大數(shù)據(jù)下圖書館數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育實(shí)踐創(chuàng)新

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［摘要］在大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下，各大高校如何更好地完善自身圖書館數(shù)據(jù)素養(yǎng)的教育實(shí)踐與創(chuàng)新改革成為了當(dāng)今社會(huì)的一大討論熱點(diǎn)。因此，本文就該問題詳細(xì)地闡述了該如何利用大數(shù)據(jù)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息的便捷和迅速這一特點(diǎn)，以此來加強(qiáng)大數(shù)據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)以及能力的提高。通過對(duì)現(xiàn)代數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析與闡述，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育和實(shí)踐創(chuàng)新提出了相應(yīng)的方法和策略，基于圖書館的數(shù)據(jù)平臺(tái)可以更好地將大數(shù)據(jù)技術(shù)與教育相融合，對(duì)數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的創(chuàng)新與發(fā)展提供了更為可行的技術(shù)支持。

［關(guān)鍵詞］大數(shù)據(jù);圖書館;數(shù)據(jù)素養(yǎng);教育實(shí)踐與創(chuàng)新

引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展以及現(xiàn)代大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展背景之下，我國(guó)的信息流通速度不斷的加快，我國(guó)的各項(xiàng)教育也出現(xiàn)了不同的走勢(shì)，其中數(shù)據(jù)素養(yǎng)的教育與實(shí)踐創(chuàng)新也隨著各大高校圖書館的不斷改進(jìn)發(fā)生了翻天覆地的變化。各大高校圖書館的現(xiàn)實(shí)功能也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，因此圖書館的發(fā)展變得也更趨向于數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化。本文通過結(jié)合當(dāng)代實(shí)際，通過對(duì)現(xiàn)代大數(shù)據(jù)時(shí)代的分析和探索，為現(xiàn)代數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的實(shí)踐與創(chuàng)新提出了一些可行性的發(fā)展策略，為各大高校開展數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育提供更完整的教育體系構(gòu)造。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代下的圖書館的發(fā)展變化

(一)互動(dòng)性顯著增強(qiáng)

在大數(shù)據(jù)發(fā)展的前提下，各大高校得圖書館建設(shè)也逐漸地進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，與舊的傳統(tǒng)的圖書館不同的是，當(dāng)今圖書館幾乎都結(jié)合了互聯(lián)網(wǎng)以及數(shù)據(jù)庫的技術(shù)支持，學(xué)生通過在這樣的圖書館中可以盡情地查閱自己需要的資料以及閱讀與學(xué)習(xí)。在大數(shù)據(jù)發(fā)展時(shí)代，國(guó)家圖書館的建設(shè)要更好地將互聯(lián)網(wǎng)和時(shí)代數(shù)據(jù)相結(jié)合，這樣不僅大大地促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代而運(yùn)行，也不斷地加快了信息傳遞的速度，讓信息的流通更為快速和通暢，將信息通過有線或者無線的方式更為廣泛的傳播出去，這樣也能促進(jìn)信息輸出者與信息接收者之間的交流與溝通。

(二)及時(shí)性信息交互和共享

在當(dāng)今信息時(shí)代快速發(fā)展的環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)不僅是作為一個(gè)交流與溝通的媒介，也同時(shí)作為我們生活中不可或缺的一部分，在我們?nèi)粘５纳町?dāng)中是不可能與互聯(lián)網(wǎng)脫離的，而且，在這樣的大數(shù)據(jù)背景下，我們的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育在這個(gè)時(shí)代中也是在發(fā)生著不停地改變。在數(shù)據(jù)發(fā)展的時(shí)代背景下，圖書館的建設(shè)變得更為的人性化和信息化，不僅能夠及時(shí)地進(jìn)行信息交匯和共享，信息的接受者也可以根據(jù)自身需求自行選擇接受信息與否，而信息的傳遞者也是可以通過自身的需要將所需要傳遞的信息加以整理和編輯，從而能夠更好地將具有時(shí)效性的信息快速的傳播出去。

二、大數(shù)據(jù)背景下對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)信息素養(yǎng)能力的要求

(一)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

在當(dāng)今社會(huì)，很多學(xué)生普遍偏愛自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中有著更好的自主性，特別是在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景之下，很多學(xué)生變得更為主動(dòng)地去選擇學(xué)習(xí)，因此，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo)，進(jìn)行更深層次的指引，讓學(xué)生更好地接受自主學(xué)習(xí)并且通過自身努力達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)。教師也要切實(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力，讓學(xué)生在自身綜合能力的不斷提高之下在進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)和生活。在大數(shù)據(jù)的背景之下，每個(gè)人都可以成為信息的主宰者和應(yīng)用者，既是信息的傳遞著同時(shí)也是接受者，而原來的傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育已經(jīng)無法滿足現(xiàn)如今的社會(huì)趨勢(shì)，因此，各大高校就必須要加快數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的模式更新與升級(jí)，這樣才能夠滿足學(xué)生對(duì)自身自主學(xué)習(xí)能力的需要。

