)。例如：《小白菜》改編自河北民歌的旋律和調(diào)式；《走西口》改編自山西民歌。將民族曲調(diào)作為基礎(chǔ)改編的聲樂藝術(shù)作品，充分展現(xiàn)了中華民族的文化內(nèi)涵，將民族精神傳遞給廣大聽眾。中國民族聲樂藝術(shù)在發(fā)展過程中根植于民族文化藝術(shù)的沃土，從多元文化視域出發(fā)，民族聲樂藝術(shù)仍然體現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族色彩，基于本源文化，在繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族聲樂藝術(shù)的過程中借鑒了我國的戲曲音樂文化，吸收傳統(tǒng)戲曲的音樂元素，在節(jié)奏、韻律等方面相互交融，逐漸展現(xiàn)民族聲樂演唱的獨(dú)特審美內(nèi)涵。本源文化是文化的源頭，當(dāng)文化經(jīng)過時(shí)間的變革和創(chuàng)新時(shí)，通過本源文化仍能找到其發(fā)展的起始和脈絡(luò)。藝術(shù)是文化的一種表現(xiàn)形式，藝術(shù)的融合發(fā)展離不開文化。民族聲樂藝術(shù)根植于本源文化，通過本源文化對聲樂藝術(shù)的形式、內(nèi)容產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在多元文化視域下，中國民族聲樂藝術(shù)具有展現(xiàn)本源文化的審美內(nèi)涵，并將中國傳統(tǒng)音樂文化作為本源文化，融合多元化的藝術(shù)特征，借鑒西方唱法的演唱技巧，逐漸創(chuàng)新民族聲樂藝術(shù)，體現(xiàn)最具中國特色的民族聲樂藝術(shù)。不同時(shí)期的民族聲樂藝術(shù)呈現(xiàn)出不同的多元特質(zhì)，在多元文化的基礎(chǔ)上，中國民族聲樂藝術(shù)重視本源文化，結(jié)合民族特色，不斷把握民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。通過近百年的探索，民族聲樂藝術(shù)得到了快速的發(fā)展。中國民族聲樂藝術(shù)在多元文化視域下，扎根于本源文化，將濃郁的民族特色發(fā)揚(yáng)光大。

四、結(jié)語

在歷史的長河中，各類文化藝術(shù)不斷的涌現(xiàn)和發(fā)展，民族聲樂藝術(shù)作為其中的重要組成部分濃縮了中國特色的民族文化，展現(xiàn)出深厚的審美內(nèi)涵。隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，多元文化融入中國民族聲樂藝術(shù)中，為迎合現(xiàn)代審美需求，在發(fā)展過程中立足于傳統(tǒng)的音樂藝術(shù)，勇于接納多元文化，將民族聲樂藝術(shù)獨(dú)特的審美意識延續(xù)下去。

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作者:秦衛(wèi)紅 單位:桂林師范高等?？茖W(xué)校