聲樂教學(xué)和演唱聲樂作品分析價值

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【摘要】一首聲樂作品的完美呈現(xiàn)，離不開對聲樂作品的深入分析。因而，在聲樂教學(xué)和演唱過程中，以理性的認知和感性的體悟?qū)?a href="http://www.baojiexiang.com/lunwen/syjxlw/155659.html" target="_blank">聲樂作品進行全面分析，將有助于演唱者以更為生動的方式呈現(xiàn)聲樂作品的審美價值和藝術(shù)魅力。筆者將結(jié)合自身對聲樂作品的認識和經(jīng)驗，通過三個方面探究聲樂作品分析對于聲樂演唱的意義和價值，以期為同仁聲樂教學(xué)和演唱提供參考。

【關(guān)鍵詞】聲樂；作品分析；演唱技巧；意義

在聲樂教學(xué)和演唱中，影響聲樂藝術(shù)呈現(xiàn)的因素是多方面的。每一個環(huán)節(jié)的把握，對于聲樂教學(xué)和演唱的效果都會造成不同的影響。其中，對于聲樂作品的全面分析，能夠使聲樂演唱者正確把握聲樂作品的內(nèi)涵與風(fēng)格，加強聲樂演唱的情感表達和藝術(shù)魅力。因而，加強對聲樂作品音樂構(gòu)成要素的分析，將有利于揭示聲樂藝術(shù)的深刻內(nèi)涵，加強聲樂作品的思想滲透，加強聲樂演唱者和聆聽者的藝術(shù)感受。同時，演唱者能夠在扎實的前期工作之后，對聲樂作品的演繹充滿自信，發(fā)揮出自身的專業(yè)水準，進行豐富生動的藝術(shù)表演。顯然，對于聲樂教學(xué)和演唱表演而言，全面展開對聲樂作品的分析工作，是非常關(guān)鍵和必要的，需要加以重視。在具體的聲樂教學(xué)和演唱實踐中，筆者就聲樂作品分析的重要價值進行了分析，主要觀點集中在以下幾個方面。

一、有助于演唱技巧的合理運用與實踐

聲樂教學(xué)和演唱雖然都是實踐性的探究活動，但是都是依附于聲樂作品一度創(chuàng)作的基礎(chǔ)上進行的。因而，對聲樂作品的全面分析，是聲樂演唱和教學(xué)活動二度創(chuàng)作的根基，是忠于聲樂作品原作的藝術(shù)再加工。在聲樂作品的一度創(chuàng)作中，詞曲作者加入了專業(yè)的創(chuàng)作技巧和個人深厚的情感內(nèi)涵，架起了與觀眾心靈相通的橋梁。所以，以何種方式來滿足聽眾的審美需求，制造豐富的聽覺感受，引起聽眾深刻的心靈共鳴，也是聲樂表演關(guān)注的重點。聲樂作品的全面分析，能夠從根源上將聲樂作品的創(chuàng)作意圖和風(fēng)格特征呈現(xiàn)出來，指導(dǎo)聲樂演唱者運用恰當(dāng)?shù)难莩记蓙碚宫F(xiàn)聲樂作品獨特的審美特征。對于聲樂演唱藝術(shù)而言，聲樂演唱技巧是為了實現(xiàn)情感表達，并不是說演唱技巧越高超演唱表演就越生動，這種炫技方式不僅為聲樂藝術(shù)活動增添不了色彩，反而會使演唱效果大打折扣。所以，系統(tǒng)全面地分析聲樂作品，將每一個音符、唱腔、氣息的處理都進行細致思考，聲情并茂地呈現(xiàn)出來，才能真正打動人心。當(dāng)然，不同的聲樂作品追求的藝術(shù)效果不同，在創(chuàng)作初期都會對演唱技巧進行合理安排，能夠?qū)⒙晿费莩叩膫€人能力挖掘出來。對于不同專業(yè)能力的演唱者來說，選擇適合當(dāng)前自身演唱水平的聲樂作品，能夠拓展自身的演唱技巧，是非常明智的選擇。我們在聲樂教學(xué)和演唱過程中通常會發(fā)現(xiàn)一個較為常見的問題，即演唱者在選擇聲樂作品時往往會判斷失誤，聲樂作品的技巧性太強，在演唱過程中自身演唱能力有限，不能很好地完成聲樂作品的二度藝術(shù)創(chuàng)作。所以，在進行聲樂作品的選擇時，首要的案頭工作就是進行聲樂作品分析，對科學(xué)的演唱技巧進行分析，比如，音色的表現(xiàn)層面、腔體的運用層面、氣息的控制層面、樂句的劃分層面、情感的變化層面等，聲樂演唱者可以通過這些方面來進行演唱技巧的運用，增強聲樂演唱虛實、快慢、明暗的對比。專業(yè)的演唱技巧能夠豐富聲樂作品的思想內(nèi)涵和情感表達，使每一個聲樂作品的審美呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，這些都離不開聲樂演唱者對聲樂作品的專業(yè)性分析。比如，調(diào)式的變化、樂段的劃分、速度力度的對比、精彩部分的詮釋等，需要聲樂演唱者專業(yè)的解析和把握。顯然，在聲樂作品的二度藝術(shù)實踐中，唯有深入地對聲樂作品的一度創(chuàng)作進行分析，才能在演唱詮釋過程中，以豐富的演唱技巧對聲樂演唱意境進行塑造以及情感表達，呈現(xiàn)聲樂作品的藝術(shù)魅力和藝術(shù)價值。