(二)加強(qiáng)培養(yǎng)獨(dú)立科學(xué)研究的能力

人的好奇心是與生俱來的，而在學(xué)生學(xué)習(xí)與探索的這一階段好奇心是最重的，因此更要加強(qiáng)學(xué)生自此階段的探索與發(fā)現(xiàn)能力的培養(yǎng)。學(xué)生對(duì)不同的新鮮事物有著很強(qiáng)烈的好奇心，在這種情緒的促使之下進(jìn)行數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力的培養(yǎng)能夠使效果事半功倍，而且學(xué)生在這一階段是很樂于接受新的知識(shí)和理念的，這也決定了他們擁有著更好的獨(dú)立研究能力和興趣，而現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于學(xué)生的要求也是頗高，不僅要求現(xiàn)代學(xué)生要擁有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)也要有更為廣泛的知識(shí)層面，也要求學(xué)生在有限地學(xué)習(xí)時(shí)間里創(chuàng)造出更多的可能性。國(guó)家要將學(xué)生的數(shù)據(jù)信息素養(yǎng)能力的培養(yǎng)放在較重要的位置，只有這樣才能夠幫助學(xué)生更好地融入到當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展大潮當(dāng)中，學(xué)生在使用社會(huì)的過程中要不斷地加強(qiáng)自身綜合能力和水平的提高，也要注重提高學(xué)生的獨(dú)立研究能力，讓學(xué)生在自我發(fā)展的過程中風(fēng)主動(dòng)地進(jìn)行自我探索并且進(jìn)行實(shí)踐與研究。國(guó)家和教育工作者也要致力于不斷的加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)會(huì)獨(dú)立科研的能力，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。通過對(duì)信息數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)素養(yǎng)的重視，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今的數(shù)據(jù)時(shí)代潮流中，對(duì)數(shù)據(jù)的敏銳洞察力極其的重要和必要，因此就要不斷地通過數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育來幫助學(xué)生更好的掌握這項(xiàng)能力。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的實(shí)踐創(chuàng)新

(一)培養(yǎng)優(yōu)秀的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育團(tuán)隊(duì)

各大高校要致力于培養(yǎng)一個(gè)較為具有專業(yè)知識(shí)和水平頗高的教育團(tuán)隊(duì)，這就要求各大高校要著手建設(shè)一個(gè)具有高素質(zhì)的教育團(tuán)隊(duì)，要求團(tuán)隊(duì)必須具有專業(yè)性以及對(duì)學(xué)生的耐性，以便于數(shù)據(jù)教育的廣泛開展，要充分發(fā)揮教育團(tuán)隊(duì)的指引作用，在學(xué)生的教育過程中提出具有實(shí)際意義的意見和建議。學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源來進(jìn)行團(tuán)隊(duì)人員的刪選，要致力于構(gòu)建一個(gè)具有優(yōu)秀數(shù)據(jù)素養(yǎng)的教育團(tuán)隊(duì)，對(duì)教育團(tuán)隊(duì)的合理選拔是數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育中的關(guān)鍵步驟，在這一環(huán)節(jié)能保證學(xué)生接受到更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，要充分發(fā)揮高校圖書館的數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)。由于圖書館具有相當(dāng)豐富的使用者數(shù)據(jù)，就可以為學(xué)校開展數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育奠定良好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和充分的儲(chǔ)備。

(二)創(chuàng)設(shè)更為合理的數(shù)據(jù)素養(yǎng)課程

數(shù)據(jù)素養(yǎng)課程的建設(shè)是一項(xiàng)十分復(fù)雜且艱巨的任務(wù)，倘若這個(gè)課程體系沒有被很好地建立和整合，就會(huì)對(duì)整個(gè)數(shù)據(jù)教育產(chǎn)生巨大的影響，所以在創(chuàng)建數(shù)據(jù)素養(yǎng)課程的這一環(huán)節(jié)中要不斷地進(jìn)行改進(jìn)和革新，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)生的實(shí)際情況相當(dāng)符合，來進(jìn)行合理的課程體系建設(shè)。在建設(shè)體系的過程中要遵守課程教學(xué)的基本原則和發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律，并且要突出課程特色和專業(yè)性，并且要注重學(xué)生的全面發(fā)展，在教育過程當(dāng)中要注重加強(qiáng)學(xué)生的自我發(fā)展，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)自我探索和發(fā)現(xiàn)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與此同時(shí)，學(xué)校可以通過數(shù)據(jù)庫的支持，將校內(nèi)外的資源進(jìn)行整合和整理，將資源進(jìn)行定時(shí)的更新和融合，不斷地豐富數(shù)據(jù)庫資源，這樣才能夠全面的保證數(shù)據(jù)教育教學(xué)的實(shí)效性，從而讓學(xué)生在數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的過程中得到更好的發(fā)展。