二、有助于聲樂作品內(nèi)涵的表達和呈現(xiàn)

一首優(yōu)秀的聲樂作品，融合了豐富的音樂要素和深刻的思考，注入了生動的內(nèi)涵。因而，在聲樂教學(xué)和演唱過程中，只有對聲樂作品進行全面分析，才能將聲樂作品深厚的內(nèi)涵呈現(xiàn)出來。作為聲樂演唱者來說，不僅要具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，而且還要對聲樂演唱有敏銳的洞察力和感知力，在聲樂演唱中融入自身的文化素養(yǎng)和情感力量，這樣聲樂作品的文化內(nèi)涵、藝術(shù)內(nèi)涵和思想內(nèi)涵才能進一步升華。只有對聲樂作品進行認真和細致的分析，才會對每一個樂句的內(nèi)涵產(chǎn)生更為豐富的認識和理解，才能在每一個演唱處理的細微之處賦予聲樂作品更為生動的感染力。所以，聲樂演唱不僅僅只是對一度創(chuàng)作簡單的藝術(shù)再現(xiàn)，而是加入了演唱者個人很多的思想和情感，將對生活和成長中的閱歷和感悟進行藝術(shù)轉(zhuǎn)化，與聲樂作品相互交融，使歌中有情。聲樂作品的內(nèi)涵是通過不同變化的音樂符號來呈現(xiàn)的，創(chuàng)作思想、音樂風(fēng)格、表現(xiàn)手法等不同要素的相互作用，增添了聲樂藝術(shù)更為深厚的內(nèi)涵。聲樂演唱者只有對聲樂作品進行藝術(shù)化處理，借助生動的表現(xiàn)手法來凸顯聲樂作品的內(nèi)涵，才能將聲樂作品內(nèi)在的藝術(shù)魅力得到外在的延伸和表現(xiàn)，深化聲樂表演的藝術(shù)效果。例如，我們在聲樂演唱中追求的情感表達，實則是歌曲內(nèi)在情感的外在呈現(xiàn)，演唱者對音樂的旋律走向進行精準把握，對節(jié)奏的強弱進行合理把控，對氣息力度的輕重進行科學(xué)調(diào)整，對于音色的明暗進行鮮明對比，這樣才能使聲樂演唱充滿變化，產(chǎn)生豐富的層次感和體驗感。所以，對聲樂作品的全面分析使演唱者對于音樂作品的內(nèi)涵產(chǎn)生更為清晰的認識，更為正確地指導(dǎo)演唱者聲樂藝術(shù)創(chuàng)作的走向，賦予聲樂演唱更為豐富的表現(xiàn)力和感染力，體現(xiàn)了聲樂作品分析這項工作的重要性。

三、有助于演唱者形成專業(yè)自信的表演風(fēng)格

每個人對于音樂的感受力和表現(xiàn)力不同，都有自身鮮明的表演風(fēng)格，對于聲樂作品詮釋的效果就各有千秋。這不僅源于聲樂表演者個人深厚的專業(yè)功底，還在于專業(yè)的表演能力。所以，在聲樂作品表演過程中，聲樂演唱者通過對聲樂作品進行全面分析，對于演唱技巧和情感表達產(chǎn)生了系統(tǒng)認知，才能展現(xiàn)出良好的表演風(fēng)格。在日常的聲樂教學(xué)和演唱中，我們會發(fā)現(xiàn)很多專業(yè)能力突出的演唱者，會表現(xiàn)失常，出現(xiàn)演唱瑕疵。這是因為很多演唱者在演出之前，沒有做好前期的演唱準備，對于聲樂作品的分析工作沒有做到位。有的演唱者會因為不自信，在聲樂表演中會出現(xiàn)忘詞、跑調(diào)等情況，使演唱效果不盡如人意。面對這種情況，加強對聲樂作品的分析工作非常有必要，一方面不斷加強演唱基本功的訓(xùn)練，形成穩(wěn)定的演唱技術(shù)，才能游刃有余地解決聲樂演唱中的棘手問題。另一方面，演唱者的演唱態(tài)度也很關(guān)鍵，心里充滿自信，對每一個唱詞的處理都胸有成竹，才能全面展開舞臺藝術(shù)實踐。當(dāng)然，選擇適合于自身演唱表演的聲樂作品也非常關(guān)鍵，這就需要演唱者對聲樂作品進行分析和評估，能夠在舞臺表演中完全駕馭，排除心中的畏難心理。不僅要將歌曲中的每個唱詞進行準確記憶，還要對每一個樂句段落的銜接、演唱情感的轉(zhuǎn)換，以及高潮部分的華麗詮釋都了然于心，這樣所呈現(xiàn)出來的聲樂作品風(fēng)格獨特，引發(fā)聽眾的深刻共鳴。此外，聲樂演唱者還要對聲樂作品的每一個音樂細節(jié)加以分析和把握，對每一個細微環(huán)節(jié)進行認真處理，才能更加展現(xiàn)聲樂演唱者精益求精的藝術(shù)精神，才能對聲樂作品整體的藝術(shù)價值把握得更加精準，將聲樂演唱者專業(yè)、自信的一面展現(xiàn)在觀眾面前。不僅能夠很好地詮釋聲樂作品，而且能夠?qū)适虑楣?jié)的深化，人物角色的塑造起到積極的促進作用，使聲樂作品的審美性和表現(xiàn)力更強。

四、結(jié)語

總而言之，聲樂作品的分析工作對于聲樂教學(xué)和演唱來說至關(guān)重要，也是不可忽視的一個環(huán)節(jié)。因而，在聲樂作品的二度藝術(shù)創(chuàng)作中，加強對聲樂作品的分析和處理能力，才能凸顯出個人極高的專業(yè)能力和素養(yǎng)。只有在聲樂作品的演唱實踐中，將聲樂理論知識應(yīng)用于聲樂作品的分析環(huán)節(jié)，才能進一步指導(dǎo)聲樂演唱者的二度藝術(shù)創(chuàng)作實踐，使聲樂演唱者詮釋的聲樂作品能夠全面展現(xiàn)創(chuàng)作者的意圖，呈現(xiàn)聲樂作品豐富的藝術(shù)內(nèi)涵，以及賦予其更為生動的表演風(fēng)格。所以，做好聲樂作品的分析工作，才能為后續(xù)的演唱處理環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)、做好保障，才能使每一個聲樂演唱者以更為專業(yè)的演唱技巧和豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力為聲樂作品注入生動的藝術(shù)活力。

參考文獻：

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[2]張卓然，羅蘭莎.聲樂藝術(shù)實踐中表演技巧的培養(yǎng)分析[J].中國文藝家，2020,(01):146.

作者：葉丹青 單位：太原幼兒師范高等?？茖W(xué)校