(三)建立數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺(tái)

通過大數(shù)據(jù)以及網(wǎng)絡(luò)多媒體的支持，要建立各大高校的數(shù)據(jù)應(yīng)用共享平臺(tái)，將信息資源更好地進(jìn)行融合、共享與交互。這不僅能夠充分體現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)信息傳播與網(wǎng)絡(luò)媒體媒介之間的融會(huì)貫通，也為學(xué)生提供了更為廣闊的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，使學(xué)校的大數(shù)據(jù)氣氛更加濃烈，也能夠讓學(xué)生充分的感知到大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展腳步，督促學(xué)生要緊緊跟隨時(shí)代的腳步，并且在這樣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的情況下要時(shí)刻保持強(qiáng)烈的時(shí)代感和緊迫感。學(xué)生可以通過樹立大數(shù)據(jù)技術(shù)的思想從而不斷的提高自主實(shí)踐創(chuàng)新能力，從而更能夠能為社會(huì)發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)，在大數(shù)據(jù)想的影響之下可以不斷的提升自身能力，以至于最終成為社會(huì)就業(yè)大潮中的佼佼者，為學(xué)生初入社會(huì)也能有很好的指引作用。學(xué)生可以通過在數(shù)據(jù)平臺(tái)對(duì)數(shù)據(jù)做出一系列的分析，根據(jù)自身發(fā)展情況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)從而進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最終提升自身的綜合水平和能力。

(四)充分結(jié)合時(shí)代特征，完善教育體系

在傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)教育過程中，主要是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何的運(yùn)用圖書館的資源和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生借助圖書館的龐大資源進(jìn)行利用，而教師團(tuán)隊(duì)在這一過程中也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)更靈活地利用資源，不僅要做好基礎(chǔ)教育，也要讓學(xué)生正確的利用媒體知識(shí)，更要對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德知識(shí)方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)。在教學(xué)過程中嚴(yán)格引導(dǎo)學(xué)生在法律法規(guī)的規(guī)范下進(jìn)行各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)也要充分的結(jié)合時(shí)代的特征，不斷地完善教育體系，構(gòu)建一個(gè)更為完整的數(shù)據(jù)教育體系，讓學(xué)生在這一體系下更為清晰的人知道學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的重要性，正確的利用網(wǎng)絡(luò)媒體這一媒介，讓學(xué)生明白在信息傳播的過程中一旦遇到提示“不得轉(zhuǎn)載與引用”的情況時(shí)，就不能隨意轉(zhuǎn)用，在數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)過程中每個(gè)要不斷地加進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用范圍，并且在圖書館的資源庫中將所需要的資料進(jìn)行整合與下載，從而對(duì)自行學(xué)習(xí)起到相當(dāng)重要的作用。

(五)完善學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力考核機(jī)制

在學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力培養(yǎng)的過程中，學(xué)生和教師都會(huì)遇到不同的問題，在問題發(fā)生之時(shí)要聯(lián)合雙方進(jìn)行合作協(xié)調(diào)并加以解決。為了能夠更好的檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，就需要學(xué)校制定合理的數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力考核機(jī)制，將筆試和相應(yīng)的實(shí)踐相結(jié)合，定期地對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力檢驗(yàn)，使得學(xué)生能夠在這一環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)自身的不足并且促進(jìn)學(xué)生自我優(yōu)化能力的培養(yǎng)。

結(jié)語

綜上所述，本文通過探討了在數(shù)據(jù)時(shí)代背景下圖書館數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的實(shí)踐與創(chuàng)新的策略，闡述了一些可以為各大高校起到重要引導(dǎo)作用的方案。但數(shù)據(jù)教育重點(diǎn)還是在于各大高校對(duì)于這項(xiàng)教育工作的大力支持，以及出臺(tái)相應(yīng)的制度和政策作為實(shí)施準(zhǔn)則，通過學(xué)院和圖書館的互相支持和配合，并且能夠組織學(xué)生更好地進(jìn)行操作實(shí)踐，這樣才能取得數(shù)據(jù)教育的最佳效果。

參考文獻(xiàn):

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作者:劉佩芝 單位:長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館